戰(zhàn)“疫”演練堅信心——八一學(xué)校教育集團俎莊校區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練紀實

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷

為了進一步提高抗擊疫情的科學(xué)防控能力，使開學(xué)后學(xué)校的疫情防控工作有序、扎實，從而杜絕新冠肺炎疫情進校園，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。3月7日下午，八一教育集團俎莊校區(qū)模擬了校園突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練，演練了校門口晨檢中遇發(fā)熱癥狀應(yīng)急處置過程和課中發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀人員應(yīng)急處置過程。 為使應(yīng)急演練有序高效開展，演練之前俎校長明確了此次應(yīng)急演練的目的和意義。應(yīng)急演練的負責(zé)人劉國亮主任就演練中場景一和場景二的相關(guān)知識、角色分配、步驟、注意事項等為參加演練的老師做了詳細的培訓(xùn)與講解。 場景一:校門口晨檢中遇發(fā)熱學(xué)生應(yīng)急處置 　　開學(xué)后，每天早上學(xué)校安排一名帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班老師在門口做入校人員的晨檢工作（測溫和消毒），保安人員保障校門口安全和維持學(xué)生排隊（間隔1.5米）秩序。每位學(xué)生先測溫、再消毒，有序進校。 　　晨檢中遇測試體溫異常學(xué)生，帶班領(lǐng)導(dǎo)詢問學(xué)生姓名與班級，然后馬上告知來送學(xué)生的家長，家長立刻帶領(lǐng)學(xué)生到市醫(yī)院發(fā)熱門診治療；接著打電話給學(xué)生所在班級班主任。學(xué)生離開后，消殺員用濃度為500mg/L的84消毒液對校門口附近噴灑消毒。 　　班主任做好因病缺課記錄，隨后再打電話詢問家長孩子情況，做好病因追蹤和安撫工作。最后班主任把學(xué)生病因上報體衛(wèi)藝處劉主任，劉主任視情況上報。 場景二:課中遇體溫異常學(xué)生應(yīng)急處置 　　上課中，老師正在講課，學(xué)生報告老師不舒服感覺自己發(fā)熱?？迫卫蠋燅R上打電話給保健醫(yī)生告知情況。 　　保健員做好個人防護第一時間到教室，帶領(lǐng)發(fā)熱學(xué)生到臨時隔離室。到隔離室后，對學(xué)生進行體溫測量，確認是否發(fā)熱。如發(fā)熱，詢問學(xué)生近14天情況以及是否到過疫區(qū)等情況。了解完情況，保健員及時將信息報告給主管疫情防控的劉主任。同時保健員給醫(yī)院120打電話，等待120救護車的到來。 劉主任接到電話后立即通知疑似病例學(xué)生所在班班主任及應(yīng)急疫情安全疏散組、教育疏導(dǎo)組和后勤消殺組組長。在安全疏散組的幫助下，班級全部學(xué)生安全疏散到校園空曠處。心理疏導(dǎo)教師對學(xué)生進行教育和安撫。 　　消殺員及時對發(fā)熱學(xué)生所在教室和學(xué)校公共場合進行消殺。發(fā)熱學(xué)生被120接走后，消殺員及時對隔離室進行徹底消殺。 劉主任及時將情況報告給俎校長，俎校長及時上報集團、教體局和疾控中心。 　　應(yīng)急演練結(jié)束后，俎校長和全體參演教師及時反思總結(jié)，分析細節(jié)、商討論證，又進一步完善了應(yīng)急演練預(yù)案。通過這次應(yīng)急演練，提高了全體教職工的科學(xué)防護應(yīng)急處置疫情能力，也進一步堅定了打贏這場疫情防護阻擊戰(zhàn)的信心！