<p>親愛(ài)的寶貝們、家長(zhǎng)們：</p><p>值此春暖花開(kāi)之時(shí)，我們?cè)俅卧诰€上相聚。</p><p>本期我們將充滿儀式感的推薦“開(kāi)學(xué)”主題繪本一一《幼兒園里的一天》，一起來(lái)看看吧！</p> <p>??遇見(jiàn)“繪本”</p><p>繪本《幼兒園里的一天》借用小動(dòng)物上學(xué)的場(chǎng)景，來(lái)向幼兒展示幼兒園豐富多彩的生活。</p><p>入園適應(yīng)階段，習(xí)性各異的動(dòng)物寶寶們狀況百出！別急，請(qǐng)給小動(dòng)物們一點(diǎn)時(shí)間,它們最終會(huì)一起學(xué)習(xí)字母、形狀和顏色，會(huì)做手工、搭積木、練舞蹈、聽(tīng)老師講故事，會(huì)結(jié)交新朋友，嘗試著融入集體。</p> <p>【繪本講述】</p> <p>孩子們，想象一下，如果動(dòng)物寶寶們也上幼兒園，會(huì)發(fā)生怎樣千奇百怪的趣事呢？</p> <p>今天，小動(dòng)物們的幼兒園開(kāi)學(xué)了。</p><p>【建議提問(wèn)】</p><p>小動(dòng)物們都有誰(shuí)？你能說(shuō)出他們的名字嗎？</p> <p>火烈鳥(niǎo)一步跨出很遠(yuǎn)。</p><p>蝸牛還是拖拖拉拉的。</p><p>樹(shù)懶卻一反常態(tài)地打起了精神！</p><p>單峰駝背上了書(shū)包；</p><p>雙峰駝背上了兩個(gè)書(shū)包；</p><p>鵜鶘呢？它可不需要書(shū)包。</p><p>【建議提問(wèn)】</p><p>鵜鶘為什么不需要書(shū)包？</p> <p>小動(dòng)物們來(lái)到院子里做自我介紹。</p><p>然后它們認(rèn)識(shí)了幼兒園的老師們。</p><p>【建議提問(wèn)】</p><p>1、幼兒園里有幾位老師，它們分別是誰(shuí)??？</p><p>2、小動(dòng)物是怎樣介紹自己的？</p> <p>大家把隨身物品放在了指定的位置。</p><p>然后坐到了各自的座位上。</p> <p>大家一起學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字母、形狀和顏色</p><p>【建議提問(wèn)】</p><p>你都都認(rèn)識(shí)哪些顏色和形狀呀？</p> <p>然后同學(xué)們有的畫(huà)畫(huà)、做手工、玩音樂(lè)。</p><p>【建議提問(wèn)】</p><p>你都看到了哪些樂(lè)器呀？說(shuō)一說(shuō)它們的名字吧。</p> <p>有的唱歌、搭積木、想問(wèn)題。</p><p>還有的做體操、練舞蹈、轉(zhuǎn)圈圈。</p> <p>大家還要學(xué)習(xí)照顧花花草草，</p><p>并嘗試集體協(xié)作。</p><p>當(dāng)然，它們還會(huì)聽(tīng)老師講故事。</p> <p>吃飯的時(shí)候，場(chǎng)面變得復(fù)雜起來(lái)。</p><p>【建議提問(wèn)】</p><p>1、你覺(jué)得小動(dòng)物們做的對(duì)嗎？如果是你沒(méi)吃飽，你會(huì)怎么說(shuō)呀？</p><p>2、你在幼兒園最喜歡吃什么飯菜和加點(diǎn)呀？還記得它們的名字嗎？</p> <p>吃完午飯，大家開(kāi)始午休了。</p><p>只有螢火蟲(chóng)們不肯睡覺(jué)！</p> <p>在下午的自由活動(dòng)時(shí)間，</p><p>小動(dòng)物們跑啊，跳啊，結(jié)交了很多新朋友。</p><p>但是有時(shí)候，交朋友也不是件容易的事情。</p><p>【建議提問(wèn)】</p><p>1、你在幼兒園的好朋友都有誰(shuí)?</p><p>2、在幼兒園里怎么做才能交到好朋友？</p> <p>最后大家總會(huì)聚在一起，</p><p>玩貓捉老鼠、跳山羊和狼來(lái)了的游戲。</p> <p>當(dāng)太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，</p><p>有的同學(xué)覺(jué)得幼兒園的一天太漫長(zhǎng)了。</p> <p>別急，放學(xué)的鈴聲一響，爸爸媽媽就會(huì)來(lái)接大家了。</p> <p>夜幕降臨，幼兒園里靜悄悄的，</p><p>一個(gè)人也沒(méi)有了……</p> <p>咦，誰(shuí)來(lái)了？</p><p>哦不！小蝙蝠，你來(lái)晚了！</p><p>晚上是不用上幼兒園的哦，</p><p>明天再來(lái)吧，再見(jiàn)！</p><p>【建議提問(wèn)】</p><p>蝙蝠為什么來(lái)晚了？</p> <p>??～故事意義～??</p><p>通過(guò)繪本故事，可以讓孩子學(xué)會(huì)如何與同伴交往，如何應(yīng)對(duì)自己不喜歡的事情。相信孩子，因?yàn)樗麄儗?duì)新環(huán)境的的適應(yīng)能力遠(yuǎn)在我們的期望之上，只要我們做到不催促，不強(qiáng)迫，平心靜氣的真誠(chéng)的告訴孩子，我們?cè)撊ビ變簣@了，他們就一定可以感受到我們語(yǔ)氣中的溫柔與堅(jiān)定，開(kāi)心的走進(jìn)幼兒園的大門(mén)??</p><p>與寶寶一起來(lái)分享這些幽默與溫情的瞬間吧，他/她一定會(huì)從此愛(ài)上幼兒園！</p> <p>【拓展游戲一】</p><p>??點(diǎn)名游戲</p><p>新《綱要》中指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重，平等，合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與?！庇纱?，家園共同營(yíng)造一種愉悅的親子關(guān)系，共同培養(yǎng)具有健全心理與完美人格的幼兒是非常有必要的。</p> <p>指導(dǎo)要點(diǎn)：</p><p>學(xué)著幼兒園課堂上老師點(diǎn)名字的過(guò)程，可以自己介紹自己、嘗試介紹爸爸媽媽。如姓名、年齡、喜好等等。</p> <p>【教育意義】</p><p>1、通過(guò)點(diǎn)名游戲，讓幼兒在情景活動(dòng)中介紹自己，向大家問(wèn)好。</p><p>2、能增強(qiáng)孩子的自信心，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，有助于增強(qiáng)親子關(guān)系。</p> <p>【拓展游戲二】</p><p>??訴說(shuō)我的思念</p><p>《綱要》中指出:“要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。”</p> <p>指導(dǎo)要點(diǎn):</p><p>1、讓爸爸媽媽幫忙；</p><p>2、錄制一段問(wèn)候的視頻、（對(duì)象可以是朋友、老師等）說(shuō)說(shuō)在這段假期中的有趣的事等。</p> <p>【教育意義】</p><p>通過(guò)表達(dá)對(duì)老師和好朋友的思念，能夠培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力，同時(shí)也能提高語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。</p> <p>【拓展游戲三】</p><p>??律動(dòng)《愛(ài)上幼兒園》</p><p>《綱要》中指出：“藝術(shù)是幼兒表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式?！?lt;/p> <p>指導(dǎo)要點(diǎn):</p><p>1、跟隨音樂(lè)，動(dòng)作放開(kāi)，表情甜美。</p><p>2、有能力的幼兒可以邊做動(dòng)作邊哼唱歌詞，一起感受快樂(lè)的時(shí)光。</p> <p>【教育意義】</p><p>1、聽(tīng)音樂(lè)做手指律動(dòng)，鍛煉手耳協(xié)調(diào)發(fā)展能力，喚起孩子對(duì)幼兒園生活的向往和期待。</p><p>2、激勵(lì)幼兒的主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒的自信心。</p> <p>親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我們可以借助繪本《幼兒園里的一天》與孩子們共同回憶在幼兒園里發(fā)生過(guò)的有趣的事情，在半年前剛?cè)雸@的模樣千姿百態(tài)，有的氣定神閑、有的嚎啕大哭。</p><p>可以和孩子們聊聊這半年里寶貝的轉(zhuǎn)變，并且一起期待春暖花開(kāi)的日子里，我們?cè)俅卧谟變簣@里相聚。</p> <p>審核人:秦聰穎</p>