<h3>自新冠肺炎疫情防控工作開(kāi)展以來(lái),沙洋縣李市中學(xué)涌現(xiàn)出一名名 “舍小家,顧大家 ”的 “娘子軍 ”。她們是妻子,是女兒,是母親,但當(dāng)疫情來(lái)臨時(shí),她們不約而同地化身剛毅衛(wèi)士,沖向防疫抗疫第一線,在疫情防控阻擊戰(zhàn)中亮出了巾幗底色,展現(xiàn)出巾幗擔(dān)當(dāng)。</h3></br>
<h3> <h3> 微服務(wù) 滿擔(dān)當(dāng)</h3>
<h3><strong><br></strong></h3>
<h3>“我是一名共產(chǎn)黨員,做好每一件事情是我的責(zé)任”,這是李市中學(xué)教導(dǎo)主任唐敏常說(shuō)的話。為保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的順利開(kāi)展,她細(xì)心制定《李市中學(xué)2020春季學(xué)期網(wǎng)上開(kāi)學(xué)指南》,積極協(xié)調(diào)各年級(jí)組、各學(xué)科安排教學(xué)工作,指導(dǎo)13個(gè)班主任組建班級(jí)授課群,指導(dǎo)5個(gè)教研組長(zhǎng)組建學(xué)科備課群,并網(wǎng)上指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)授課流程,讓每一位任課教師心中有任務(wù)、腦中有思路。在她的努力下,學(xué)校老師們開(kāi)啟了嶄新的工作模式,一塊塊屏幕變成了黑板,一個(gè)個(gè)指針變成了粉筆,家中的每個(gè)地方都變成了工作場(chǎng)所,做到停課不停學(xué),隔屏不隔愛(ài)。</h3><br>
<h3></h3>
<h3>在做好學(xué)校教導(dǎo)處工作的同時(shí),唐敏還是八年級(jí)雙班的數(shù)學(xué)教師。她總是提前一天發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)資源,課上通過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)群指導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)、交流互動(dòng),課后及時(shí)反饋練習(xí)作業(yè)、輔導(dǎo)答疑,與家長(zhǎng)們溝通教學(xué)工作。一天下來(lái),她付出的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于在學(xué)校正常的工作任務(wù),可她毫無(wú)怨言,一心只希望線上教學(xué)更有實(shí)效!</h3></br>
<h3> <h3> 微信號(hào) 滿責(zé)任</h3>
<h3><strong><br></strong></h3><br>
<h3>“一部手機(jī),一雙木凳 ,一本草稿,一杯水,一條河, 一個(gè)人”。這是任九年級(jí)數(shù)學(xué)的李紅老師的上課場(chǎng)景。</h3><br>
<h3>來(lái)勢(shì)洶洶的疫情將九(5)班的數(shù)學(xué)老師李紅隔離在該鎮(zhèn)橋梁村。因在鄉(xiāng)下網(wǎng)絡(luò)信號(hào)差,接到線上教學(xué)的通知后,她不管寒風(fēng),還是下雨,每天都到網(wǎng)絡(luò)信號(hào)較強(qiáng)的田間地頭搭起“臨時(shí)課堂”,精心上課,批改作業(yè)和學(xué)生互動(dòng)答疑。雖累但看到孩子們開(kāi)心的笑臉李紅覺(jué)得特別開(kāi)心。</h3><br>
<h3>微弱的,是信號(hào);滿格的,卻是責(zé)任。這里不僅有春天的芬芳,更有老師們的責(zé)任。</h3><br>
<h3></h3> <h3> 微志愿 滿真心</h3> <h3>“感謝大家!我只是做了自己該做的事而已。大家同樣都在做!”55歲的縣數(shù)學(xué)首席教師的喻禮珍老師志愿參與校園消毒工作。在近1個(gè)小時(shí)的大強(qiáng)度工作中,衣服早已汗透,手腿酸痛發(fā)麻。第二天,她不顧身體的疲憊,依然精神飽滿地沖在工作的第一線。 </h3> <h3>“小宇楊刻苦學(xué)習(xí)的照片感動(dòng)了我!我來(lái)試試,為孩子做點(diǎn)什么!”七四班的語(yǔ)文劉紅老師看到小宇楊求學(xué)的照片滿懷深情地說(shuō)。一天后,一篇情感細(xì)膩《借網(wǎng).守望.夢(mèng)想》的美篇脫穎而出。在沙洋信息網(wǎng),美篇官網(wǎng)上點(diǎn)擊量近10000次。在劉老師的呼吁下,村委會(huì)和工商局駐村工作隊(duì)為她免費(fèi)牽上網(wǎng)線,安心的在家學(xué)習(xí)。</h3> <h3>正是這樣的一群人 ,默默無(wú)聞的為校園保潔,消毒,宣傳志愿地付出。他們用愛(ài)的力量構(gòu)筑起建了安全、溫暖的抗疫保學(xué)阻擊網(wǎng)。</h3> <h3>賈孝平老師用美篇記錄工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴</h3>
<h3>疫情為我們的出行按下了暫停鍵,但是沒(méi)有阻擋李市中學(xué)教書(shū)育人的工作腳步。在日常生活中,她們或?yàn)槿四?、或?yàn)槿似?,但在疫情?zhàn)線上,她們就是抗擊疫情最美的教育工作者。</h3><br>
<h3><br></h3><br>
<h3></h3>