<p> 2019-2020學(xué)年的寒假，學(xué)校和家長交接儀式辦完，神獸們出籠啦！家里瞬間雞飛狗跳，我忍~忍~忍~。年底新冠狀病毒肆虐，全國各大中小學(xué)校無限期延長開學(xué)時間，讓我們家長的心里徹底涼涼。</p><p> 正月初六，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任苑國強(qiáng)老師積極響應(yīng)“延期不延學(xué)，停課不停學(xué)”的號召，通過網(wǎng)絡(luò)召集家委會，開展各學(xué)科網(wǎng)上教學(xué)的安排，布署網(wǎng)上課堂直播，徹底給我們家長打開了一扇天窗，天亮了，母慈子孝的場景終于又回來了。</p> <p> 有人說老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；也有人說老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人。沒錯，這一切都是那么的真實(shí)，老師在奉獻(xiàn)自己，而我們卻不能為老師做些什么。 所以今天我們也來說說我們高二?三班六位可愛的老師。</p><p> 班主任苑國強(qiáng)老師在班級中一直是處于舵手的位置。在得知開學(xué)時間可能延遲的第一時間，苑老師以身作則，率先垂范。先是立刻組織家委會和任課老師建立六個學(xué)科微信群，老師每天定時布置作業(yè)，學(xué)生按時發(fā)送，老師及時批改反饋。隨后又安排直播事宜，剛開始嘗試使用小魚易連APP，但軟件支撐不了三班、五班數(shù)學(xué)課近百人的容量。為盡快完善直播效果，苑老師多方打聽多次試用，最后確定使用釘釘APP，從而成功實(shí)現(xiàn)了從黑板前拿粉筆講課到面對鏡頭直播授課的轉(zhuǎn)變。隨后苑老師全面鋪開我班直播教學(xué)，協(xié)調(diào)各科老師上課時間，統(tǒng)籌安排組內(nèi)各項(xiàng)工作，保證了三班各學(xué)科教學(xué)工作的順利開展，給家長吃了定心丸。</p> <p>正月初六開始布署直播事宜，在剛開始沒頭緒時，釘釘?shù)那吧硎切◆~易連</p> <p>苑老師每天堅持?jǐn)?shù)學(xué)直播，同時布置作業(yè)加強(qiáng)練習(xí)</p> <p>直播中寫板書用的記號筆已經(jīng)用完了三大盒</p> <p>因?yàn)橐咔閷W(xué)生不能到校拿書，苑國強(qiáng)老師給新戶鎮(zhèn)老鴉村的學(xué)生送書并家訪</p> <p> </p><p> 地理學(xué)科王芝瑞老師，是一位老教師，卻依然站在直播的最前線。“老驥伏櫪，志在千里”，為了更好的幫助孩子們學(xué)習(xí)，王老師認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)直播的現(xiàn)代化技術(shù)，很快開起了網(wǎng)絡(luò)直播。王老師用最費(fèi)力的打字的方式，認(rèn)真點(diǎn)評每位同學(xué)的作業(yè)。他用最樸素溫暖的語言與孩子們交流，有時和同學(xué)們聊到深夜。用最嚴(yán)格的要求督促孩子們的作業(yè)；他的認(rèn)真對待的態(tài)度感染著學(xué)生，他的孜孜不倦的精神感動著家長。</p> <p>全班39名同學(xué)，每一份作業(yè)都挨個批注</p> <p>王老師及時跟家長溝通共同管理，嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量，絕不容忍抄襲的行為</p> <p>因?yàn)橐咔閷W(xué)生不能到校拿書，王芝瑞老師給新戶鎮(zhèn)四頃二村的學(xué)生送書并家訪</p> <p> </p><p> 英語崔聰聰老師每天讓學(xué)生們堅持一個小時左右的閱讀訓(xùn)練，然后穿插語法填空，作文和讀后續(xù)寫的練習(xí)。學(xué)生每天打卡提交再批改，針對作業(yè)問題晚上直播答疑，隨著假期的不斷延長，在原來閱讀練習(xí)的基礎(chǔ)上，又加入了新課的預(yù)習(xí)。在崔老師的嚴(yán)格管理下，班級中幾個不怎么積極和突出的孩子因?yàn)檫@種特殊的上課方式竟然效率提高了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。我們得知老師家里也有兩只小神獸，但崔老師每次都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在直播間。</p> <p>在微信群中每天對每位同學(xué)的錯誤都會加以指正</p> <p>英語崔聰聰老師在直播中與學(xué)生互動</p> <p>批改作業(yè)的同時，檢查學(xué)生們的早讀背誦</p> <p> </p><p> 語文學(xué)科張楠老師是一位年輕的教師，但是心思卻很細(xì)致。孩子居家狀態(tài)下資料不足、自律意識差這些問題，張老師都考慮到了。老師每次都會提前安排好一周的教學(xué)內(nèi)容，把晨讀資料、閱讀任務(wù)、練習(xí)資料統(tǒng)一發(fā)送給孩子，這樣我們家長就可以一次備齊孩子一周所需的資料。每天發(fā)布孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括晨讀內(nèi)容，作業(yè)練習(xí)，閱讀任務(wù)等，孩子每天都能有一定的閱讀背誦和積累 。每天檢查孩子的背誦，批改作業(yè)并直播講解疑難問題和知識點(diǎn)。張老師的精心計劃和細(xì)致安排讓我們家長放心。</p> <p>語文張楠老師在直播課中與學(xué)生互動</p> <p>一周布置一次作文，并且每篇都是精心修改</p> <p>書面作業(yè)及時批改反饋，并在微信群釘釘群交流</p> <p> </p><p> 生物老師許靜，是兩個孩子的媽媽。老大剛上一年級，老二三歲，都是最需要媽媽細(xì)心照顧的年齡，更何況老大學(xué)校也開展了網(wǎng)上教學(xué)，這個年齡的孩子沒有了家長的監(jiān)督，上課效果可想而知。可許老師認(rèn)為，她的那群即將步入高三的“大孩子”更需要她。于是她把孩子交給家人，全心全意的投入到網(wǎng)上教學(xué)中。網(wǎng)上授課、批改作業(yè)、連麥答疑，并不定時對學(xué)生進(jìn)行突擊檢查和視頻會議提問。經(jīng)常在講課時和學(xué)生們互動留言，借助涂鴉功能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)批改作業(yè)，并對學(xué)生作業(yè)中存在的錯誤都在群里面一一指正。</p> <p>許靜老師認(rèn)真批改學(xué)生們的作業(yè)</p> <p>對學(xué)生作業(yè)中存在的每個錯誤都在群里一一指正</p> <p>生物許靜老師在直播中與學(xué)生互動</p> <p><br></p><p> 物理老師張云霞，不僅是老師，還是一位年輕的媽媽。物理教學(xué)答疑中，會遇到很多公式，開始張老師用手機(jī)直播，手寫步驟，孩子說有的圖像看不清晰，張老師就開始提前做好課件，選用觸屏電腦直播。有時聽見孩子抱怨說直播網(wǎng)速不好，會卡頓，很快，張老師就把錄制好的微課發(fā)給同學(xué)們。孩子松懈時張老師通過微信群及時溝通，調(diào)動孩子積極性。直播課+錄播課相結(jié)合并用微信群答疑的方式彌補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的很多不足。張老師的細(xì)心耐心真的讓我們家長感動。</p> <p>認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)</p> <p>優(yōu)秀作業(yè)展示</p> <p>物理張云霞老師在直播課中與學(xué)生互動</p> <p> 從開始線上教學(xué)到現(xiàn)在，已有五周多時間，深深的感謝班主任苑國強(qiáng)老師統(tǒng)籌安排，感謝班級所有老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)和對學(xué)生的引導(dǎo)督促，讓我們孩子的線上教學(xué)能夠井然有序的進(jìn)行。這些最可愛的老師通過這次疫情展現(xiàn)了他們最可貴的品質(zhì)，孩子們獨(dú)自在家也能按時上課寫作業(yè)，讓我們家長能安心去工作，真正實(shí)現(xiàn)了后顧無憂。孩子曾對我說，沒有虛度光陰，感覺特別充實(shí)。孩子的奶奶姥姥打電話時也會感嘆一句，你們的老師真負(fù)責(zé)！</p><p> 雖然病毒給我們以重?fù)簦覀兏餍懈鳂I(yè)都在努力，我們堅信沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來！</p> <p>本文由高二?三班家委會共同撰稿，同時感謝學(xué)生家長提供的圖片。</p><p> 二0二0年三月七日</p>