2020年注定是不平凡的一年，我們國(guó)家遭遇了新型冠狀病毒肺炎的疫情，為了抗擊疫情，教育部提出了延期開(kāi)學(xué)，停課不停教不停學(xué)的指令，按照省市區(qū)教育行政部門有關(guān)工作要求，葦子溝中心小學(xué)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真落實(shí)。<br> 1.高度重視，結(jié)合實(shí)際制定方案<br> 我校高度重視此項(xiàng)工作，按著局里要求全面開(kāi)展落實(shí)，精準(zhǔn)施策，細(xì)化工作指導(dǎo)，采用業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包保負(fù)責(zé)年級(jí)、班級(jí)的管理方式，及時(shí)準(zhǔn)確掌握和指導(dǎo)工作運(yùn)行情況。 <h3> 召開(kāi)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議，布置此項(xiàng)工作。</h3> 2.合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間 <br> 以年級(jí)組為單位統(tǒng)一規(guī)劃作息時(shí)間和課程表。把學(xué)生日在網(wǎng)時(shí)間控制在3小時(shí)之內(nèi)，通過(guò)主科和活動(dòng)課程相間隔、做視力保健操、強(qiáng)化體育鍛煉等方式，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生體魄，保障學(xué)生身心健康。 按照上級(jí)要求，我校要堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體、開(kāi)展課外閱讀。對(duì)小學(xué)低年級(jí)不做硬性要求。 <h3> 3.結(jié)合實(shí)際選擇資源和恰當(dāng)?shù)幕?dòng)方式</h3> 我們使用的平臺(tái)和資源：主要是通過(guò)“曉黑板”APP中的“曉成長(zhǎng)”觀看同步課堂中各學(xué)科課程。<br> 為確保學(xué)習(xí)對(duì)象全員覆蓋，有條件進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的孩子采用如下方式：<br>（1）按照教師提供的計(jì)劃每天進(jìn)入“曉黑板”觀看當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容（進(jìn)入方法：曉黑板→曉成長(zhǎng)→同步課堂→進(jìn)入選課）家里有電腦的，可以把資源網(wǎng)址復(fù)制到電腦上觀看。<br>（2）教師答疑：學(xué)科教師通過(guò)“曉黑板”和學(xué)生互動(dòng)解決學(xué)生的疑難問(wèn)題。<br>（3）教師通過(guò)“曉黑板”推送作業(yè)，提交作業(yè)，教師批閱。<br>（4）有的學(xué)科沒(méi)有視頻資源，教師又受條件限制不能順利開(kāi)設(shè)直播課，會(huì)采取小視頻的形式向?qū)W生傳送（以本班學(xué)科教師根據(jù)實(shí)際條件采取的方法為準(zhǔn)）。<h3> 沒(méi)有條件的學(xué)生，我們向其推薦中國(guó)教育電視臺(tái)四頻道，觀看學(xué)習(xí)內(nèi)容，并由班主任和學(xué)科教師電話布置學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們特別注重對(duì)“留守兒童”和其他弱勢(shì)群體家庭子女的關(guān)愛(ài)，要求教師做好這部分學(xué)生心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。<br></h3> <h3><font color="#010101"> 4.我們下發(fā)了致家長(zhǎng)一封信，積極動(dòng)員引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到此項(xiàng)工作之中，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的支持和配合作用，充分發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。對(duì)于不具備學(xué)習(xí)條件的家長(zhǎng)，做好溝通，進(jìn)行安撫，叫家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)度問(wèn)題，開(kāi)學(xué)后我們會(huì)做好輔導(dǎo)，保障學(xué)生不會(huì)落下。促進(jìn)平穩(wěn)運(yùn)行，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。</font></h3> <h3> 5.加強(qiáng)教師培訓(xùn)和指導(dǎo)<br> 我?？紤]到教師在網(wǎng)上施教存在的客觀困難，為避免給教師帶來(lái)過(guò)重的心理壓力和工作負(fù)擔(dān)。明確教師在近期工作中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的已有課程資源，以向?qū)W生推送優(yōu)質(zhì)課程資源為主，教師答疑解惑為輔，不強(qiáng)制教師自己錄課，同時(shí)下發(fā)教師工作要求，使教師明確自己各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的工作任務(wù)，知道自己該做什么，怎么做，做好前期的平臺(tái)使用培訓(xùn)，并落實(shí)好長(zhǎng)春市級(jí)、九臺(tái)區(qū)級(jí)二級(jí)備課，確保學(xué)科教師在開(kāi)學(xué)前做到充分備課，把握教材重難點(diǎn)，積極倡導(dǎo)教師創(chuàng)新工作方式。學(xué)校針對(duì)該項(xiàng)工作制定了應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)問(wèn)題的解決策略的預(yù)案，隨時(shí)和教師電話溝通，掌握教師思想動(dòng)態(tài)和工作進(jìn)展情況。<br></h3> <h3> 操作之前制定預(yù)案，預(yù)估可能出現(xiàn)的問(wèn)題和提出解決辦法。</h3> 6.強(qiáng)化指導(dǎo)和監(jiān)管<br> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包保年級(jí)組、中層領(lǐng)導(dǎo)包保班級(jí)，每天進(jìn)行微信溝通、曉黑板內(nèi)班級(jí)動(dòng)態(tài)巡視，作業(yè)等信息瀏覽的方式及時(shí)準(zhǔn)確掌握每天工作運(yùn)行的真實(shí)情況，強(qiáng)化指導(dǎo)和監(jiān)管。 <h3>低年級(jí)各班情況</h3> <h3>低年級(jí)專科課也上的有聲有色</h3> <h3>中年級(jí)各班情況</h3> <h3>高年級(jí)各班情況</h3> <h3><font color="#010101">村小教學(xué)也不甘示弱</font></h3> <h3>西地小學(xué)教學(xué)情況</h3> <h3>靠山小學(xué)教學(xué)情況</h3> <h3>大葦小學(xué)教學(xué)情況</h3> <h3><font color="#010101"> 中心校每天都結(jié)合當(dāng)日情況進(jìn)行日匯報(bào)。從第一周的線上教學(xué)情況看：各學(xué)科教師都能夠按照計(jì)劃規(guī)范實(shí)施教學(xué)，教師能夠選擇適合本班實(shí)際的形式，及時(shí)在線上推送資源和作業(yè)，批改作業(yè)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能按時(shí)發(fā)起討論給學(xué)生答疑解惑，個(gè)別網(wǎng)絡(luò)不順暢的，教師及時(shí)安撫，班主任對(duì)未線上學(xué)習(xí)的學(xué)生采取了電話溝通的方式布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生和家長(zhǎng)除了表示流量費(fèi)用高外，對(duì)教師的付出很感激，總體看第一周教學(xué)效果很好。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 非常時(shí)期我校，涌現(xiàn)出的一批可愛(ài)的人，篇幅有限不能一一展示，只呈現(xiàn)幾例！</font></h3> <h3> 音樂(lè)老師趙金麗自編詩(shī)歌——全民防疫三句半，在開(kāi)學(xué)的第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行防疫知識(shí)普及。</h3> <h3> 英語(yǔ)老師趙李佳用小視頻教學(xué)書寫衡水體的字母，為了獲得更好的錄制效果，她常常大半夜夜深人靜時(shí)爬起來(lái)錄視頻。</h3> <h3> 六年數(shù)學(xué)老師李妍，借助自制教具，形象生動(dòng)講解，給學(xué)生答疑解惑，像這樣錄制了好多教學(xué)小視頻，浪費(fèi)了家里不少蔬果，為了孩子，什么都值得！</h3> <h3> 冷亞會(huì)老師，敢為人先，不甘心只向?qū)W生推送資源，自己的課堂自己做主，讓孩子聽(tīng)到自己的聲音和孩子直面溝通，她覺(jué)得踏實(shí)，她勇于向自己挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)直播，這是用釘釘上的第一節(jié)課！</h3> <h3> 孫麗娜數(shù)學(xué)老師年輕好學(xué)，新鮮事物掌握的很快，她的釘釘直播課操作熟練，聲音清晰，講解到位，和學(xué)生互動(dòng)也很好！</h3> <h3> 接下來(lái)我們的美術(shù)大師張會(huì)杰結(jié)合實(shí)際拓展課程資源，給學(xué)生上了一節(jié)防疫內(nèi)容為主題的繪畫課，帶領(lǐng)學(xué)生酣快淋漓的表達(dá)對(duì)此次疫情的愛(ài)恨情仇！</h3> <h3>科學(xué)老師孫藝菲把自己的科學(xué)課堂挪到了“快手”上??????，老師們真可謂是“八仙過(guò)海，各顯其能”呀！</h3> <h3>也有的老師累到讓人心疼……</h3> <h3> 過(guò)去的一周內(nèi)我們做到了“停課不停教、不停學(xué)”活動(dòng)的有效落實(shí)。通過(guò)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)一周的跟蹤反饋，我們看到了老師們努力工作的成果、也看到不少老師所具備的敬業(yè)精神和創(chuàng)造精神，大家都能竭盡所能、積極面對(duì)、精心準(zhǔn)備，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，你們迎難而上、勇于挑戰(zhàn)自我的精神讓人感動(dòng)！為你們驕傲和自豪！
從疫情現(xiàn)狀來(lái)看停課不停教、不停學(xué)工作還將持續(xù)一個(gè)階段，保守估計(jì)最少還要持續(xù)兩周的時(shí)間，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，需要我們老師付出更多的耐心和恒心。為保證下一階段“停課不停教、不停學(xué)”工作順利、有效進(jìn)行，學(xué)校面對(duì)任課教師和班主任提出以下要求：<br></h3>