<h3> 近一個月的線上授課，從剛開始的“手忙腳亂”到現(xiàn)在的“得心應(yīng)手”甚至“創(chuàng)造創(chuàng)新”，老師們都已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這種特殊情況下的授課方式，這離不開個人的努力，更離不開備課組集體的力量。針對當(dāng)下教學(xué)所存在的問題以及學(xué)科活動如何開展，六初、上智兩校區(qū)七年級語文組于2020年3月2日下午4點開展了第二次線上集體備課活動。劉曉紅校長和語文教研組長范文峻老師參加了此次活動，對七年級語文組的工作給予了肯定，并提出了建議。本次活動分為兩個部分，一是對配套資料的使用進行交流，二是就書法展示語文主題活動進行討論。</h3> <h3> 首先，各位老師對配套資料的使用進行了交流。</h3><h3> 陳浩老師對當(dāng)下課后練習(xí)所存在的問題進行了闡述，他認(rèn)為網(wǎng)上課程進度較快，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的落實存在一些問題，針對這一難題，老師們紛紛表示認(rèn)同，提出了各自的困惑和建議。</h3> <h3> 陳孜君書記說班上有學(xué)生在農(nóng)村，沒有任何學(xué)習(xí)用具，根本無法完成每天的作業(yè)；語文教研組長范文峻老師說按照以前的老方法來講閱讀，很難達到預(yù)期的效果；陳浩老師也覺得在作業(yè)的批改上還存在很大的問題……</h3> <h3> 針對以上問題，老師們一致認(rèn)為當(dāng)下最重要的是創(chuàng)新作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。胡飛老師認(rèn)為可以語音批改作業(yè)，既節(jié)省時間，又可以關(guān)注學(xué)生的心理狀況。李先覺老師認(rèn)為，可以讓學(xué)生用語音發(fā)送朗誦作業(yè)，老師對優(yōu)秀的作品進行表揚和鼓勵，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。陳浩老師也認(rèn)為疫情期間要讓學(xué)生多關(guān)注生活，形成自己的感悟和體會。鄧潔老師提出，傳統(tǒng)布置作業(yè)的方式已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境，老師必須要創(chuàng)新作業(yè)形式，例如：讓學(xué)生多練字，多讀書，多動筆，還可以給學(xué)生提供優(yōu)秀短文進行配樂朗讀，從多個方面來提升學(xué)生的語文能力。 </h3> <h3> 下沉到會的語文教研組長范文峻老師對七年級語文組的工作給予了充分肯定，認(rèn)為這次活動主題突出，針對性強，作業(yè)創(chuàng)新的形式真正把語文學(xué)習(xí)中的“聽、說、讀、寫”結(jié)合了起來，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。 </h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">隨后，老師們就書法展示語文主題活動進行了討論。</span></h3><h3> 陳浩老師提議，本周七年級語文組將舉辦主題為“筆墨寫真情，攜手克時艱”的硬筆書法展。具體要求如下：</h3><h3> 1.主題鮮明積極（團結(jié)、奉獻、互助、責(zé)任……）；<br> 2.全體七年級學(xué)生共同參與；<br> 3.使用黑色筆，方格紙（A4大小，200字以內(nèi)）<br> 4.附校區(qū)、姓名、班級；<br> 5.作品提交要求拍攝清晰、規(guī)范、美觀，時間為本周五前上傳班級群。</h3> <h3> 最后，劉曉紅校長對本次七年級語文組備課活動進行了總結(jié)。</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 她認(rèn)為，疫情當(dāng)下，教師的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件都發(fā)生了很大的變化，有的老師不在武漢，沒有教材，沒有紙筆，連基本的教學(xué)條件都不具備，在備課和教學(xué)上都遇到很多新問題。</h3> <h3> 在這樣已經(jīng)“變化”的環(huán)境中，她也看到了老師們很多的“不變”。</h3><h3> 第一不變的是認(rèn)真的工作態(tài)度。鄧潔、王艷等老師承擔(dān)了區(qū)里的授課工作，劉校長從他們的課中看到了集體備課的力量和智慧。特別是鄧潔、陳浩兩位備課組長，在語文組中起到了很大的引領(lǐng)作用。</h3><h3> 第二不變的是對學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度和循循善誘的情懷。從備課、上課到作業(yè)的布置和檢查，老師們都把學(xué)生放在了心中，幫助他們在現(xiàn)有情況下突破困難?！肮部藭r艱”不是落在空處，而是在老師的教學(xué)智慧中得以體現(xiàn)。</h3><h3> 第三不變的是工作的創(chuàng)造性。各位老師根據(jù)備課組的意見來克服工作上的困難，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況進行創(chuàng)新，將語文學(xué)習(xí)中的“聽、說、讀、寫”和客觀條件相結(jié)合，體現(xiàn)了備課組的創(chuàng)造性。</h3><h3> </h3> <h3> 劉校長認(rèn)為在客觀條件下，沒有變的是六中老師共同的智慧和創(chuàng)造性的工作。老師在創(chuàng)造的同時，學(xué)生也會有更好的精彩。</h3><h3> 劉校長對七年級語文備課組充滿了期待，期待更有創(chuàng)造性的工作方式和優(yōu)秀的學(xué)生作品，希望大家能夠艱難工作的同時，更能感受到教育的美好！</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”，讓我們凝心聚力克時艱，攜手并肩迎新生！</h3>