戰(zhàn)疫情網(wǎng)課學依舊

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<h1><b style=""><font color="#167efb"> 向海學校七年組</font></b></h1> <h1><b style=""><font color="#010101">　　</font></b><b style=""><font color="#010101">疫情無情師有情，隔生不隔教。</font></b></h1><h1><b style=""><font color="#010101"> 翹首期盼的庚子新年如約而來，但疫情也肆虐而來，打破了學校的常規(guī)教學。在響應教育部的延期開學，“停課不停學”的號召下，齊國俊校長提出：“開學可以延期，但成長不能延誤”，楊春軍副書記對中學部進行部署和督導，七年組任課教師互幫互助，團結(jié)協(xié)作，2月24日的網(wǎng)課如期進行，隨之緊張有序的一周網(wǎng)課也初見成效。</font></b></h1><h1><br></h1> <h1><b><u><font color="#167efb"><br></font></u></b></h1><h1><b><font color="#167efb" style=""> 一、教師篇</font></b></h1> <h3><br></h3><h3><b style="font-size: 20px;"> </b><b style="font-size: 20px;"> 唯有教師不停學，才能帶給孩子更多的啟迪與智慧。強大的</b><b style="font-size: 20px;">釘釘平臺成了師生的主陣地，年</b><b style="font-size: 20px;">組的五個學科教師(語文：邵勤鸞數(shù)學：陳日玲英語：吳桐政治：王欣歷史：齊小平），通過自學、互學、網(wǎng)上培訓，掌握了釘釘平臺基本操作要領(lǐng)，都找到了適合自己本學科的教學手段，使得一周的網(wǎng)課得以順利開展。</b><br></h3> <h1><b><br></b></h1><h1><b> 更關(guān)注學生的身心健康。體育、美術(shù)、心理健康教師也給予引領(lǐng)，以提高學生的綜合素質(zhì)！??</b><br></h1> <h1><b><br></b></h1><h1><b> </b></h1><h1><b> 在班級微信群、釘釘群、直播間都有領(lǐng)導的身影，似有分身之術(shù)，時刻在引領(lǐng)師生前行！</b><br></h1> <h1><b>　　教師、學生身處各地，但方向一致。由原來的一個教室，變成35個教室，為能高效直播，高效學習，任課教師齊抓共管，及時總結(jié)，及時改進，望達到集體快速前行。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"> 二、學生篇</font></b></h1> <h1><b>　　網(wǎng)課只是學習形式變了，內(nèi)容不變。家里的書桌、飯桌、茶幾、土炕、泡沫箱子等等成臨時課桌，以克服困難。全班以小組為單位，七個小組以各自組長為核心，分工明確，落實到位。在班訓“做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體”的鼓舞下，同學們正以飽滿的狀態(tài)投入到網(wǎng)課學習中。</b><br></h1> <h1><b> </b></h1><h1><b><font color="#167efb"> </font></b></h1><h1><b><font color="#167efb"> 三、花絮篇</font></b></h1> <h1><b>　　直播教學對于師生都是挑戰(zhàn)。班主任齊小平老師為了架構(gòu)適合教學的交流群，不辭辛苦多次重組。</b></h1> <h1><b>　　</b><b></b></h1><h1><b> 由教師不知作業(yè)發(fā)在哪兒，到學生找不到作業(yè)，到有的同學不及時交作業(yè)，兩位班主任和各個小組長忙于微信群、釘釘群中，</b><b>各種完美配合，問題都</b><b>迎刃而解，種種經(jīng)歷都是成長。</b></h1> <h1><font color="#010101"><b>　　成長在路上。決定一個人<span style="font-size: 20px;">最終高度的，往往并非起點，而是拐點，機遇都在拐點！</span><span style="font-size: 20px;">此次疫情是對教育信息化起到推波助瀾的作用，七年組全體師生一盤棋，群策群力，利用現(xiàn)代化教學手段攜手前行，抓住機遇都做新學期的超車人！</span></b></font></h1><h3><span style="font-size: 20px;"><b> 感謝所有那些在這場戰(zhàn)役中為我們堅守服務的人們……因為這些可愛可敬的人們，我們才能好好宅在家上網(wǎng)課。</b></span></h3><h3><span style="font-size: 20px;"><b> 愿疫情早結(jié)束! 回歸平靜校園生活!</b></span></h3> <p><b>編輯/撰稿：陳日玲</b></p>