<h3> --- 亞洲第一大兵營-海龍紀(jì)事（2）</h3><h3> 讀你的《紀(jì)事》忒燒腦，敘述間突然就冒出一句議論。夾敘夾議太正常了。明明是器材維護(hù)曬裝備，你不好好議論，偏整“無厘頭"（錢都長毛了，拿出來曬曬），自己都覺得看不下去眼，只好加個(gè)括號(hào)。還有，搬出來太后與廉頗，尚能飯否，解放軍小兵在你"太監(jiān)"嘴里成了“這幫小兔崽子"，這特么不是潑臟水嗎？"叔能忍，嬸不能忍"！</h3><h3> 紀(jì)事回憶可以整不，可以。但應(yīng)該秉承忠于歷史的態(tài)度，絕不能裹挾私貨知道不？廣大讀者的眼晴是雪亮的，否則我們可以抵制甚至批判下架懂不？《紀(jì)事》……還有續(xù)集沒有？</h3><h3> 有的。有的。</h3><h3> 趕緊麻溜地發(fā)上來呀！</h3><h3> 嗯？！那……嬸……能忍了？</h3><h3> 特么磨嘰什么，叔和嬸要審稿！</h3><h3> 好的。好的。</h3> <h3><b>報(bào)務(wù)訓(xùn)練班大致概況</b></h3><h3> 我們新兵訓(xùn)練結(jié)束后，我和一批小兵約7、8人被分配進(jìn)了報(bào)務(wù)訓(xùn)練班。當(dāng)然不全是小兵也是有大兵。所謂大兵，就是入伍時(shí)的年齡達(dá)到1970年征兵令規(guī)定的最高年齡22、23歲。有大連籍辛克江，本溪籍孫萬喜、張友信等人，還有帶我們這一批新兵的“69”年兵陳榮、劉春友班長和班副也被分配進(jìn)了報(bào)訓(xùn)班；我的小學(xué)同學(xué)楊安地、軍人俱樂部家屬院發(fā)小邵軍的表哥周恩華等比較熟悉的同伴，則被分到四連學(xué)習(xí)有線業(yè)務(wù)；還有一小部分年齡小的新兵也被分配到中繼連學(xué)習(xí)無線接力。新兵分配不知何標(biāo)準(zhǔn)，憑上級(jí)打招呼，憑親屬關(guān)系分配有沒有，肯定有。但分配主要還是憑新兵連訓(xùn)練階段給連首長的印象-對未來學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)前途的主觀判斷。至于帶兵的班長，考慮就多方面了，帶新兵表現(xiàn)優(yōu)秀，付出辛苦給予獎(jiǎng)勵(lì)，給你一次學(xué)報(bào)務(wù)的機(jī)會(huì)，至于是否學(xué)成或淘汰，那就看班長們的悟性了。</h3><h3> 事實(shí)證明，這一批班長報(bào)務(wù)培訓(xùn)后留在報(bào)務(wù)連的只有50%。一些班長于兩三年后沒提拔干部，就被自然淘汰退役了。記得分配當(dāng)天，報(bào)訓(xùn)班就開課了。報(bào)訓(xùn)教室設(shè)在伙房北側(cè)平房內(nèi)，教室里有5-6行桌子，一張桌配一把木椅子，每個(gè)桌面右手位置設(shè)一個(gè)固定在課桌上的簡易電鍵、課桌手扣位置設(shè)一耳機(jī)的插座盒。</h3><h3> 教室的黑板下方，是一套與報(bào)務(wù)學(xué)員們面對面放的教學(xué)桌椅，上面擺放著電鍵、錄音機(jī)、收信機(jī)、自動(dòng)電報(bào)機(jī)等教學(xué)器材。教室兩旁墻上張貼著軍區(qū)通信兵部印制的報(bào)務(wù)員抄發(fā)報(bào)的正確坐姿、握姿的圖片。</h3><h3> 報(bào)訓(xùn)班教室設(shè)在新兵連營房的北側(cè)，吉林朝陽鎮(zhèn)的冬季，報(bào)訓(xùn)教室要靠燒火墻取暖（哎。不是大兵營海龍營房嗎？）。噢。忘交待了。連隊(duì)報(bào)訓(xùn)班在整編前訓(xùn)練地點(diǎn)在朝陽鎮(zhèn)，409獨(dú)立通信營的營區(qū)。開訓(xùn)2個(gè)月即整編，換防至海龍大兵營。這時(shí)的報(bào)訓(xùn)教室設(shè)在大禮堂南面，教室有暖氣了。</h3> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">這張網(wǎng)絡(luò)照片 可見70年代的報(bào)務(wù)教室</span></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">海蠣子教官姓馮和姓劉</b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span>獨(dú)立營1970年那一期報(bào)訓(xùn)班共兩位教官。一位教官劉煥才是1965年兵，家是丹東的；還有一位姓馮的教官，也是1965年兵。他臉有些坑凹不平，相比一口海蠣子味的劉煥才教官，馮教官平時(shí)老愛板著臉，上課時(shí)一臉嚴(yán)肅。待學(xué)員與教官相處時(shí)間長了，二位教官就與學(xué)員打成了一片，課堂管理的嚴(yán)格程度也隨之下降。</p><p> 我等學(xué)員特別崇拜教官。后來連隊(duì)的副指導(dǎo)員、副連長等干部來視察課堂時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)連隊(duì)干部扣上耳機(jī)能抄報(bào)，抓起電鍵發(fā)得一手好報(bào)，都是報(bào)務(wù)行家高手時(shí)，真的對獨(dú)立營、對我們六連干部和教官群體佩服得五體投地。</p><p> 報(bào)訓(xùn)班開課前，教官曾詢問過我們這一期報(bào)訓(xùn)班的新兵們，分配大家來學(xué)報(bào)務(wù)的真實(shí)想法。年齡大的本溪兵和隨新兵們一起進(jìn)入報(bào)訓(xùn)班的陳榮、劉春友等班長談的較多。學(xué)習(xí)目的基本都是正統(tǒng)回答：當(dāng)部隊(duì)的千里眼、順風(fēng)耳；班長和年齡大的新兵則談?wù)摓殡y情緒；這屆報(bào)訓(xùn)學(xué)員年齡差距拉得很大，70年那批新兵最小的14歲，最大的本溪恒仁兵入伍時(shí)22歲已婚，而帶新兵的班長入選學(xué)報(bào)務(wù)，連隊(duì)可能有過承諾：學(xué)成“優(yōu)則士”提拔為報(bào)務(wù)員。</p> <p class="ql-block"> 報(bào)訓(xùn)課是從介紹無線電通信的常識(shí)開始的。教官講解電報(bào)電碼的組成規(guī)律，1234567890在無線電報(bào)務(wù)和報(bào)話這一行的讀音。10個(gè)數(shù)字電碼點(diǎn)劃的組成，我等一批小兵學(xué)習(xí)入門很快。聽力分辯信號(hào)開始后。抄收報(bào)文時(shí)，這年齡差距越發(fā)明顯，這種優(yōu)勢一直保持到進(jìn)入拍發(fā)報(bào)的速度練習(xí)階段。大齡的本溪恒仁兵，跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度略顯吃力。入選報(bào)訓(xùn)班的臉黢黑的孫萬喜，他還會(huì)當(dāng)全班報(bào)訓(xùn)學(xué)員的面故意撒嬌，報(bào)告XX教員，俺們聽力和反應(yīng)不及小兵，“喇喇咕磕箭桿——不是那里的蟲”。還是讓俺去外線連隊(duì)輪線拐子收放線吧。（學(xué)報(bào)務(wù)風(fēng)吹不到，雨淋不著，這純屬“得了便宜還賣乖”）陳榮、劉春友等班長“大69”年兵，這批老兵學(xué)員的學(xué)習(xí)勁頭最足，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)目的性特強(qiáng)，“學(xué)而優(yōu)則仕”，提干的光明前途就擺在眼前，看你能否抓住機(jī)會(huì)。班長是笨鳥先飛的一批學(xué)員。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)的世界通用的摩斯電碼。嘀噠，嘀嘀噠，嘀嘀嘀噠噠 嘀嘀嘀嘀噠，教官在教室前拍發(fā)單個(gè)電碼，學(xué)員坐在課桌后分辯，聽熟悉這了以后，就用電報(bào)紙跟著抄收。訓(xùn)練一周后，抄報(bào)的速度則可以每分鐘100碼以上。再后來，70年這批小兵學(xué)員一再刷新抄收電報(bào)的壓碼紀(jì)錄。所謂壓碼，抄收時(shí)不停地憑記憶記住電碼信號(hào)的3個(gè)電碼，抄寫速度肯定落后于發(fā)報(bào)速度，但報(bào)務(wù)高手可以憑記憶力跟隨速度，最多可以壓一組4個(gè)電碼。</p><p class="ql-block"> 一般無線電報(bào)的報(bào)文通常是由4317 2590一組4個(gè)電碼組成。4個(gè)數(shù)字組成密碼一個(gè)漢字。通信雙方使用保密的密碼本就可以譯出電文。電視劇《暗算》王寶強(qiáng)扮演的瞎子阿柄，靠過人的聽力，心記10組報(bào)文的驚人功力。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的收報(bào)抄報(bào)，絕不可能達(dá)到如此出神入化的境界。</p><p class="ql-block"> 我們連隊(duì)的70屆報(bào)訓(xùn)班，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀報(bào)務(wù)學(xué)員。抄報(bào)高手高鋼、劉達(dá)成、李明，抄報(bào)我也能壓住3個(gè)碼。成績排名比較靠前。我們70年那一期報(bào)訓(xùn)班的二位教官性格迥異，其拍發(fā)報(bào)的手法風(fēng)格也大不相同。我等一行“小69”學(xué)員進(jìn)入無線報(bào)務(wù)這一行，做得時(shí)間久了，就明白發(fā)報(bào)手法如同人的說話聲調(diào)，性急性溫的報(bào)務(wù)員，拍發(fā)報(bào)點(diǎn)點(diǎn)劃劃就會(huì)虛虛實(shí)實(shí)，在電鍵拍發(fā)時(shí)的手法飄乎和手法硬實(shí)，真正上機(jī)接收電訊電波，聽起來嘀嘀噠噠也是風(fēng)格不同的。劉煥才教官發(fā)報(bào)隨他比較急的性格，小手腕一擰，那點(diǎn)劃就象是擰出來的——突突一串一串的；而馮教官的手法點(diǎn)劃比較重，速度不是很快。我們抄報(bào)時(shí)基本都能跟上（你這介紹有點(diǎn)啰嗦，不用說這么細(xì)）。這段《紀(jì)事》是留給我兒孫的。（你不是占我便宜？都什么年年代了，寫這么詳細(xì)，兒女們愿意看嗎？）我從來沒給兒子講過自己在部隊(duì)服役的歷史，我身體不好……也沒什么財(cái)產(chǎn)，就算給晚輩留點(diǎn)文字的東西吧。</p> <h3>教官就會(huì)笑容可鞠地問大家：我發(fā)的慢了抄著不過癮? 都能跟上？行啊。那咱下堂課來快的，用“快機(jī)”上課。</h3><h3> 一番話引來課黨里的小兵學(xué)員們一陣歡呼；同時(shí)也引起抄報(bào)速度跟不上的班長和大齡兵們的反對。</h3><h3> 教官詭異地笑著并不說話，宣布下課后，教官開始連接教室的自動(dòng)發(fā)報(bào)機(jī)——我們學(xué)員俗稱“快機(jī)”。</h3><h3> 入伍前熟悉的前蘇聯(lián)早期故事片《列寧在十月》機(jī)要參謀直接閱讀打孔機(jī)打出來的報(bào)條“蘇維埃革命軍事委員會(huì)….富拉基米爾.伊里奇.列寧….” 當(dāng)那帶孔的成盤的電傳訓(xùn)練打出的報(bào)條，真正擺在了在我等學(xué)員的面前，我們學(xué)員是相當(dāng)?shù)呐d奮。我等學(xué)員好奇，等課間休息時(shí)圍上前研究。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)打孔機(jī)打出來的訓(xùn)練報(bào)條，“快機(jī)”的工作原理很簡單——就是在轉(zhuǎn)動(dòng)報(bào)條上的識(shí)別圓孔時(shí)，經(jīng)過快機(jī)的電源接觸點(diǎn)，報(bào)條上面的圓孔造成不間斷地接觸和分離，接觸時(shí)形成短路和斷開發(fā)出的電波聲，按孔帶上的圓孔排列形成或長或短點(diǎn)和劃，導(dǎo)致有規(guī)律的機(jī)械電波聲。</h3><h3> 下一節(jié)上課果然改用“快機(jī)”發(fā)報(bào)。我等興奮勁保持還不到5分鐘，剛抄幾組報(bào)就清楚地認(rèn)識(shí)到：我們面對的是一個(gè)發(fā)報(bào)機(jī)械、是一魔鬼?！翱鞕C(jī)”自動(dòng)發(fā)出的電碼毫無人情味。教官調(diào)整快機(jī)的發(fā)報(bào)速度，讓我等學(xué)員抄報(bào)握鉛筆的手不停地地劃拉。聽力跟不上或者聽力能跟上抄收的手跟不上，當(dāng)教官把“快機(jī)”停下來校對報(bào)文，大家左右瞄瞄鄰座，抄寫的阿拉拍數(shù)字那奶奶樣都差不多，很多分不出個(gè)來。漏掉的電碼更是無計(jì)其數(shù)。</h3><h3> 回應(yīng)我們的抗議，教官從伙房從營區(qū)隨便劃拉來2個(gè)老兵現(xiàn)場示范?！翱鞕C(jī)”播放一樣的速度，老兵和教官抄收則一個(gè)數(shù)碼不漏。不好意思，耽誤喂豬了……教官打發(fā)走老兵，雙手抱臂與我等對視：小樣。瞧見沒有？隨便找2個(gè)老兵，沒哄你們吧？我等學(xué)員被秒殺。之后再上抄報(bào)課，都特么老實(shí)了！</h3><h3> （好嘛。殺雞給猴看）</h3> <h3><font color="#167efb">當(dāng)年教官劉煥才不玩陰不講大道理，只是示范就擺我等一道。榜樣的力量是無窮的！</font></h3><h3> 報(bào)務(wù)訓(xùn)練輕松一刻當(dāng)屬"校報(bào)"。眾學(xué)員每每抄報(bào)練習(xí)一頁報(bào)文后，教官即校對報(bào)文以檢查訓(xùn)練的成績。當(dāng)年很多小兵都喜歡被教官叫起來“校報(bào)”。 </h3><h3> 1217 （幺兩幺拐）0059（洞洞伍勾）….為了防止報(bào)話人員用無線報(bào)話機(jī)喊話時(shí)聽力出錯(cuò)，報(bào)務(wù)和報(bào)話兵都用報(bào)務(wù)讀音讀數(shù)碼。1234567890（幺兩叁肆伍陸拐捌勾洞）。</h3><h3> 每當(dāng)某學(xué)員站起來校報(bào)，如果出現(xiàn)一組錯(cuò)碼，就會(huì)招來一課堂學(xué)員的糾正。質(zhì)疑聲很好玩。如果校對時(shí)出現(xiàn)一組有爭議的數(shù)碼，眾人質(zhì)疑，正確與否，你只要從眾、從大多數(shù)基本就沒錯(cuò)。但如果出現(xiàn)只有個(gè)別學(xué)員質(zhì)疑，質(zhì)疑的學(xué)員此刻則不吭聲不乍乎，一般會(huì)在那組數(shù)碼上方用筆標(biāo)個(gè)記號(hào)。校對結(jié)束時(shí)再進(jìn)一步地核實(shí)報(bào)文。</h3> <h3><font color="#167efb">當(dāng)年的抄報(bào)紙照片未保存于手機(jī)。我畫了張抄報(bào)紙式樣（未畫報(bào)頭部分），數(shù)碼為向右傾斜的抄報(bào)體（3和2數(shù)碼帶回勾）。</font></h3> <h3><b>貓與老鼠玩“抗干擾"</b><br></h3><h3> 練習(xí)課一般都是收發(fā)報(bào)課穿插進(jìn)行。每當(dāng)練習(xí)到一定階段，練習(xí)枯燥到了學(xué)員無興趣時(shí)，訓(xùn)練課程則會(huì)按教學(xué)大綱向前推進(jìn)，進(jìn)行新科目的學(xué)習(xí)。好象我等學(xué)員抄報(bào)速度達(dá)到每分鐘120碼以上，報(bào)務(wù)培訓(xùn)班則開了抄干擾報(bào)的“抗干擾課”。</h3><h3> 我們開“抗干擾課”的年代，通信部隊(duì)配發(fā)訓(xùn)練器材不算先進(jìn)。使用的是那種與唱片機(jī)大小差不多的臥式錄音機(jī)。干擾課一般都用練習(xí)錄音帶。訓(xùn)練抗干擾抄報(bào)由淺入深。干擾程度也從一輕度干擾到重度干擾。最初是抄收單源信號(hào)的干擾，后來發(fā)展到抄收多種干擾源復(fù)雜條件下的信號(hào)。</h3><h3> 抄干擾報(bào)最常采取的辦法就是收聽錄音帶。由一臺(tái)教學(xué)用的臥式錄音機(jī)，播放事先錄制好錄音帶，可能是N年前錄制的練習(xí)信號(hào)，干擾的程度和信號(hào)的質(zhì)量品質(zhì)不一。每位學(xué)員聽力的差異，排除干擾的能力的高低，在這個(gè)階段逐步顯現(xiàn)了出來?？垢蓴_課進(jìn)行到多源信號(hào)干擾，很好玩，練習(xí)錄帶音里有廣播聲，有中國的電臺(tái)，有不知名的野臺(tái)，也有雜波電磁干擾。偶爾也會(huì)聽到漢語播送"這里是莫斯科廣播電臺(tái)……" 的干擾。教員故意設(shè)計(jì)陷井，誘導(dǎo)學(xué)員分散注意力，令我等學(xué)員每每中招。（嘿。還帶這么玩的？這個(gè)有意思。教員挖坑讓學(xué)員往里跳）。</h3><h3> 抄干擾報(bào)接近于實(shí)際上機(jī)操作，一堂抗干擾抄報(bào)課訓(xùn)練下來，與教官斗智斗勇見招拆招，好似貓捉老鼠游戲收獲極大。</h3> <h3> 抄報(bào)課訓(xùn)練進(jìn)行到了最后，開始上機(jī)尋找信號(hào)抄報(bào)練習(xí)。記得教室的課桌上從連隊(duì)器材倉庫里搬來了各種型號(hào)的老式收信機(jī)。有加拿大的、老毛子的、還有美國USA收信機(jī)。也不知部隊(duì)倉庫會(huì)保存那么多老式古董器材。也許是解放戰(zhàn)爭期間繳獲的戰(zhàn)利品吧，收信機(jī)體積都較大，尺寸比家用收音機(jī)大一些。燒電子管的。收信機(jī)外殼的材質(zhì)有鋁板有鐵質(zhì)，雜牌收信機(jī)標(biāo)注的一般都是英文。我們上課前教官到每臺(tái)機(jī)器的桌前指導(dǎo)一下頻率窗口、波段開關(guān)怎么用；我等小兵都愛耍小聰明，往往不等教官講完，就將耳機(jī)連接和音量開關(guān)板來板去。</h3><h3>當(dāng)年我們培訓(xùn)時(shí)，是兩個(gè)學(xué)員用一部老式收信機(jī)上課。USA美國佬的收信機(jī)，其頻率窗電源上的鍵鈕全是英文字母標(biāo)注。</h3><h3> 就這樣，一批報(bào)訓(xùn)班的學(xué)員由教官帶領(lǐng)，收發(fā)報(bào)訓(xùn)練，上機(jī)抄報(bào)，野外改頻聯(lián)絡(luò)……逐漸成熟成長，這批學(xué)員熱愛癡迷無線電報(bào)務(wù)，努力鉆研收發(fā)報(bào)技術(shù)，后來涌現(xiàn)出一批報(bào)務(wù)骨干，在軍區(qū)組織的通信技術(shù)抗干擾抄報(bào)比賽中，為連隊(duì)為通信二團(tuán)爭得榮譽(yù)。（那……后來呢？）我等報(bào)訓(xùn)班學(xué)員大多數(shù)順利畢業(yè)，補(bǔ)入連隊(duì)各區(qū)隊(duì)電臺(tái)，參加電臺(tái)戰(zhàn)備值班……</h3> <h3></h3><h3><font color="#167efb">解放戰(zhàn)爭期間培訓(xùn)報(bào)務(wù)員，采用"跪姿"發(fā)報(bào)。食指和中指呈勾狀觸鍵鈕并手握抄報(bào)鉛筆。</font></h3><h3><b>發(fā)報(bào)手法壞手之陰影</b></h3><h3> 學(xué)習(xí)發(fā)報(bào)，上發(fā)報(bào)課最艱苦無趣。報(bào)務(wù)培訓(xùn)班發(fā)報(bào)課開得比抄報(bào)課晚一周左右。課堂的課桌上，安裝了最老式的訓(xùn)練電鍵盤。那種鍵盤是木盤，用鏍絲固定在學(xué)員右手的課桌上，其訓(xùn)練電鍵的鍵梁是一個(gè)槽鐵上鑲鉗一鍵鈕。還好，我們學(xué)習(xí)的電鍵的握姿不是解放戰(zhàn)爭時(shí)期的跪姿，而是世界無線報(bào)務(wù)較流行的大拇指護(hù)在鍵鈕的左側(cè)，食指和中指指尖握在鍵鈕上方鍵柄的握姿。訓(xùn)練班教室的墻壁上，貼有軍區(qū)通信兵部印制的學(xué)員發(fā)報(bào)手握電鍵的正確手型。</h3><h3> 開始學(xué)習(xí)發(fā)報(bào)時(shí)，一邊敲擊點(diǎn)和劃，還要大聲念出點(diǎn)劃的結(jié)構(gòu)，教官用教鞭著黑板上的“3” ——</h3><h3> 全課堂的學(xué)員一齊大聲念：“嘀嘀嘀噠噠”并用最老式的訓(xùn)練鍵電鍵敲出3這個(gè)數(shù)碼的三點(diǎn)兩劃。這種邊念邊拍發(fā)電鍵的訓(xùn)練大約保持了二周左右，拍發(fā)電鍵的速度，也從每分鐘10多個(gè)碼一直提高到了40個(gè)碼左右。后來上課則不再拍發(fā)念電碼。而是跟隨“快機(jī)”拍報(bào)。教官把“快機(jī)”定位在每分鐘40-60碼，每位學(xué)員人手一冊練習(xí)用的“報(bào)底”跟隨“快機(jī)”練習(xí)。再到后來不進(jìn)行統(tǒng)一的速度的拍發(fā)練習(xí)，學(xué)員則八仙過海，各顯其能。學(xué)員手法出現(xiàn)了分流。一部分學(xué)員憑籍悟性從走到跑產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，發(fā)報(bào)手法如同老報(bào)務(wù)員；而一部分學(xué)員仍未跳出走的階段。甚至有個(gè)別學(xué)員手法產(chǎn)生障礙，最后被淘汰……</h3><h3> 王X忠，在新兵報(bào)務(wù)培訓(xùn)班屬胖子。給人的感覺有點(diǎn)愣，經(jīng)常犯頭疼迷糊病。一整就紅臉，現(xiàn)在想想也許血壓高。發(fā)報(bào)練習(xí)開始不久，他的練習(xí)就開始出現(xiàn)超常規(guī)的癥狀：發(fā)報(bào)象抽筋一般突突的。教官老在上課時(shí)戲謔，他也不在乎，該怎么發(fā)還怎么發(fā)。他自己解釋收也收不住，是整個(gè)培訓(xùn)班的另類學(xué)員。</h3><h3> 這就是報(bào)訓(xùn)班學(xué)員最怕的"壞手"現(xiàn)象。"壞手"每個(gè)學(xué)員因人而不同，當(dāng)遇到固定數(shù)碼，拍發(fā)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)障礙，就如同說話結(jié)巴，“壞手"之心理陰影會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)惡性循環(huán)，既便是后來分配下區(qū)隊(duì)電臺(tái)正式值班了，有人也會(huì)出現(xiàn)“壞手"現(xiàn)象。如果不能在短時(shí)間內(nèi)克服，就會(huì)被淘汰。</h3><h3> 記得我們報(bào)訓(xùn)班尚未結(jié)束，王X忠自己先調(diào)走了。告別時(shí)，王X忠一臉對不起一個(gè)車皮來的表情。"壞手"如同一把利劍，訓(xùn)練時(shí)每時(shí)每刻都高懸在每個(gè)學(xué)員頭上，畢業(yè)時(shí)又有個(gè)別學(xué)員因"壞手"先后被淘汰出局……</h3><h3> 當(dāng)學(xué)員畢業(yè)，發(fā)報(bào)手法也基本定了型。報(bào)務(wù)員的手法如同嗓音，每個(gè)人都不同，都有其鮮明的特點(diǎn)。后來我等分配下電臺(tái)，與老兵打成一片，等到上機(jī)實(shí)習(xí)基本都能聽出連隊(duì)有特點(diǎn)的報(bào)務(wù)員發(fā)報(bào)手法。</h3> <h3><b>學(xué)員最愛改頻跑野外</b></h3><h3> 培訓(xùn)班按教學(xué)大綱訓(xùn)練的進(jìn)度很快。學(xué)員們最感興趣的是學(xué)習(xí)上機(jī)聯(lián)絡(luò)必用的“勤務(wù)用語”。聽到了、請回答、聽不清再來一次，通播電報(bào)、請校對。謝謝再見! “不行不好不對”意思的用語BN（噠嘀嘀嘀，噠嘀）、OK（噠噠噠噠，嘀咕噠）電碼讀音經(jīng)常在飯?zhí)谩⒄n間走廊和廁所隨地使用。</h3><h3> 學(xué)員們盼望已久上機(jī)改頻實(shí)習(xí)，練習(xí)改頻聯(lián)絡(luò)最接近實(shí)戰(zhàn)要求，也最好玩。當(dāng)按教學(xué)大綱進(jìn)行改頻聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)時(shí)，我們已換防到海龍鎮(zhèn)通信二團(tuán)的大營區(qū)。我等一行學(xué)員兩人一組背著老“71型”老“81”便攜式電臺(tái)，在部隊(duì)營區(qū)大禮堂、在鐵絲網(wǎng)邊上，在操場各角落和營區(qū)外大道兩旁，在菜地山坡上，到處都是報(bào)訓(xùn)班的學(xué)員。</h3><h3> 我們改頻聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)用的是老式便攜式八一型電臺(tái)。為收信機(jī)下部為發(fā)信機(jī)，最底層是A型干電池。我們練習(xí)課時(shí)分為若干聯(lián)絡(luò)組，交給一對聯(lián)絡(luò)組聯(lián)絡(luò)頻率和呼號(hào)。練習(xí)改頻。呼叫聯(lián)絡(luò)通后，雙方呼叫聯(lián)絡(luò)上以后，一在規(guī)定的頻率聯(lián)絡(luò)溝通照面后，即改下一個(gè)XX備份頻率。實(shí)習(xí)時(shí)，當(dāng)聽到對方同意改頻并撥著發(fā)信機(jī)的頻率鈕一下子改走，心情格外舒暢。如果是單方改頻，你聽著對方頻率帶著一個(gè)滑音改頻走掉，你就要馬上換波段到約定頻率尋找對方的呼叫；如果科目是雙方改頻，則雙方聯(lián)絡(luò)的"呼號(hào)"全改。一小時(shí)雙方改頻最高達(dá)到20多次，改頻的科目讓這批70年兵練得太溜了，兩個(gè)隔著N百米距離教室，或教室對野外聯(lián)絡(luò)改頻科目，最后有的聯(lián)絡(luò)雙方溝通玩的相當(dāng)溜，雙方聯(lián)絡(luò)一溝通上，一方只需發(fā)一個(gè)改頻數(shù)字，對方就明白了，根本不必再廢話。就好比約定在公園大門見面，到了公園大門，雙方只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見，比劃個(gè)數(shù)字手勢，雙方即心領(lǐng)會(huì)。改在一個(gè)地點(diǎn)見面。這時(shí)如果敵方剛監(jiān)聽到波段冒出一反復(fù)呼叫的電臺(tái)，正準(zhǔn)備對此頻率施放干擾，突然耳機(jī)里傳來“滴滴滴噠……"捕捉到的電波立馬又改換頻率“跑了"……</h3> <h3></h3><h3><font color="#167efb">本溪70年兵叢敬富與便攜式“老八一型"</font></h3><h3><font color="#167efb"></font><b>難忘夏季電臺(tái)開設(shè)訓(xùn)練</b></h3><h3> 無線報(bào)訓(xùn)班培訓(xùn)結(jié)束后，我們被分配到無線六連各電臺(tái)。我被分在何區(qū)隊(duì)怎么也想不起來了，我只記得電臺(tái)臺(tái)長是李文學(xué)。報(bào)務(wù)員有一位大個(gè)子69年梁老兵，同年兵有任玉平……</h3><h3> 當(dāng)年我所在電臺(tái)編制裝備八一型收發(fā)信機(jī)1部，便攜式手搖發(fā)電機(jī)（馬達(dá)）1部；便攜式12支組裝天線桿1套；人員編制1臺(tái)長、1報(bào)務(wù)主任、1報(bào)務(wù)員、電工和司機(jī)各1人；加我等報(bào)務(wù)學(xué)員3人。配備56式?jīng)_鋒槍2支，54式手槍3支。我們無線連編制一個(gè)臺(tái)都有2套裝備：1套便攜式電臺(tái)，1套裝備為通信車。平時(shí)訓(xùn)練實(shí)習(xí)使用八一便攜式電臺(tái)較多，而遇軍區(qū)組織的戰(zhàn)役演習(xí)、團(tuán)一級(jí)的野營拉練則出動(dòng)裝備的通信車。</h3><h3> 在連隊(duì)從事報(bào)務(wù)工作，每年冬天幾乎都要搞野營拉練，大部分摩托化行軍。只有1971年9.13事件出來后，那一年沒有出動(dòng)。</h3> <h3> 野外架設(shè)訓(xùn)練離開營房時(shí)，小兵全都自告奮勇要背手槍。遇野外架設(shè)天線科目練習(xí)，定時(shí)聯(lián)絡(luò)的時(shí)間一到，不論行進(jìn)到何處，全臺(tái)人員立即停止行軍，放下各自背負(fù)的裝備裝具就地展開電臺(tái)。當(dāng)年練的就是在各種條件和環(huán)境下開設(shè)電臺(tái)。訓(xùn)練一會(huì)開設(shè)、一會(huì)又撤收，雖然無人監(jiān)督……噢。作訓(xùn)膠參謀還有李其聚股長跟隨我臺(tái)徒步訓(xùn)練，監(jiān)督了幾天。但不論有沒有作訓(xùn)股參謀跟隨，我們臺(tái)官兵都能從難從嚴(yán)從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)落實(shí)訓(xùn)練大綱。開設(shè)和撤收電臺(tái)訓(xùn)練的地點(diǎn)也會(huì)隨時(shí)在公路旁、在密林間、在鄉(xiāng)間小路迅速架設(shè)天線，展開馬達(dá)應(yīng)答呼叫聯(lián)絡(luò)。有時(shí)應(yīng)答呼叫作業(yè)很短，臺(tái)長上機(jī)，我和任玉平輪流搖馬達(dá)發(fā)電，梁老兵和電工各扶一根天線桿，不打地釘固定線桿。5-10分鐘聯(lián)絡(luò)一結(jié)束即撤收天線桿，折疊馬達(dá)，拆撤連接線，整理收發(fā)信機(jī)機(jī)蓋。背負(fù)再轉(zhuǎn)移……<br></h3><h3> 我在無線連當(dāng)兵五年，搞電臺(tái)實(shí)習(xí)和下炊事班，開設(shè)電臺(tái)訓(xùn)練，支農(nóng)和伐木，除了上前線，我和我的戰(zhàn)友什么環(huán)境都遇到過。</h3> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1972年 我在營區(qū)拍攝</span></p><p> 1972年夏季，我們連隊(duì)分為若干個(gè)電臺(tái)小組，搞野外拉練。訓(xùn)練全程均靠11號(hào)徒步行軍。時(shí)間長達(dá)一個(gè)月。跟隨我們電臺(tái)野外拉練徒步行軍的有作訓(xùn)股參謀、軍區(qū)八一學(xué)校高我兩屆的校友薛建；后來還有作訓(xùn)股長李其聚。行軍的方向是清原。一個(gè)電臺(tái)7-8人每天都在通往清原的山林里行軍，在梅河口、龍山一帶山林里行軍，記得我們在山里經(jīng)過軍區(qū)的清原圖庫、坦克修理所。</p><p> 天氣炎熱，山林里行軍爬山鉆樹林，沒完沒了的開設(shè)和撤收電臺(tái)，每天都要進(jìn)行6-7次。一會(huì)在山坡的樹林里架天線，一會(huì)在溪水邊開設(shè)電臺(tái)。在山里一路走一路聯(lián)絡(luò)一路架設(shè)電臺(tái)，也一路采摘路邊的山林里的野葡萄，有時(shí)還能順手采摘一些山里紅。通往清原一帶的山溝林間小路，那是叢林密布，野生植被重重疊疊，密林中有溝有梁，我們分散背著一個(gè)便攜式電臺(tái)的全部通信裝備，行走在山路彎彎的林間，大自然的美景盡收眼底，一路的山林景色實(shí)在令人陶醉。這種野外開設(shè)訓(xùn)練，好處就在于遇山翻山，遇水涉水，并在溪邊小憩，沖澡納涼。戰(zhàn)友們戲水時(shí)會(huì)讓忘掉行軍的疲勞，翻山越嶺跋涉的艱辛。</p><p> 我們徒步行軍開設(shè)電臺(tái)的訓(xùn)練每天走到哪扎營都是有預(yù)案的。一路行軍或住在某鄉(xiāng)村公社的平房，或扎營某大隊(duì)的場院，最終跋涉到達(dá)清原縣城。我們是從清原縣城北側(cè)的群山走進(jìn)縣城的。電臺(tái)就駐扎在清原縣城最西邊一所小學(xué)校里。</p><p> 某日休息，電臺(tái)眾人請假逛清原縣城。發(fā)現(xiàn)清原只有東西走向的一條鋪柏油路的大街。駐軍238醫(yī)院有一座樓?；氐今v地編一順口溜："一條馬路一座樓，一個(gè)公園一個(gè)猴"比喻夸張了點(diǎn)，但的確是清原縣城真實(shí)寫照。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">天線桿野外展開后的形態(tài)。6節(jié)一根桿用三個(gè)拉線地釘固定。下引的是雙極天線。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">展開后的便攜式手搖發(fā)電機(jī)</span></p><p> 架設(shè)天線后，一個(gè)報(bào)務(wù)員收發(fā)電報(bào)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，一個(gè)坐在便攜式手搖發(fā)電機(jī)座位上搖馬達(dá)，還有一個(gè)等待輪換接力搖馬達(dá)。</p><p> 每當(dāng)一組電臺(tái)人員全副武裝通過村莊，老百姓大人孩子都會(huì)跑出來夾道歡迎，如果電臺(tái)停下來開設(shè)，立即就會(huì)上前圍觀。電臺(tái)設(shè)了警戒哨位，將老鄉(xiāng)隔在離電臺(tái)5米以外。</p><p>老鄉(xiāng)們無論大人小孩子都不肯散去，好奇地張望小聲議論：</p><p> 這幫當(dāng)兵的全挎著手槍，噢。還有沖鋒槍…..把是折疊的….</p><p> 哎，還有那么小的小兵呢！真了不起….. 瞧….還有發(fā)電報(bào)的……</p><p> 電臺(tái)聯(lián)絡(luò)結(jié)束后，雙方約定了下次聯(lián)絡(luò)的時(shí)間，就進(jìn)行收臺(tái)撤離。放倒兩側(cè)的天線桿，再一節(jié)節(jié)地分拆裝入帆布天線桿袋，一個(gè)人扛起來。我們臺(tái)大個(gè)子69年青岡兵梁慶玉每次都負(fù)責(zé)扛天線桿袋，便攜式馬達(dá)也折疊成背負(fù)形狀，野外訓(xùn)練時(shí)分配我背手搖馬達(dá)。八一型電臺(tái)自備有雙肩帶，只要將收發(fā)信機(jī)的工作面板扣上即可上肩背負(fù)；</p><p> 裝備就屬地釘包最沉。包內(nèi)裝有架設(shè)天線必備的與2根組成天線桿配套的6根拉線繩，6個(gè)固定拉線的角鐵狀地釘，釘拉線地釘?shù)拇箬F錘。拉線和地釘，鐵錘加起來也有30多斤。戰(zhàn)友王建啟發(fā)來微信：69年青岡兵梁慶玉已于去年病逝……</p> <h3><font color="#167efb">折疊后的手搖馬達(dá)</font></h3><h3> 當(dāng)年徒步行軍開設(shè)訓(xùn)練到達(dá)清原已是7月下旬，駐扎的學(xué)校師生們已放暑假。我們電臺(tái)報(bào)務(wù)員、電工分散住在學(xué)校的教室。我和綽號(hào)“魔癥”的小兵任玉平、老兵大梁、臺(tái)長4人帶著八一型收發(fā)報(bào)機(jī)住一個(gè)大教室里。記得當(dāng)時(shí)將學(xué)生的課桌拼湊當(dāng)床。教室課桌合并后顯得特別空曠。我們將桌子圍到一處當(dāng)工作區(qū)，再把外邊架設(shè)的天線引線接到發(fā)信機(jī)天線接口，收發(fā)信機(jī)的就算架設(shè)完畢；而在教室另一側(cè)，我們并排擺了很多桌子當(dāng)床。那些駐訓(xùn)的日子，白天夜晚電臺(tái)都在值班，作息時(shí)間如同在連隊(duì)時(shí)一樣，該值班的值班，該補(bǔ)休的也繼續(xù)在大白天補(bǔ)覺。野營訓(xùn)練在外，雖然是條件不好，雖然是課桌當(dāng)床，但被子也要疊成豆腐塊，內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)也不降低。白天按連隊(duì)的作息時(shí)間起床出操，學(xué)校操場空蕩蕩的，只有我們一個(gè)電臺(tái)的幾個(gè)兵在出早操。</h3><h3> 做飯由跟隨行軍的電工負(fù)責(zé)。只是一飯一菜。主食全都是大米，青菜以燉豆角和燉茄子炒土豆柿子雞蛋為主，只記得在某公社平房里扎營時(shí)，借用公社的大鍋?zhàn)隽藥最D可口的飯菜。還做了一次帶魚吃（這都半個(gè)世紀(jì)了，野營拉練吃頓魚都記得？真行?。?。那頓帶魚略帶腥臭味，一路徒步行軍，就改善了這一頓伙食。梁老兵認(rèn)為聞到魚腥味總比沒有強(qiáng)："臭魚爛蝦下飯?jiān)┘?quot;，所以我印象特別深。</h3><h3> 男子漢都有自己青春的記憶。在清原小學(xué)的課桌上一直睡得很香，某夜我從夢中驚醒，嚇了一跳，以為尿床了……那年我17歲。</h3><h3> 在清原駐訓(xùn)了五天左右返回海龍歸建。作訓(xùn)股參謀薛建跟隨我們一路，他只是背一把手槍行軍。而我們連隊(duì)電臺(tái)人員背包加通信裝備器材。每個(gè)人負(fù)苛都不少。調(diào)回沈陽90年代我多次遇見薛建，他當(dāng)時(shí)在遼寧省軍區(qū)“通支辦"。見面總會(huì)聊清原徒步行軍、電臺(tái)架設(shè)的往事……</h3> <h3>（部分圖片選自網(wǎng)絡(luò)、影視作品）</h3><h3><a href="http://m.zit.org.cn/2mehze0p?share_from=self" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>我的少年青春不言愁</a> <br></h3>