<h3> 雖不是百花爭艷，亦不是天高云淡，但冬天自有她安靜、沉淀的一面。這是一個積蓄能量的季節(jié)，可以靜下心來品味生活的每一段過往。1月7日上午，室外陰雨綿綿，英語學(xué)校二樓報告廳卻暖意融融，全體教師齊聚一堂，進行“愛與智慧”教師生命敘事活動，靜靜地分享了一段段老師們生動美好的生命成長故事。</h3><h3> 活動伊始，姚蓮彩校長對學(xué)校一年以來的新教育實驗進行了簡單回顧，并對今天的活動做了精彩致辭。</h3> <h3> 精彩的敘事活動在教導(dǎo)處裴瑜副主任的主持下拉開序幕，共有16位老師參加了上午的敘事活動。<br></h3> <h3> 首先為大家進行敘事的是畢少瑩老師，她的敘事故事《“紙”與你相遇》從“一頭霧水”“一次嘗試”“一點收獲”三個部分講述了畢老師在研發(fā)卓越課程“洛陽紙貴”時的心路歷程。</h3> <h3> 段曉靜老師的敘事《超然物外，沉浸其中》講述了自己用閱讀為學(xué)生搭建舞臺的故事，從她樸實的話語中我們強烈地感受到了一位教育者簡單而執(zhí)著的追求。</h3> <h3> 音樂老師郭凌永遠是青春洋溢、活力滿滿，她以一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》開場，激情澎湃地講述了自己的教育初衷與教育愿景，又以一曲自己改編的歌曲《英校家人棒棒噠》收束自己的故事，贏得滿堂喝彩。</h3> <h3> 郭向輝老師的機器人搭建課程可謂是本學(xué)期最受歡迎的社團課程之一，她用《與孩子共成長》的故事向我們印證了最好的老師一定是能調(diào)動起孩子學(xué)習(xí)興趣的老師。</h3> <h3> 何素娟老師的敘事《用愛滋養(yǎng)每一個孩子》講述了自己幫扶班中一個缺失愛的孩子成長的故事，告訴了我們：育人先育“心”。</h3> <h3> 姬艷華老師講述了本學(xué)期讀書活動帶給自己的思考，她把自己閱讀《理想課堂六個“度”》的理解運用在數(shù)學(xué)課堂上，讓我們看到了閱讀就是這樣一點一點改變著我們教師的行走方式。</h3> <h3> 劉珈辰老師從“打破思維的墻”“無限相信學(xué)生的力量”兩部分講述了教師成長帶來學(xué)生改變，她的精彩故事引發(fā)了臺下陣陣的掌聲和歡笑聲。</h3> <h3> 梁建敏老師講述的故事是《嚴慈相濟、真愛育人》。在英語學(xué)校，數(shù)學(xué)老師都是帶兩個班，不同的班級，情況不同，老師教學(xué)與管理的方法自然也不同，但無論是“嚴”還是“慈”，我們的初衷都是“愛”。</h3> <h3> 劉學(xué)鋒老師從“老師就要上好自己的課”“干好工作就要有個好身體”“讓我們盡情地去’折騰’學(xué)生”三個方面講述了自己從教二十年來的教育心得，踐行了自己踏踏實實干教育、認認真真做老師的教育初心。</h3> <h3> 呂燕蘋老師通過自己多年對英文繪本的研究，帶領(lǐng)孩子用小小的英文繪本去感知大大的精彩世界。在她的指引下，孩子們的英語閱讀興趣提升了，閱讀能力更強了，語音語調(diào)更標(biāo)準(zhǔn)了，眼界視野也更開闊了。</h3> <h3> 聶麗亞老師是一年級的年級組長，一年級的小豆豆初入學(xué)，總有這樣那樣的問題出現(xiàn)，聶老師的敘事《心中有愛，遇見的都是天使》講述了自己用愛與智慧化解孩子們的難題，贏得孩子信任的故事。</h3> <h3> 年輕的牛倩倩老師真誠地分享了自己入職以來個人的成長和教書育人方面的成長故事。</h3> <h3> 潘硯鑫老師一直是個樸實無華、默默無聞的老師，通過她的敘事《做幸福的教育》，我們感受到了她對教育的用心與熱愛。</h3> <h3> 申君軼老師的敘事《愛潤心田 靜待花開》分享了自己在一年級音樂課教學(xué)和管理中的小方法，可謂是“小妙招，大智慧”。</h3> <h3> 孫垚老師不愧是音樂老師，一上來先帶領(lǐng)老師們進行了一段有趣的律動，充分調(diào)動了大家的熱情；接著，她從“一個人”和“一件事”兩方面分享了自己的教育故事，讓我們感受到了她對學(xué)生的用心呵護。</h3> <h3> 王瑋瑋老師壓軸登場，她從一個母親的角度分享了自己和孩子通過閱讀共同成長的故事，再把自己的讀書感悟與教學(xué)鏈接起來，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。</h3> <h3> 上午的活動結(jié)束了，老師們教育生活中的一件件鮮活的事例，如同一顆顆閃亮的鉆石熠熠生輝！愿我們沐浴著新教育的暖陽，在路上幸福著、成長著！</h3>