<h3> 2020年1月4日下午，寒風(fēng)與陰霾沒有阻擋住安陽市二中家長們學(xué)習(xí)的腳步，2：30，他們按時(shí)來到了他們期待已久的第六屆家長培訓(xùn)課堂——走進(jìn)高中學(xué)生的內(nèi)心。學(xué)做合格家長，助推孩子成長；提升自己素質(zhì)，構(gòu)建幸福家庭。</h3> 主講師簡介 <h3> 李強(qiáng)老師：</h3><h3> 安陽市二中教師，優(yōu)秀班主任</h3><h3> 河南省骨干教師</h3><h3> 河南省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)</h3><h3> 國家注冊(cè)心理咨詢師</h3><h3> 國家高級(jí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)師</h3><h3> 國家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師</h3> 一張圖片道根源 <h3> 李強(qiáng)老師首先發(fā)給我們一張圖片：意識(shí)腦、情緒腦和安全腦。邊看邊分析，我們指責(zé)孩子不學(xué)習(xí)，是意識(shí)腦，說孩子學(xué)習(xí)不好應(yīng)該更抓緊時(shí)間學(xué)。孩子認(rèn)為都學(xué)了一天了進(jìn)家還不讓歇會(huì)兒，心里煩，是情緒腦。你說，他煩。你急你憤你揍他，他在你這里沒安全感遠(yuǎn)離你，不跟你溝通。</h3><h3> 讓家長明白我們與孩子的沖突，其實(shí)是兩個(gè)人的自我宣泄，根本不是同一個(gè)問題。接著，李老師指出我們家長培訓(xùn)課主要是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，本節(jié)課的主題是：走進(jìn)高中學(xué)生的內(nèi)心。</h3> 兩次招呼認(rèn)伙伴 <h3> 與人打招呼這很常見吧，但對(duì)比一下，你會(huì)體會(huì)到一個(gè)發(fā)現(xiàn)：</h3><h3> 當(dāng)你微笑著對(duì)身邊的學(xué)員說：“你好，見到你我很高興?！睂?duì)方一立刻笑容燦爛地回應(yīng)“很開心見到你！”一時(shí)間八十多個(gè)陌生人，一下子親近了許多。</h3><h3> 當(dāng)老師讓大家都木著臉再看對(duì)方時(shí)，忽然覺得整個(gè)氣氛沉悶了許多，心壓抑許多。這樣我們都體會(huì)到了當(dāng)孩子下學(xué)歸來，我們給了孩子多少沉悶和壓抑？！</h3><h3> 罪過，罪過！</h3> 三遍講解知學(xué)難 <h3> 李老師出示了十二條豐盛信條，讓大家讀背。家長們感受到了盡管不難理解，但也沒信心背下來。</h3> <h3> 老師讓大家齊讀之后，結(jié)合身邊的事例逐條做了解釋，并可以和身邊的伙伴一起記，之后，又對(duì)這十二條再做歸類疏理，并減少字?jǐn)?shù)降低難度。這下才有幾個(gè)人記得了。</h3> <h3> 這次的背誦，讓家長們體驗(yàn)到了，記住并非易事。同理，在高中學(xué)科知識(shí)加深的情況下，孩子一時(shí)難于應(yīng)付也是正常的。做家長的我們不是還不如孩子？</h3><h3> 通過對(duì)十二條豐盛信念的領(lǐng)會(huì)，家長們對(duì)他人、對(duì)自己、對(duì)事情、對(duì)世界相信都有了自己的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟：重復(fù)舊的做法只會(huì)得到舊的結(jié)果；一個(gè)系統(tǒng)里最靈活的部分便是影響最大的部分……</h3> 四次做操識(shí)鼓勵(lì) <h3> 由慢到快的拍手操，讓大家在安靜學(xué)習(xí)中，不但活絡(luò)的筋骨，活躍了氣氛，更感受到來自身邊人的鼓勵(lì)，樹立信心。家長們切實(shí)體驗(yàn)了一把：“信心”才是變“不會(huì)”為“會(huì)”的重要力量啊，而非說教和打壓！</h3> 五做分享傳心聲 <h3> 短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束了，學(xué)員紛紛站起來，分享自己的感受：原來一直以為孩子做得不好，通過今天李老師的講解，我感受到了自己的不足……感謝李老師，更感謝安陽市二中的領(lǐng)導(dǎo)為我們家長，搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我走進(jìn)孩子的心里，更好地與孩子溝通，陪伴和幫忙孩子走過這緊張的高中生活。</h3>