<h3>開始前的練筆</h3> <h3>自己摸索著畫個小山水</h3> <h3>畫山水從畫松開始。就畫一棵松，仔細體會。師說。我有了更多的體會，不過不是畫畫兒的，而是一個命題：一個人該如何與自己相處，該有一種什么樣的姿態(tài)。</h3> <h3>各種松各種畫，直到惡心</h3> <h3>用筆呆板，師說要重“寫”。為練“寫”，畫吳昌碩。別畫了，糟蹋大師。</h3> <h3>老師讓我們從元四家入手，開始畫倪贊。</h3> <h3>不像話，不像畫</h3> <h3>堅持畫</h3> <h3>漸得意趣</h3> <h3>一畫六君子，老師不滿意。大意是要注意六人關(guān)系 ，而且，松樹畫的也太禿了。</h3> <h3>二畫六君子</h3> <h3>畫到上癮。不如說更上癮倪贊的詩：”兩桿青竹上牽?！保渥匀惶煺嫒绱??！按撼畈恍讶缰芯?，浪著狂風(fēng)撼客窗”，其凄清荒涼如此。每每仔細研究一番，一片空明寂靜襲來。</h3> <h3>臨南田二小幀。</h3> <h3>越畫越黑，烏煙瘴氣，唉俗人不能畫倪贊。那么多人愛倪贊，是入世對出世的向往，是紅塵對桃源的期待。但據(jù)說那么多人學(xué)倪贊，卻沒有一人像倪贊。能散盡萬貫家財浪跡江湖，這樣的襟懷氣度不是每個人能擁有的。既然做人做不到，為畫毫無煙火氣，自然也做不到。但書畫給我們的陶冶卻是脫胎換骨的。</h3><h3> 為什么看畫看原作呢，即便只是高清大圖，仔細看細節(jié)，才知道什么叫無一廢筆，筆筆有來歷，筆筆都結(jié)實灑脫，哪怕一個苔點。</h3><h3>感謝老師讓我們從倪贊入手，讓我們懂得什么是好的，樹立起正確的繪畫觀。</h3><h3> 畫得不好，也怕老師批評，心情惴惴如兒時 ，那種羞赧與惶恐，又是另一種背著書包上學(xué)堂的愉悅體會。偶有進步，老師說”不錯”，那就更加開心了。</h3><h3> 這些事將來回想起來，想必有點意思的。故做簡要記錄，以備追憶。</h3>