科研路上，遇見(jiàn)更好的自己——婺城區(qū)教科研骨干教師第三次研修活動(dòng)暨姚曉芳特級(jí)教師工作室第一次活動(dòng)

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<h3>　　12月5日下午，婺城區(qū)教科研骨干教師第三次研修活動(dòng)暨姚曉芳特級(jí)教師工作室第一次活動(dòng)在環(huán)城二小報(bào)告廳內(nèi)舉行。區(qū)教科研骨干教師、教科室主任、姚曉芳特級(jí)教師工作室成員及各校部分校級(jí)教科研骨干教師200多人參加了活動(dòng)。區(qū)教科所夏勝華所長(zhǎng)主持活動(dòng)。</h3> <h3>　　活動(dòng)上，婺城區(qū)教研室葉一平主任為金華市教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀。<br></h3> <h3>　　浙江省教科研先進(jìn)個(gè)人、東陽(yáng)市槐堂小學(xué)校長(zhǎng)周君芳為大家做《一路前行，總會(huì)遇見(jiàn)更好的自己》專(zhuān)題講座。<br></h3> <h3>　　擅講故事的周校長(zhǎng)用八個(gè)故事將自己科研路上遇到的艱辛、咬緊牙關(guān)的堅(jiān)持及取得的成績(jī)串在一起，娓娓道來(lái)。周校長(zhǎng)來(lái)自一所農(nóng)村草根小學(xué)，從對(duì)教科研一無(wú)所知到獲浙江省教科研一等獎(jiǎng)，出版自己的專(zhuān)著，她憑的就是“不撞南墻不回頭”的蠻勁和讓自己都為之感動(dòng)的努力。正如周校長(zhǎng)所說(shuō)：“一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只要有想法會(huì)行動(dòng)，辦法總比困難多！丑小鴨可以變成白天鵝，一切皆有可能?！?lt;/h3> <h3>　　全場(chǎng)觀眾靜靜聆聽(tīng)，無(wú)不被周校的努力、堅(jiān)持所感動(dòng)。夏所將周校長(zhǎng)的講座總結(jié)為三個(gè)“一”：一粒種子、一段經(jīng)歷、一種精神。夏所希望老師們播下自己的科研種子，走出一條自己的科研路子，學(xué)習(xí)周校長(zhǎng)敢于做夢(mèng)圓夢(mèng)的精神。<br></h3> <h3>　　省培項(xiàng)目講師、婺城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園副園長(zhǎng)夏麗娟做了專(zhuān)題講座《教研課題的申報(bào)與立項(xiàng)》。開(kāi)講前，夏園長(zhǎng)帶領(lǐng)全場(chǎng)教師做按摩操。</h3> <h3>　　瞧，老師們做得多開(kāi)心。</h3> <h3>　　夏園長(zhǎng)列出自己這幾年做的課題與論文，滿滿的兩大頁(yè)，幾乎都是一等獎(jiǎng)，讓人心生佩服。接著，夏園長(zhǎng)就教研課題立項(xiàng)時(shí)間、選題指南等方面做了詳盡的講解。夏園長(zhǎng)的講座理論聯(lián)系實(shí)踐，通過(guò)分析一個(gè)個(gè)案例來(lái)闡述申報(bào)課題要整合人員，清晰明了分配工作；方案撰寫(xiě)要寫(xiě)清楚為什么研究、研究什么、怎么研究；方案中小標(biāo)題要簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容具體清晰，具有可操作性，要圖文并茂等觀點(diǎn)。滿滿的干貨，讓在座的老師收獲頗豐。<br></h3> <h3>　　最后，夏所長(zhǎng)做了總結(jié)，他鼓勵(lì)老師們要勤于反思、善于研究，加快自我成長(zhǎng)步伐。</h3><h3> </h3> <h3>　　</h3> <h3>　　三個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)，沒(méi)有高深的理論，也沒(méi)有晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)。大家感到此次培訓(xùn)非常接地氣，操作性強(qiáng)，對(duì)一線教師幫助很大。在教科研路上，我們一路前行，必將遇見(jiàn)更好的自己。<br></h3> <h3>（文：董益華，圖：范玉聰）</h3>