加強傳染病防控確保師生健康 ——岐山縣中心小學傳染病防控知識宣傳教育

清荷

<h3>　　隨著秋冬季的來臨，氣溫驟降，很多孩子由于多種原因無法適應氣溫的變化，感冒、發(fā)燒以及身體的不適現(xiàn)象逐漸增多，為有效預防與控制呼吸道傳染病在學校的發(fā)生和流行，確保師生身體健康，增強和提高師生自我防病意識。我校開展了秋冬季傳染病預防知識的宣傳教育活動。</h3><h3> </h3> <h3>　　學校邀請岐山縣中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)生趙亞嵐、牛芳玲給學生們做了“學校秋冬季傳染病預防與控制”知識講座，主要有秋冬季常見的呼吸道傳染病、流感等疾病的防控。同時對孩子們健康的生活方式也提出建議，指導孩子們在冬季尤其要加強鍛煉，避免受涼，保持室內空氣流通，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，及時到正規(guī)醫(yī)院進行相應的預防接種，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，搞好環(huán)境衛(wèi)生。</h3> <h3>　　我校健康副校長、中醫(yī)院兒科主任趙亞嵐做了傳染病防控報告。</h3> <h3>　　岐山縣中醫(yī)醫(yī)院牛芳玲醫(yī)生正在做傳染病預防知識講座。</h3> <h3>　　孩子坐得多端正！聽得多認真！</h3> <h3>　　“七步洗手圖”，護士小姐姐正在按程序給大家示范呢，孩子們也都在認真學習。</h3> <h3>　　護士小姐姐走入孩子們中間，互動環(huán)節(jié)開始啦！“我也要體驗一下！”孩子們的參與熱情很高哦！</h3> <h3>　　各班主任利用班會課對學生進行秋冬季傳染病預防教育。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，把好“病從口入關”。合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，以免過度疲勞，抵抗力下降，多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體免疫能力。其次，教室每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，并對教室、辦公室等公共場所的室內空氣和地面、墻壁、課桌椅等表面進行定期消毒。各班主任密切關注學生身體狀況，認真落實晨午檢制度、切實做好教室通風工作。平時注意觀察學生的表現(xiàn)，對缺課、遲到的學生查清楚原因，對出現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐等癥狀的學生及時報告給學校，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。</h3> <h3>　　各班圍繞“秋冬季傳染病的預防”開展了形式多樣的宣傳教育活動。</h3><h3> 以班為單位的宣傳教育活動開始啦！</h3> <h3>　　讓我們一起來了解一下常見的呼吸道疾病有哪些！</h3> <h3>　　呼吸道疾病是如何傳染的？弄清楚了，我們就知道平時該怎么做了！</h3> <h3>　　小小手，多乖巧，我們都來認認真真洗洗手！</h3> <h3>　　流感和普通感冒是有區(qū)別的哦！讓我們一起來了解一下流行性感冒有哪些癥狀！</h3> <h3>　　水痘也是常見的傳染病之一，一起了解一下其癥狀吧。</h3> <h3>　　另外，學校通過家長委員會微信群提醒家長勤曬衣被、勤洗澡，教育孩子養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。提醒家長關注孩子身體健康，宣傳預防知識，加強預防意識，讓家長也加入到防控的隊伍當中，更全面地做好學生的防護工作。同時，學校號召全體師生積極參加體育鍛煉，增強體質。</h3> <h3>　　健康不僅僅是傳統(tǒng)意義上的身體健康，還包括良好的精神狀態(tài)、健全的社會適應能力，即身心健康。具有健康的心理是成為社會有用人才的關鍵，因此加強小學生的心理健康教育尤其重要。</h3> <h3>　　目前，小學生存在越來越多的心理問題，如嫉妒、自卑、任性、孤僻、逆反心理等，種種情況都表明對學生進行心理健康教育是必要的。</h3> <h3>　　怎樣才能做好小學生的心理健康教育呢？</h3> <h3>　　我校充分利用健康教育課積極開展心理健康教育活動，各班也根據(jù)班級實際情況利用班會課定期開展心理健康教育。</h3> <h3>　　我校心理健康教師王妍正在利用班會課對孩子們進行心理健康教育。</h3> <h3>　　王老師專業(yè)幽默的講解吸引了孩子們專注的目光。</h3> <h3>　　各班形式多樣的心理健康教育活動。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　此次秋冬季傳染病預防知識宣傳教育，讓學生們深刻地認識到疾病的危害和健康問題的重要性，增強了師生及家長的預防意識和自我保護能力，有效防止和減少了傳染病的發(fā)生。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>圖片：李選娣王小芳曹媛馮亞瓊 </h3><h3> 牛育寧各班主任</h3><h3>文字編輯：李選娣王小芳曹媛</h3><h3>審核：張博 </h3><h3>策劃：樊怡張莉</h3><h3>總監(jiān)制：蔡登科</h3>