<h3> 為有效開展校本培訓(xùn),更新教師教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)方法,提供學(xué)科教研教改研究案例,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合,讓課堂走向高效。大街中學(xué)于2019年11月19日至22日舉辦“琢藝杯”同課異構(gòu)課堂教學(xué)技能競賽,主題為“同課異構(gòu)顯效率,異曲同工競教藝”。</h3> <h3><font color="#010101"> <b> 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。</b>本次課賽歷時(shí)一周,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的精心安排和其他處室的大力支持下,經(jīng)過各位老師的精心準(zhǔn)備,取得圓滿成功。</font>比賽分文科組、理科組進(jìn)行,由語文、數(shù)學(xué)、英語、物理4個(gè)學(xué)科組成,共12位教師參賽。校長李志存任評委組組長,李康紅、李龍華、張麗萍、張嫻、陶芬 為文科組評委,張林、陸寶增、張瑞清、張義、張青為理科組評委。</h3> <h3><font color="#010101"> <b>突出主題,巧設(shè)方式。</b>本次教學(xué)競賽以課堂教學(xué)形式進(jìn)行,參賽教師不在所任教班級上課,同學(xué)科安排在同一天上課,便于對比、分析、總結(jié)和提高。同學(xué)科教師參與聽課和評課,共同探討、相互學(xué)習(xí)、協(xié)同進(jìn)步。</font></h3> <b>用語言搭建走向未來的橋梁,用思想點(diǎn)燃人生成長的課堂。</b> 語文和英語課上,教師非常注重學(xué)生人文素養(yǎng)的培育,同學(xué)們學(xué)到的不僅僅是學(xué)科知識,也獲得了一種思維的方式,更激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)生活的熱愛! <b>培養(yǎng)學(xué)科思想,動手創(chuàng)造未來。</b>在數(shù)學(xué)和物理課上,學(xué)生的主體地位得到充分展現(xiàn)。同學(xué)們積極思考探究,親自動手實(shí)踐,在探究中獲得知識。 <h3> <b>提升核心素養(yǎng),構(gòu)建高效課堂。</b>教師們立足學(xué)科素養(yǎng)和高效課堂,進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì),清楚地呈現(xiàn)不同教師對同一教材內(nèi)容的不同處理,不同教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果。青年教師富有活力與創(chuàng)新的課堂,老教師功底深厚的教學(xué)藝術(shù),都向大家展示了精彩的導(dǎo)入,清晰的講解,諄諄的引導(dǎo),對教學(xué)重難點(diǎn)的準(zhǔn)確把控,真正體現(xiàn)出同課顯精彩,異構(gòu)揚(yáng)個(gè)性。精彩的課堂,為教學(xué)提供了很好的課例和素材,也由此打開聽課教師的教學(xué)思路,讓大家獲得了更多的教學(xué)體悟。</h3> <h3><font color="#010101"> <b>在成長中反思,在反思中成長。</b>課后上課教師進(jìn)行了說課和教學(xué)反思,聽課教師進(jìn)行了深入研討。大家各抒己見,討論熱烈,見仁見智,不虛夸不溢美,把各自如何提高課堂教學(xué)效率、鞏固課堂教學(xué)效果的做法與參會教師進(jìn)行了交流。評委們的精彩點(diǎn)評,無疑是課賽的點(diǎn)睛之筆,它讓參賽教師的專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步成長,也給其他教師提供了一次成功的校本培訓(xùn)。</font></h3> <b>精彩紛呈,碩果累累。</b>經(jīng)過激烈的角逐,參賽教師均斬獲佳績。段金春、殷桂華、溫媛媛三位教師榮獲一等獎,羅江麗、伏天能、史榮華、吳燕四位教師榮獲二等獎,畢艷、王紹川、侯潤瓊、常春、韓衛(wèi)民五位教師榮獲三等獎。 <h3><font color="#010101"> </font>大街中學(xué)已連續(xù)四年舉辦“同課異構(gòu)”教學(xué)競賽,它是參賽教師展現(xiàn)風(fēng)采和教藝的舞臺,也是聽課教師拓寬視野獲得提升的平臺。教師們在比較、反思和研討過程中,切磋交流,碰撞提升,三尺講臺上,教師們同課異構(gòu)展風(fēng)采,課堂結(jié)束后,老師們博采眾長共琢藝。這是大街中學(xué)穩(wěn)步發(fā)展的保障,也是學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高的必經(jīng)之路。大街中學(xué)將在促進(jìn)師生共同成長、提升學(xué)校整體水平的道路上永不止步!</h3>