<h3> 為進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流，開闊教師視野，借鑒先進(jìn)的管理模式和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念，2019年11月12—13日巴彥呼舒第六中學(xué)副校長麗平和七十三帶領(lǐng)蒙語文、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)學(xué)科共12名骨干教師前往赤峰市巴林右旗大板蒙古族中學(xué)進(jìn)行為期兩天的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。 </h3> <h3> 在大板蒙古族中學(xué)五樓會議室，校長曾格帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行了歡迎儀式；副校長朝魯介紹了學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的安排部署及相關(guān)活動(dòng)負(fù)責(zé)人；我校副校長麗平代表校長趙玉芳給大板蒙古族中學(xué)送去了錦旗。</h3> <h3> 會后老師們按學(xué)科分成三個(gè)小組，進(jìn)行聽課活動(dòng)。兩天共聽了蒙語文、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)學(xué)科12名骨干教師的公開課。</h3><h3> 課堂上，老師們思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，層層深入，教學(xué)重點(diǎn)突出，有效啟發(fā)了學(xué)生的思維；學(xué)生積極參加教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛十分活躍。課堂上，師生活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用，展現(xiàn)了大板蒙古族中學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的師生精神風(fēng)貌。</h3> <h3> </h3> <h3> 下午進(jìn)行了蒙語文、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)學(xué)科的教學(xué)研討及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。老師們積極參加研討活動(dòng)，以課例研討為切入點(diǎn)，從不同的角度，紛紛闡述自己不同的想法和觀點(diǎn)，共同研討，集思廣議，進(jìn)一步探索更先進(jìn)的教學(xué)方法，展現(xiàn)了大板蒙古族中學(xué)教師對工作的熱愛和探索創(chuàng)新的精神品質(zhì)。</h3> <h3> 兩校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行學(xué)校管理和教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流。</h3> <h3> 我校班主任與大板蒙古族中學(xué)的德育骨干和班主任進(jìn)行德育工作和學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)交流。</h3> <h3> 我們還現(xiàn)場觀摩了大板蒙古族中學(xué)藝術(shù)課程開展情況及校園文化建設(shè)情況。</h3> <h3> 我們參觀了大板蒙古族中學(xué)學(xué)生食堂和宿舍。</h3> <h3> 兩天的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)雖然短暫，但很充實(shí)。通過兩天的學(xué)習(xí)交流，不僅加強(qiáng)了兩校之間的交際，增進(jìn)了兄弟學(xué)校間的友誼，而且在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育、校園文化建設(shè)等方面我們都收獲了很多寶貴的有效經(jīng)驗(yàn)和方法。</h3> <h3> 我想，每個(gè)教師都應(yīng)該有一個(gè)平凡又偉大的夢想——就是“教好每堂課，育好每個(gè)學(xué)生”，我們將把這次學(xué)習(xí)交流學(xué)到的新理念，新方法結(jié)合我校實(shí)際及自身特點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)化，并在今后的教育教學(xué)工作中努力實(shí)踐運(yùn)用，不斷的鍛造自己，提升自己，真正做到"與夢同行，不負(fù)芳華"！</h3> <h3>圖片：學(xué)習(xí)教師</h3><h3>編輯：白全亮</h3><h3>初審： 麗平</h3><h3>復(fù)審：趙玉芳</h3>