<h5> 雨浸風(fēng)蝕的落寞與蒼楚一定是水，靜靜地流過青春奮斗的日子與觸摸理想的歲月。</h5><h5 style="text-align: right;"> ---題記</h5> <h5><font color="#010101"> “橫掃六合，威震八方，唯我四班，再創(chuàng)輝煌”，響亮的口號回蕩在操場，我們以勢不可擋的氣勢齊步而去，走向那個(gè)眾人矚目的操場中心。</font></h5> <h3><br></h3><h3><br></h3> <h5> 陣陣寒風(fēng)吹過，凜冽冬風(fēng)似從季節(jié)深處吹來，卻寒不了我們熱情之心，我們已經(jīng)付出太多光陰，只為今天的檢閱。</h5> <h5> “中學(xué)生第五套廣播體操——舞動青春，現(xiàn)在開始。”熟悉的女高音，尖銳、刺耳，刺痛我的每一根聽覺神經(jīng)，喚醒烈日炙烤早已昏睡的大腦，全身緊繃，立馬肌肉收縮：“這不是演習(xí)，這是正式比賽?！?lt;/h5> <h5> 像是已經(jīng)形成條件反射似的，身體跟隨節(jié)奏，一個(gè)一個(gè)的動作，一次又一次的隨風(fēng)起舞。</h5> <h5> 每一個(gè)動作都酣暢淋漓，每一次轉(zhuǎn)身都整齊劃一，我們隨著音樂，展現(xiàn)著青春的熱情和朝氣，我們用堅(jiān)定毅力詮釋著希望與活力。</h5> <h5> 體操背景音樂獨(dú)樹一幟的韻律感，恰似鼓點(diǎn)，有著極強(qiáng)的節(jié)奏附和感，回蕩在耳邊，我們無數(shù)次的抬平手臂，一次次的抬腿踢腳，和著的不只有秋日夕陽的風(fēng)，還有青春舞者的汗水。</h5> <h5> 這豪邁之歌，沸騰兮熱血，在涌動，在馳騁。像一劑強(qiáng)心劑注入全身，讓我們在青春的大道上奮勇奔騰，我們對美好未來滿是期許。在這青春肆無忌憚的歲月里，看，那矯健的身姿，聽，那嘹亮的號聲，將昂揚(yáng)、積極的青年形象展露無遺。</h5> <h5> 若不是這場比賽，我可能都不會知道廣播體操可以做得如此整齊劃一，沒有一個(gè)人拖泥帶水，也沒有一個(gè)人“突顯個(gè)性”，有的只是冷靜、執(zhí)著、穩(wěn)重，這要的不僅是能力，更是默契，而這源于會操背后……</h5> <h5> 臺上十分鐘，臺下十年功，我們曾在體育場中辛苦訓(xùn)練，白天在熱陽下拋灑汗水，夜晚在運(yùn)動場訓(xùn)練到操場鎖門。</h5> <h3><br></h3> <h5> 要說這次體操比賽，最讓我感慨的便是我們的體育老師，他竟然主動抽出自己的休息時(shí)間來給我們班“摳細(xì)節(jié)”，我想，這已經(jīng)不僅僅是一位體育老師敬業(yè)方面的原因了，更多的是對我們班寄予希望，他相信我們會取得很好的成績，對我們滿是期待與信心。所以，他選擇犧牲自己的休息時(shí)間訓(xùn)練我們，這樣的老師讓我們肅然起敬。</h5> <h5> 舞動青春或許正是一種燃燒的激情，拼搏到底的精神。既然選擇了前行，便只顧風(fēng)雨兼程，既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的就只是背影。一次體操比賽，一場不負(fù)眾望的檢閱，終將換來彌足珍貴的記憶。</h5> <h5>編 輯 部：南充高中 高2019級4班 團(tuán)支部<br>文字組稿：向 雨 張?jiān)婑? 何金壕 杜玲俐 <br> 陳玥婷 唐飛揚(yáng) 鄭卿靜 蔡 聰<br></h5><h5>攝 影： 肖 萍<span style="font-size: 17px;"> </span>郭子涵</h5><h5>美 編： 張?jiān)婑?lt;br>2019.11.3<br>高2019級4班團(tuán)支部（宣）?? 第8期<br><br></h5><h3></h3><h5></h5><h5><span style="font-size: 17px;"></span></h5><h1><span style="font-size: 17px;"></span></h1><h3><span style="font-size: 17px;"></span></h3><h5><span style="font-size: 17px;"></span></h5><h3><span style="font-size: 17px;"></span></h3><h5><span style="font-size: 17px;"></span></h5>