<h3> “教育的核心在課堂，美好教育的起點(diǎn)在課堂?！闭n堂，永遠(yuǎn)是一個(gè)永恒的話題。2019年10月31日，湘潭縣教研室馬偉碩主任等一行5人，云龍中學(xué)校長(zhǎng)唐樂軍一行9人，前來白托中學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作。上午，他們分學(xué)科聽了數(shù)學(xué)、地理、歷史、化學(xué)、英語共七節(jié)課。</h3> <h3> 白托中學(xué)對(duì)本次視導(dǎo)工作高度重視，白托中學(xué)向迪宇校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)此次視導(dǎo)工作做了周密安排。</h3> 學(xué)生:專注? 好學(xué) <h3><br></h3><h3> 每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，專注的眼神，精彩的答問，教師在關(guān)注、尊重他們差異的基礎(chǔ)上，讓他們的學(xué)習(xí)閃爍出不一樣的焰火,綻放靈動(dòng)愉悅的火花。</h3> 教師:沉穩(wěn) 智慧 <h3><br></h3><h3> 上課的幾位老師在課堂上從容應(yīng)對(duì)，敏銳地捕捉學(xué)生的課堂生成，睿智地利用生成與學(xué)生互動(dòng)。</h3> <h3> 唐大煜老師的歷史課《美國的獨(dú)立》，導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了大量關(guān)于美國的形象性資料，層層引入，結(jié)合豐富的歷史圖片，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，成為本課的最大亮點(diǎn)。</h3> <h3> 陳孟良老師的《一元一次方程》，巧妙設(shè)計(jì)問題情境，聯(lián)系學(xué)生日常生活，問題設(shè)計(jì)讓學(xué)生倍感親切，使數(shù)學(xué)來源于生活，還原于生活，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3> 老教師的數(shù)學(xué)課同樣可以激情澎湃，樂趣滿滿。你看，我們陳樂林老師的《相似三角形的性質(zhì)》，正引導(dǎo)孩子們觀察，激起了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，課堂上處處有智慧的閃現(xiàn)。</h3> <h3> 許江云老師的《有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算》突出了重難點(diǎn)，有講有練，預(yù)設(shè)中潛生成，生成中顯預(yù)設(shè)，成就高效課堂。</h3> <h3> “知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是最好的老師，王娟老師在執(zhí)教《秦統(tǒng)一中國》中準(zhǔn)備充分，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，古今對(duì)比，內(nèi)容深深地吸引了學(xué)生，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在幸福中成長(zhǎng)。</h3> <h3> 郭向溪老師的地理課堂，《降水的變化與分布》，在談到“生活中你與降水的‘愛恨情仇’”時(shí)，許多學(xué)生都深有體會(huì)，踴躍發(fā)言。郭老師通過生動(dòng)有節(jié)奏的引導(dǎo)，卸下“獨(dú)挑課堂大梁”的重任，把課堂還給學(xué)生，在學(xué)生們的奇思妙想中，愉快度過課堂的45分鐘。</h3> <h3> 周燦輝老師的地理復(fù)習(xí)課《農(nóng)業(yè)》，如行云流水般順暢，引出核心考點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)思考。抓住出錯(cuò)率較高的習(xí)題，重點(diǎn)講解，變式突破。</h3> <h3><font color="#010101"> 云龍中學(xué)初中部唐思軍校長(zhǎng)，英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，優(yōu)秀青年教師羅欣老師，珍惜機(jī)會(huì)，</font>以積極飽滿的狀態(tài)投入課堂，能得到名師指點(diǎn)，幸哉，幸哉！</h3><h3></h3> 點(diǎn)評(píng): 精彩 有效 <h3><br></h3><h3> 聽完所有教師的課后，教研員們分別與執(zhí)教者進(jìn)行了面對(duì)面的交流評(píng)課，精彩點(diǎn)評(píng)的同時(shí)對(duì)課堂提出更高的要求。從談教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念，從談老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時(shí)平實(shí)的教風(fēng)，教研員們精辟的點(diǎn)評(píng)給了老師們莫大的鼓舞，對(duì)于他們的專業(yè)成長(zhǎng)起到了引領(lǐng)作用。</h3> <h3> 地理教研員林愛民老師的課后點(diǎn)評(píng)，真是一次愉快的交流，隔著屏幕的我們都被這種氣氛感染了！</h3> <h3> 數(shù)學(xué)教研員李新華老師，有針對(duì)性地對(duì)任教老師提出了具有指導(dǎo)性的意見。</h3> <h3> “聽君一席話，勝教幾年書?！被瘜W(xué)教研員馬振華老師為許老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3> 歷史教研員余建華老師結(jié)合教材，對(duì)兩位歷史老師的課堂提出了實(shí)用性的建議。</h3> <h3> 下午，白托中學(xué)向迪宇校長(zhǎng)組織教師召開了一次全員大討論。會(huì)上，老師們交流了今日在教研室聽課評(píng)課活動(dòng)中的收獲，緊接著針對(duì)老師在課堂教學(xué)中存在的困惑進(jìn)行了深入的探討。如:如何鉆研把握教材的重難點(diǎn)，如何有效組織課堂教學(xué)，如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何讓學(xué)生掌握難點(diǎn)知識(shí)……</h3><h3> 在此次研討會(huì)上，大家各抒己見，進(jìn)行了思想的碰撞，擦出了精彩的火花。</h3> <h3> 通過此次聽課評(píng)課活動(dòng)的開展，使我們更加客觀真實(shí)的了解到學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理及教師教學(xué)中存在的問題，對(duì)執(zhí)教教師來說更是一個(gè)自我反思、自我加壓、自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。我校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，相信在大家的共同努力下，白托中學(xué)的教育天地將會(huì)更寬廣！</h3>