<h3> 彩林露下醉秋闌，碧水云天漸漸寒。秋天是總結(jié)收獲，儲備能量的季節(jié)。為促進教師的專業(yè)成長，交流教學經(jīng)驗，深化教學改革，光山縣實驗中學初中部理化生組于11.15-11.24日如期舉行賽課活動。各位教師發(fā)揮優(yōu)勢、弘揚風度，拿出絕招、展示水平。</h3><h3> </h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次賽課仍然秉承著全員參與的原則，每位教師既是參賽者，也是評委。8位教師準備充分，大顯身手，積極運用我校課堂教學模式，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課，讓聽課的老師們享受了一次次視聽盛宴！</h3> <h3> 裴俊峰老師的《升華和凝華》以優(yōu)美圖片導入新課，調(diào)動學生積極性，課堂目標具體明確，學生積極配合。課堂穿插碘升華凝華視頻，學生學習氣氛濃厚。裴老師整節(jié)課條理清晰，由概念入手到分析生活現(xiàn)象，層層遞進，由簡到難，重難點突出。</h3> <h3> 李平老師帶來的《汽化和液化》是一堂干貨滿滿的物理課，整節(jié)課緊扣目標，邊講邊練，真正走到學生中去。每講完一個小結(jié)，李老師都會給限定的時間讓學生當堂理解背誦，學生有專門的筆記本，點滴積累，足以致千里。</h3> <h3> 接下來是余萬軍老師的物理課《電流的測量》：余老師課前請全班學生宣讀班級誓言，調(diào)動氣氛也做好積極的預(yù)習。接著以水流類比電流導入新課，整節(jié)課從電流的概念、單位換算，到電流表認識使用，重難點講解細致，教師富有激情，及時小結(jié)，學習目標有機達成。</h3> <h3> 而張花老師的《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》則帶領(lǐng)全體學生走進實驗、動手參與、得出結(jié)論、總結(jié)反思。這是一節(jié)有趣的實驗教學課，整節(jié)課重難點處理巧妙，教師語言清晰有感染力，就連聽課的領(lǐng)導老師也都樂于參與其中呢！</h3> <h3> 九年級化學老師黃震老師帶領(lǐng)我們走進嶄新的實驗室。他以魯濱遜流落到荒島只有一些泥水，怎樣得到純凈的水？觀看視頻來導入本節(jié)新課《水的凈化》，整節(jié)課環(huán)節(jié)清晰，有序的講解了幾種凈化水的方法。并直擊中招考試要點，帶領(lǐng)學生實際操作，收獲滿滿。</h3> <h3> 另一位化學老師張夢云老師因為休產(chǎn)假沒能參加，我們祝福她寶寶健康成長！同時歡迎一直全程參與聽課的新任化學老師李芳芳老師！</h3> <h3> 接下來是李小俊老師的《植物體的結(jié)構(gòu)層次》，她以優(yōu)美的圖片，朗朗上口的古詩詞導入新課。帶著目標前行，揭開植物面紗。整節(jié)課層層推進，語言過渡巧妙自然，幻燈片制作精美，學生掌握知識的同時得到了情感教育。</h3> <h3> 最后是李學淵老師帶來的《先天性行為和學習性行為》，李老師以動物行為的類型入手，找學生板書先天性、學習性行為概念，以此為基礎(chǔ)教會學生辨認、分析兩種行為。整節(jié)課重點突出，穿插視頻，引導到位。學生學習扎實，教師緊扣教材，課堂效率高。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次賽課活動，學校領(lǐng)導老師高度重視。賽課結(jié)束當天下午，理化生組老師齊聚一堂，開展評課活動。就這次賽課活動進行反思和交流，以便在今后的教學中改進和提高。會上大家各抒己見，暢所欲言，字字璣珠，金玉良言，讓人受益匪淺！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后李校長對本次理化生組賽課活動做了總結(jié)性講話，有贊許，有期待更有要求：李校長肯定了理化生組所有教師的用心及對賽課的重視，也高屋建瓴地給出了指導性的意見和建議。李校長強調(diào)以下幾點：一、賽課是提高教學質(zhì)量的手段，是交流教學經(jīng)驗，切磋教學技藝的舞臺。要提高認識，賽課評課是一個完整的流程。二、要堅信課堂改革，貫徹實施好課堂六環(huán)節(jié)，特別是預(yù)習，要讓學生學習，解放老師。三、要精心設(shè)計課，課堂的精彩靠設(shè)計。作為理科老師，要提前將練習題做完，篩選之后再課上針對性訓練。以題訓練，后歸納總結(jié)。四、加強集備，要資源共享、相互學習、多聽課。五、教師上課語速要放慢，語言要簡練。重復(fù)的語言會分散學生注意力。</h3> <p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 賽課活動是切磋教學技藝，比試教學水平，展示教學風采的舞臺。本次賽課活動賽出了水平，賽出了風格。感謝學校給我們搭建了這個交流經(jīng)驗的平臺，今后我們將“博采眾長，熔于一爐”“結(jié)合實際，為我所用”，優(yōu)化課堂教學，提升自己的專業(yè)水平，提高教育教學質(zhì)量，攜手并進，為打造“美麗實中，魅力實中”貢獻自己的力量！</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">策劃：易明勝</span></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">審核：李彬</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">編輯：李小俊</h3>