<p style="text-align: center;"> 文：靜水流深組</h3> <h3> 初秋的風(fēng)，爽而不冷，溫而不膩，如沐春風(fēng)，如飲甘泉，令人醉美。在這初秋的美好時光里，我們迎來了我校語文人的盛事——苗鳳珍名師工作室啟動儀式。</h3> <h3> 活動由汪校長主持，分上下兩個篇章。汪校長妙語連珠、風(fēng)趣幽默的主持風(fēng)格讓這場盛會充滿了活力。</h3> <h3></h3><h1><font color="#191919"> </font><font color="#ed2308"><b>第一篇章 順縱切橫 展名師風(fēng)采</b></font></h1><font color="#191919"> 苗老師首先給大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的群詩覽讀課。她選取了選入教材的杜甫的三首詩，從詩人人生的四個時期與學(xué)生一起探討詩人的情懷。所謂“一詩一世界，一人一情懷”。杜甫的情懷是“家國天下”，苗老師的情懷是“喚醒心靈”。</font> <h3> 接著，苗老師向大家匯報了古詩詞教學(xué)的最佳路徑：單篇細讀和群詩覽讀。然后，苗老師從工作室成立的初心、前期所做的努力、活動開展方式以及預(yù)期的目標(biāo)等方面向大家詳細介紹了工作室的相關(guān)情況，獲得了陣陣掌聲。</h3> <h3><h1> <font color="#ed2308"><b>第二篇章 思維碰撞 博眾家之長</b></font></h1> 短暫的休息后，下半場的讀書交流會開始了。交流會由王曉丹老師主持，提前抽簽決定了四組共八位老師發(fā)言（因時間有限，僅完成了兩組）。老師們從理論到理解，再到案例分析，有理有據(jù)、深入淺出地闡述了自己對《從有效教學(xué)走向卓越教學(xué)》這本書的理解。</h3> <h3> 接著，教體局劉立平主任和崔廣勝主任對今天的活動進行了點評并提出了殷切的期待。劉主任提出：學(xué)科教學(xué)博大精深，教師要定位自己的特色方向，找到自己的興趣點，成長為一個真正有思想的名師。崔主任對我們提出了“六個一”的愿景，希望工作室成員有共同的價值追求，有共同的教育追求，協(xié)調(diào)發(fā)展，抱團發(fā)展。</h3> <h3> 最后，李校長進行了總結(jié)講話，明確了工作室的發(fā)展方式，激勵了所有的語文人。</h3> <h3> 這是一場屬于我們二十中語文人的盛會，當(dāng)然，這僅僅是一個開始。學(xué)習(xí)亦是修行，修身，修心。愿我們一直走在學(xué)習(xí)的路上，攜一路芬芳，點亮生命之光。</h3>