<h3> 為了提高青年教師的課堂教學(xué)組織能力，全面幫助、促進(jìn)青年教師快速成長，讓新生的花蕾在明天能更加嬌艷地綻放，我校于2019年10月17日，舉行了數(shù)學(xué)組青年教師賽課活動。<br></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">6</span><span style="line-height: 1.8;">位青年教師參與本次賽課。參賽教師各個精心準(zhǔn)備，在比賽中大顯身手，其間不乏許多新的嘗試與突破，競爭十分激烈。</span></h3> 精彩課堂呈現(xiàn) <h3> 曾正清老師創(chuàng)設(shè)了有價值、有意義的數(shù)學(xué)問題情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲；在數(shù)一數(shù)、圈一圈，說一說等數(shù)學(xué)活動中快樂學(xué)習(xí)，認(rèn)識乘法，理解乘法的意義。</h3> <h3> 汪婷老師教態(tài)自然大方，課堂上像個大姐姐一樣，善于激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，充分調(diào)動著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；豐富多變的教學(xué)策略，讓孩子們輕松愉快地掌握知識。</h3> <h3> 魏露萍老師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生熟悉的生活情境、設(shè)疑激趣導(dǎo)入新課，課堂中做到了動靜結(jié)合，學(xué)生動手與動腦并重，并注重學(xué)生問題分析能力的培養(yǎng)，具有定量分析也有定性分析。</h3> <h3> 鄭琳琳老師通過讓學(xué)生在猜一猜、說一說、圈一圈、做一做等活動中體會、感悟規(guī)律這一知識發(fā)生發(fā)展的全過程，注重聯(lián)系實際生活，如跟著老師擺手臂、小小設(shè)計師、欣賞生活中規(guī)律的美等，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并注重學(xué)生的觀察、猜想、推理和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。</h3> <h3> 李進(jìn)生老師能從生活中的百分?jǐn)?shù)引入課堂，結(jié)合生活素材認(rèn)識百分?jǐn)?shù)，理解百分?jǐn)?shù)的意義。通過對比進(jìn)行教學(xué)，區(qū)分分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的異同，強(qiáng)化分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，突出了百分?jǐn)?shù)的特殊性。</h3> <h3> 曾靈燕老師課件制作精美、生動形象。她語言精煉，善于引導(dǎo)。以復(fù)習(xí)方式導(dǎo)入，找到新知識的生長點，課堂中通過讓學(xué)生擺一擺、圈一圈、畫一畫、說一說等活動充分理解倍的含義。</h3> 聽課學(xué)習(xí) <h3> 百忙之中，各位校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場聽課指導(dǎo)，有劉海生校長，崔慧明副校長……</h3> <h3> 教學(xué)相長，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，老師們積極參與聽課學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 當(dāng)輕柔的秋風(fēng)送來十月的收獲，沉甸甸的喜悅已經(jīng)悄然降臨......</h3> <h3> 經(jīng)過評委老師的綜合評價，曾靈燕、汪婷老師獲得一等獎。曾正清、魏露萍、鄭琳琳、李進(jìn)生老師獲得二等獎。</h3> <h3> 今天的塵埃已經(jīng)落定，青年教師的研修之路還很長，需要時刻保持自省和鉆研精神。不忘初心，繼續(xù)前行……</h3>