<h3>為貫徹教育部、山東省教育廳普通高中課程改革精神，落實(shí)立德樹(shù)入根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)課改考改，提高新課程實(shí)施水平和育人質(zhì)量，日照市普通高中新課標(biāo)新教材市級(jí)全員培訓(xùn)于10月14日在日照一中東校區(qū)舉行。本次培訓(xùn)會(huì)議由市教研員田洪民老師主持。我校高一、高二、高三全體生物學(xué)教師參加了此次培訓(xùn)。</h3> <h3>帶著秋的醉意，</h3><h3>帶著一顆顆渴望豐收的心，</h3><h3>我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭來(lái)了～</h3> <h3>等待，</h3><h3>等待朝陽(yáng)的升起，</h3><h3>等待新的出發(fā)。</h3><h3>每天早起的班主任們，</h3><h3>看完日夜?fàn)繏斓膶W(xué)生，匆忙吃下幾口飯，</h3><h3>便同我們一起趕赴新的征程。</h3> <h3>在路上，我們從未停止過(guò)出發(fā)。</h3><h3>伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，</h3><h3>我們踏上了前往日照一中的路程。</h3><h3>路漫漫其修遠(yuǎn)兮，</h3><h3>吾將上下而求索。</h3><h3>學(xué)習(xí)永無(wú)止境，</h3><h3>我們一直在路上。</h3><h3><br></h3> <h3>懷著一顆求知的心，我們到達(dá)了日照一中。</h3><h3>來(lái)自人民教育出版社的專家張怡老師做了題為《研讀高中生物課標(biāo)與教材，實(shí)施有效教學(xué)》的報(bào)告。</h3> <h3>張老師主要從研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、明確教材特色、實(shí)施有效教學(xué)三個(gè)方面為我們解讀了新課程改革下，我們應(yīng)如何有針對(duì)性的研讀教材和實(shí)施有效教學(xué)，為我們下一步的教學(xué)計(jì)劃以及作為一名生物學(xué)教師該如何發(fā)展指明了方向。<br></h3> <h3>Part 1 研讀課程標(biāo)準(zhǔn)</h3><h3>張老師從2017版生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)入手，依次從課程性質(zhì)與基本理念、學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量幾個(gè)方面依次進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)生物學(xué)教學(xué)應(yīng)以核心素養(yǎng)為宗旨，體現(xiàn)思維方式和探究過(guò)程。總結(jié)此次課程改革變化要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)生物學(xué)應(yīng)當(dāng)成為一門(mén)真正意義上的科學(xué)教育課程，不僅要習(xí)得科學(xué)知識(shí)，更要領(lǐng)悟科學(xué)方法。生物學(xué)新教材的變化從必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的修訂原則到內(nèi)容框架的變化，注重培養(yǎng)學(xué)生的選擇能力，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)指導(dǎo)性。同時(shí)，圍繞核心素養(yǎng)，提高了課程實(shí)施的可操作性，并關(guān)注課程內(nèi)容在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)中的價(jià)值。張老師的分析為我們更好的研讀新教材提供了方向和指導(dǎo)。</h3> <h3>Part 2 明確教材特色</h3><h3>張老師強(qiáng)調(diào)，生物學(xué)新教材在經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，反復(fù)打磨之后，以全面落實(shí)高中生物學(xué)課程目標(biāo)為根本，以發(fā)展核心素養(yǎng)為重要任務(wù)，對(duì)知識(shí)內(nèi)容做更新，對(duì)學(xué)生活動(dòng)做整合，下大力氣設(shè)計(jì)原創(chuàng)習(xí)題。課本知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生活動(dòng)整合類型、提高可行性，挖掘教育價(jià)值。并對(duì)習(xí)題進(jìn)行了全面更新，減少考查事實(shí)性知識(shí)的題目，增加檢測(cè)重要概念形成和引導(dǎo)發(fā)展核心素養(yǎng)的題目。</h3> <h3>Part3 實(shí)施有效教學(xué)</h3><h3>張老師從分析我們現(xiàn)在的課程現(xiàn)狀以及命題方向?yàn)橐罁?jù)，為我們有效課堂的實(shí)施提出了具體實(shí)施途徑。并對(duì)我們的教學(xué)提出了六點(diǎn)要求。最后，張老師鼓勵(lì)大家做一個(gè)四有教師，成為學(xué)生的引路人。</h3> <h3>看我們聚精會(huì)神的樣子，</h3><h3>仿佛回到學(xué)生時(shí)代的課堂。</h3> <h3>最后，市教研員田洪民老師對(duì)本次培訓(xùn)做了總結(jié)并提出了對(duì)全體生物學(xué)教師的幾點(diǎn)要求。</h3> <h3>本次培訓(xùn)使我們受益匪淺，張老師以生動(dòng)形象得語(yǔ)言，深入淺出的介紹了新課標(biāo)改革理念，為我們講解了生物學(xué)新教材的變化，并從育人層面、國(guó)家層面等多個(gè)角度為我們介紹了該如何使用新教材，以及作為一名生物學(xué)教師應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)，使我們深深地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程永無(wú)止境，我們的學(xué)習(xí)一直在路上。</h3> <h3>新教材，新方向，</h3><h3>新的征程，</h3><h3>讓我們一起攜手向前，</h3><h3>不斷求知，</h3><h3>為更好的實(shí)施生物學(xué)教學(xué)做出更大的努力。</h3><h3>我們，</h3><h3>一直在路上……</h3><h3><br></h3>