<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b> 劉建鋒老師，婺城區(qū)語文教壇新秀，育才小學(xué)語文教研組長(zhǎng)。喜歡讀書，喜歡寫作，喜歡教書。</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b> 劉老師的語文教學(xué)有獨(dú)特新穎的教材解讀，睿智幽默的課堂語言，自然而然的情感滲透……讓聽課老師沉醉其課中。孩子們也是聽著聽著，在不知不覺中就下課了，總覺得意猶未盡。</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span>劉老師在語文教學(xué)上獨(dú)到的見解和不凡的功力是如何練就的？我們從他的《好好上課》一文中就可見一二。</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>好好上課</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我教了二十來年書，到現(xiàn)在拿到一篇課文，還是沒有辦法立刻就想到一個(gè)好點(diǎn)子，必先看看資料，查查教案，思索再三。這固然是因?yàn)槲疑鷣肀容^笨，還因?yàn)橐虾靡还?jié)課太難了。時(shí)代不同，學(xué)生不同，課程的要求不同，都會(huì)影響到上課的效果。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 即便如此，我還是喜歡上課。倒不是說自己上課的水平有多高，我這點(diǎn)自知之明還是有的。而是上課的過程，本身就體現(xiàn)著事物的進(jìn)化和發(fā)展的規(guī)律。我喜歡這種規(guī)律，因?yàn)樗钗野残摹?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我覺得上課的過程，跟藝術(shù)家雕琢藝術(shù)品的過程非常相似。拿到一個(gè)內(nèi)容，事先開始查閱資料，打好框架，充實(shí)細(xì)節(jié)，把各種可能性都考慮進(jìn)去。備課的過程中，你的腦子里好像在拍電影，虛擬的師生對(duì)話一幀一幀地展開，各種有趣的碰撞和絕妙的點(diǎn)子不斷產(chǎn)生。你所做的，便是抓住頭腦中的那一個(gè)個(gè)畫面，將它變成文字記錄下來。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上課之前，你捏著這份教學(xué)設(shè)計(jì)，覺得它精彩絕倫，天衣無縫，一旦沿著它的劇情展開，絕對(duì)是披荊斬棘，無往不利。你甚至能感覺到當(dāng)你上完這節(jié)課，學(xué)生會(huì)坐在位置上久久不動(dòng)，仍然陶醉在你的精彩演繹之中。你甚至開始意淫他們會(huì)抱著你的大腿，求你不要走，再給他們上一節(jié)吧。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 于是，你帶著這份自信，踏入課堂。一開口，就發(fā)現(xiàn)情況不妙。咦，他們?cè)趺床话凑談”咀?，此處不?yīng)該這樣回答的呀。哎呀，糟糕，怎么冷場(chǎng)了，這個(gè)問題明明不難的呀。這時(shí)候，你就像個(gè)丟了盔甲的戰(zhàn)士，眼看著硝煙彌漫過來，卻只能束手就擒。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 好容易上完課，你覺得自己一敗涂地，恨不得馬上逃離現(xiàn)場(chǎng)。你怕看到孩子們那雙無邪的眼睛。你覺得虧負(fù)了他們的信任。你覺得浪費(fèi)了他們四十分鐘的寶貴時(shí)間。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 不過，在蒙頭大睡了一晚之后，你的沮喪也煙消云散了。因?yàn)槟闶谴虿凰赖男?qiáng)。你仔細(xì)對(duì)照教案和課堂表現(xiàn)，從中尋找原因和差距。哪個(gè)環(huán)節(jié)的提問太含糊，以至于把學(xué)生帶到溝里了。哪個(gè)地方的過渡太隨意，以至于教學(xué)板塊之間缺乏聯(lián)系。哪個(gè)學(xué)生的回答未及時(shí)引導(dǎo)，以至于在細(xì)枝末節(jié)處浪費(fèi)太多時(shí)間，影響了課堂效率。甚至，整節(jié)課的設(shè)計(jì)，本來就是先天不足，需要全盤推倒重來。你發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟愕谋Ｊ鼗蚣みM(jìn)，毀了這節(jié)課。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 總之，一節(jié)課的命運(yùn)，要經(jīng)歷這樣的輪回：設(shè)計(jì)，實(shí)踐，反思。再設(shè)計(jì)，再實(shí)踐，再反思。說實(shí)話，我滿喜歡這個(gè)過程的，它讓我覺得我正在為某件事而奮斗。而這種奮斗是有意義的。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，一堂課就是你開發(fā)的一個(gè)產(chǎn)品，而學(xué)生是你的客戶。你必須不斷研究你的客戶，他們有什么，缺什么，需要什么。衡量一個(gè)產(chǎn)品的好壞，是看客戶的需求滿足了沒有，體驗(yàn)好不好。如果你從這個(gè)角度看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做的這件事有多么了不起。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 所以，我一直認(rèn)為，作為一個(gè)語文老師，盡力上好每節(jié)語文課，是最基本的師德。我會(huì)為之努力的。</h3>