<h3>今年，語文組有三位教師加入，為語文組增添了新鮮的血液。10月11日上午，三位教師進(jìn)行了新教師的思維展示課。大單元理念和任務(wù)群設(shè)計(jì)的落實(shí)，運(yùn)用思維工具提升學(xué)生的思維深度和廣度，是本次我們組展示課的重點(diǎn)。</h3><h3>第一位展示的是王靖涵老師。她展示的是《永遇樂·京口北固亭懷古》，對此文的用典有深入的分析，同時(shí)拓展到懷古詞的理解。</h3> <h3>第二位展示的是鄭賽老師，她展示的方向是體會(huì)宋詞音樂之美，課題是《念奴嬌·赤壁懷古》和《聲聲慢》的誦讀比賽，新課標(biāo)要求語文課要有實(shí)踐性，本節(jié)課力圖通過詩詞比賽這種活動(dòng)設(shè)計(jì)提高學(xué)生對古典詩詞的鑒賞能力。流程圖運(yùn)用于比賽規(guī)則的制定，括號(hào)圖運(yùn)用于朗讀腳本的制定，雙氣泡圖運(yùn)用于比較鑒賞的開展，展現(xiàn)了新教師對于思維工具使用的思考。</h3> <h3>課間操時(shí)間，王主任組織了點(diǎn)評活動(dòng)。</h3> <h3>李曉鳳老師、陳海波老師、張紅俠老師、付立老師等老師對兩位老師提出了十分中肯的建議，李校長做了最后點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)目標(biāo)的制定與落實(shí)，以及如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖解決課堂問題的理念，特別強(qiáng)調(diào)了新教師要跟上新時(shí)代，新課改的步伐!</h3> <h3>第四節(jié)是靳超老師的《勸學(xué)新說》。靳老師的設(shè)計(jì)緊扣大單元任務(wù)群的設(shè)計(jì)理念，以樹狀思維導(dǎo)圖分析了學(xué)生所面對的學(xué)習(xí)問題，以單元任務(wù)為依托，通過對《拿來主義》和《反對黨八股》的論證結(jié)構(gòu)分析，學(xué)習(xí)其先破后立的方式，讓學(xué)生闡述其對于如何學(xué)習(xí)的思考。</h3> <h3>楊進(jìn)兵老師、許迎霞老師等老師做了精彩點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)了任何教學(xué)設(shè)計(jì)都要從學(xué)情出發(fā)的觀點(diǎn)；李錚主任強(qiáng)調(diào)了教案以及教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范書寫；李校長最后總結(jié)強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的占有與選擇，以及思維工具的恰當(dāng)運(yùn)用問題。</h3> <h3>感謝李校長的全程參與和高屋建瓴的點(diǎn)評，感謝王主任、李主任、汪主任、高主任的指導(dǎo)，感謝所有語文組老師們的陪伴和真誠建議，大家開誠布公地提出了中肯意見，助力新老師們的快速成長!還有感謝張克軍老師滿滿一上午的辛苦錄制!再次感謝以上所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對于我們高一組新教師的關(guān)愛!</h3> <h3>通過聽評課，新教師們感受到了大語文組濃厚的教研氛圍和和諧的組際關(guān)系，剛回到辦公室，三位新教師就立刻總結(jié)了收獲，反思了問題，進(jìn)一步明確了自己的前進(jìn)方向!讓我們期待新教師們下一次的進(jìn)步吧！</h3> <h3>新的大單元理念，思維導(dǎo)圖的教學(xué)運(yùn)用，這些改革，我們一直在路上,學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！</h3>