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梁實(shí)：葫蘆島重逢

梁實(shí)

<h3>師生合影</h3> <h3>孫老師在?灣和平廣場(chǎng)迎接同學(xué)們</h3> <h3><br>　　<br>　　公元2019年9月21日，同窗一行九人（1）齊聚濱海城市葫蘆島。又是一個(gè)金色的秋天，還是一個(gè)畢業(yè)季，更是一個(gè)收獲的季節(jié)。葫蘆島此行的主要內(nèi)容是拜訪(fǎng)大家尊敬的孫國(guó)太老師。1969年秋，孫國(guó)太老師與張樹(shù)人老師一起首先發(fā)起成立了東官高中，和以后加盟教師隊(duì)伍的賀明瑋、張樹(shù)華、朱玉臣老師等年輕的大學(xué)生是第一批東官高中的創(chuàng)始人。到今年10月12日，是這所高中成立50周年紀(jì)念日。歲月悠悠，往事如煙花依舊，紅葉濃時(shí)再聚首。渤海岸邊再續(xù)友情，味醇甘甜厚似酒。</h3> <h3>孫老師與男同學(xué)留影</h3> <h3>孫老師與女同學(xué)留影</h3> <h3>　　作為老師，總是身教重于言教。在我的印象中，孫老師是一位孜孜不倦、善于學(xué)習(xí)的人，這是他尤為突出的特點(diǎn)。報(bào)紙上重要文字他都認(rèn)真閱讀，并且剪輯裝訂成冊(cè)。在辦公室見(jiàn)到的孫老師總是保持著學(xué)習(xí)狀態(tài)。正像他自己使用的微信網(wǎng)名，是一位名副其實(shí)的“求索”者。</h3> <h3>孫老師在新加坡</h3> <h3> 今天，孫老師已經(jīng)年逾古稀，還能做到與時(shí)俱進(jìn)，追逐著時(shí)代發(fā)展的腳步，依然保持著青春的風(fēng)采。他寫(xiě)的《回礦山》、《浪漫夕陽(yáng)》、《北票情懷》等美篇作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容都置身於不同的時(shí)代，洋溢著濃郁的發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代氣息，圖文並茂，娓娓道來(lái)，讀來(lái)似春風(fēng)撲來(lái)，使人耳目一新。</h3> <h3>孫老師和夫人在旅游途中留影</h3> <h3> 孫國(guó)太老師後來(lái)大部分歲月在能源行業(yè)供職，是國(guó)有大型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人。但是，他不忘初心，依然沒(méi)有忘記他的學(xué)生。那是因?yàn)樗叱龃髮W(xué)校門(mén)，大黑山是他邁向社會(huì)的第一個(gè)落腳點(diǎn)，教書(shū)育人是他一生事業(yè)的開(kāi)端。喇嘛洞山留下了他的青春時(shí)光，黑山碧水留下了他年輕時(shí)候的足印。</h3> <h3>同學(xué)相聚大黑山照</h3> <h3>　　對(duì)於他教過(guò)的學(xué)生更是關(guān)愛(ài)有加，情有獨(dú)鍾。2018年1月12日，當(dāng)他看到北票東官五七大學(xué)同學(xué)聚會(huì)照片時(shí)有感而發(fā)，寫(xiě)下了?發(fā)自肺腑的詩(shī)文，他寫(xiě)到?：今天，當(dāng)年學(xué)生張景榮發(fā)來(lái)五十年前同學(xué)在北票大黑山聚會(huì)照片，看了十分激動(dòng)。那時(shí)我大學(xué)剛畢業(yè)，分配到北票東官公社組建「五七大學(xué)」（2），他們是我教出的首屆畢業(yè)生。那是文革後期，他們念完初中在家，是一批有志渴望繼續(xù)求學(xué)的孩子。他們樸實(shí)、勤勞、好學(xué)，和我們幾位老師共同勤工儉學(xué)，在喇嘛洞同吃、同住、同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)三年多。在那個(gè)特殊年代特殊的「大學(xué)」里，我受到了磨練，也和他們結(jié)下了深厚的師生情誼。這段不平常的經(jīng)歷，給我人生留下了難忘的一頁(yè)。半個(gè)世紀(jì)變遷，他們有的是領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生、教師、有的是法官、老闆...憶往昔看今朝，使我十分感慨，特賦詩(shī)以?記之。<br>?<br>? 看照片? ? ? <br>?<br>大黑山下聚門(mén)生，<br>留影傳來(lái)面難分。<br>時(shí)空一去五十載?，<br>昔日少年今老翁。<br>當(dāng)年下鄉(xiāng)喇嘛洞，<br>五七路上獻(xiàn)青春。<br>蹉跎歲月磨人志，<br>師生共譜不老情。<br>?</h3> <h3>孫老師與張景榮、張景鳳</h3> <h3>孫老師與武彩霞、馬振合</h3> <h3>　　張景榮同學(xué)傳給孫老師的這張同窗聚會(huì)照片中雖然沒(méi)有我，但在我看來(lái)他表達(dá)的師生之情是包括我的。我依然很受感動(dòng)。我也寫(xiě)七律一首 ，作為回復(fù)。 <br>?<br>　　念師情<br> 和孫國(guó)太老師。<br>?<br>廣闊天地志猶堅(jiān)，<br>情系黑山白水間。<br>傳播馬列唯物論，<br>後學(xué)得益心地寬。<br>塵海飄流各仔肩，<br>邇來(lái)消息兩茫然。<br>白髮蕭疏遙相憶，<br>桃李芬芳大有年（3）</h3> <h3>孫老師與宋慶霞</h3> <h3>孫老師與張景彬</h3> <h3>孫老師與米其韜</h3> <h3>　　孫老師出身於革命家庭，又經(jīng)歷過(guò)特殊的歷史年代，也經(jīng)歷了改革開(kāi)放的發(fā)展時(shí)期。無(wú)論境況順逆都能保持樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度。這是家庭影響，個(gè)人學(xué)識(shí)修養(yǎng)使然。同時(shí)，讀大學(xué)時(shí)選擇哲學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，具有這方面學(xué)識(shí)不無(wú)關(guān)係。正確對(duì)待社會(huì)發(fā)展變化，正確對(duì)待人生事業(yè)的進(jìn)與退，始終對(duì)生活保持著一種積極的嚮往，追求生活的質(zhì)量。這一點(diǎn)至少是我學(xué)習(xí)的樣板。</h3> <h3>孫老師與本文作者交談</h3> <h3>　　孫老師從工作崗位退下來(lái)以後，退休生活更加豐富多彩。領(lǐng)著老伴遍遊祖國(guó)天涯海角，名山大川，名勝古蹟，歷史名城?！独寺﹃?yáng)》一文集中記錄了他們的行程。我讀後作天淨(jìng)沙詞一首，表達(dá)我的讀後感受：一任溫馨浪漫，天南地北休閒。古今風(fēng)景一覽，愉悅天天，百事隨心如願(yuàn)。</h3> <h3>同學(xué)們?cè)诤J島?？诹粲?lt;/h3> <h3> 9月21日下午，同學(xué)們遊覽了龍回頭景區(qū)，孫老師趕赴龍灣和平廣場(chǎng)等待他的學(xué)生們的到來(lái)。師生共進(jìn)晚餐。久別重逢情切切，語(yǔ)重心長(zhǎng)意綿綿。把酒放歌頌友誼，師生共敘徹夜歡。那是一個(gè)興奮愉快的宵夜。<br>　　9月22日，同學(xué)們來(lái)到了興城明清古街遊覽，還來(lái)到興城?？诰皡^(qū)遊玩，美麗的景色令大家流連忘返。中午，孫老師已經(jīng)在葫蘆島海王府酒店準(zhǔn)備了豐盛的酒宴，美味佳餚都擺上了桌子，早早地準(zhǔn)備熱情招待他的弟子們。大家歸來(lái)時(shí)已經(jīng)比預(yù)定時(shí)間晚了兩個(gè)小時(shí)。孫老師一直在酒店裡耐心地等待，如果是其他場(chǎng)合，誰(shuí)好意思讓孫老領(lǐng)導(dǎo)等待這麼長(zhǎng)時(shí)間呢？這就是我們的老師。</h3> <h3>龍回頭留影</h3> <h3>　　期時(shí)正是離別日，暫短的重逢即將結(jié)束了。孫老師引用晚唐著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)表達(dá)他的依依惜別之情：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘?？梢韵嘈?，他深情地留戀著自己的學(xué)生。<br> 臨行時(shí)孫老師沒(méi)有忘記對(duì)其他同學(xué)的問(wèn)候，他吟誦唐王昌齡詩(shī)表達(dá)他的心情：「寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺」。<br>　　葫蘆島是朝陽(yáng)的毗鄰城市，近在咫尺，我已經(jīng)不記得到過(guò)多少次了，來(lái)去匆匆，都沒(méi)有給我留下特別的記憶。毫無(wú)疑問(wèn)，這一次葫蘆島之行，讓我終生難忘。<br>　　在我撰寫(xiě)本文的時(shí)候，我又看到了孫老師在我們離開(kāi)葫蘆島當(dāng)晚寫(xiě)的美篇《半世紀(jì)重逢》，欲問(wèn)後期何日是，寄書(shū)應(yīng)見(jiàn)雁南徵。<br>　　<br> 2019年9月25日<br>?<br>注釋?zhuān)?lt;br>（1）一行九人（按姓氏筆畫(huà)為序）丁玉鳳? 馬振合 米其韜 宋慶霞 武彩霞 張景榮 張景鳳 張景彬 梁學(xué)毅? （2）五七大學(xué):1970年?yáng)|官高中更名為五七大學(xué)。（3）大有年：出自蘇東坡三朝遺老九門(mén)前，又見(jiàn)承平大有年。</h3>