<h3><font color="#1564fa"> 在東坡小學，上教研課是一種常態(tài)。但面對期復一期的教研課，我也逐漸生出懈怠之心，敷衍了之后還常常安慰自己—老教師嘛！</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 今天，有幸和孩子們一起上了一堂李小紅老師執(zhí)教英語教研課，感觸頗多。</font></h3> <h3><font color="#1564fa">一、良好習慣背后的秘密</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 在這一堂課上，學生的良好習慣表現(xiàn)如下：</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 1、進教室即靜息。教室里靜靜的，老師和孩子們都顯得心平氣和。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 2、以最美的坐姿開始上課。孩子們立刻挺直腰板，兩眼看向老師。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 3、朗讀課文時，左手扶書，右手指讀。聲音不大，但整齊悅耳。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 4、回答問題聲音洪亮，上臺表演落落大方。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 5、教師板書時，孩子們邊念字母邊書空。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 6、和老師互動游戲時，人人參與。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 7、做小練習時，獨立思考，獨立完成。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 在這堂課上，孩子們的表現(xiàn)得到了聽課老師的一致贊揚，都說：這個班的孩子好乖！但是，只有我知道“乖”的背后滲透了李老師的心血和汗水。我無法細數(shù)她究竟做了些什么，但我知道：英語課前，她總是早早地進教室候課，和孩子們親切地交談；辦公室里，她要么在改作業(yè)，要么戴著耳機聽英文；班級微信群里，她一一點評孩子們的朗讀視頻；教室墻壁上，貼著她為孩子們制作的各項評比欄；中午休息時間，一群英語愛好者圍著她喋喋不休；期末了，她為孩子們精心準備、選購精美的獎品……</font></h3> <h3><font color="#1564fa">二、精心準備，精益求精</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 這只是一堂普普通通的教研課，但李老師呈現(xiàn)給孩子們的一切都是那樣的不普通。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 精美的課件：有來自課本的圖片，有孩子們的生活照，還有自己剪輯的視頻。對于這個幾分鐘視頻的來歷，我是知道的。為了做視頻，李老師拉著她的老公熬夜到凌晨。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 有趣的頭飾：美麗的媽媽，帥氣的爸爸，可愛的孩子，顏色鮮艷，表情豐富。這極大地激發(fā)了孩子們的表現(xiàn)欲，他們系上圍裙，拿上鏟子，有模有樣地扮演著自己喜歡的角色。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 細心設計的題單：一張單子，不多的幾道題，道道緊扣本課重點。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> </font></h3> <h3><font color="#1564fa">三、多樣的形式，活潑的課堂</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 整堂課的設計形式多樣，充分發(fā)揮了孩子們的學習積極性。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 一）、小組賽。李老師因地就勢，把孩子們分成兩個組?；卮鹫_的孩子立刻上臺為自己畫一顆五星。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 二）、師生互動。李老師一身淑女裝，嫻熟地拍著籃球在教室中間穿梭，引來孩子們尖叫歡呼。最后環(huán)節(jié)的“愛生活 嗨起來 秀出姿態(tài)”，老師和孩子們的燦爛笑容劈開了陰霾許久的秋日天空……</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 三）、芝麻開門，你問我答。李老師仿照《詩詞大會》，為孩子們設計了六種顏色的大門，孩子們?nèi)我恻c擊就會出現(xiàn)一張學生的生活照，然后全班就歡呼：某某某，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">What are you doing？然后，照片中的孩子就像明星一樣走上講臺，大聲地回答“記者”問。</span></font></h3> <h3><font color="#1564fa">四、循循善誘，傳道解惑。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 課堂上，有這樣一個細節(jié)打動了我。雨涵是個羞澀的女孩，面對同學們熱情地歡呼，她有些緊張了?；卮饐栴}時，她出現(xiàn)了一個小小的錯誤。李老師悄悄地提示了一下，可雨涵沒有聽清楚，仍然沒有說正確。臺下的孩子們一時愣住了。這時，李老師快速走上講臺，蹲下身子，摟住雨涵的肩膀，一番耳語。雨涵大聲地說出了正確的答案，掌聲響起！</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 李小紅，我的搭檔，孩子們的好老師！有你，我很幸福！有你，孩子和家長們很幸運！</font></h3><h3><font color="#1564fa"> </font></h3>