<h3>王營小學(xué)2019秋“新學(xué)期 心夢(mèng)想”開學(xué)典禮于9月6號(hào)下午如期舉行，全體師生與家長一起參與，共同迎接新學(xué)期的開始！</h3> <h3>這次活動(dòng)，我們繼續(xù)秉承“最大幅度讓學(xué)生參與”的準(zhǔn)則，活動(dòng)中的接待事項(xiàng)，都交給了五六年級(jí)的孩子們來負(fù)責(zé)。</h3> <h3>簽到處，負(fù)責(zé)一至六年級(jí)家長簽到。</h3> <h3>門口向?qū)?，?fù)責(zé)帶領(lǐng)家長把自行車停放到指定位置。</h3> <h3>年級(jí)向?qū)В?fù)責(zé)一至六年級(jí)家長座位位置引導(dǎo)。</h3> <h3>孩子們積極參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在付出的同時(shí)感受著成長的快樂。</h3> <h3>開學(xué)第一周，在做好衛(wèi)生、班級(jí)管理等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作后，我們也讓孩子們說出自己新學(xué)期的新目標(biāo)，希望逐步培養(yǎng)孩子自己制定目標(biāo)的習(xí)慣。</h3> <h3>看著一個(gè)個(gè)孩子天真的表達(dá)，有的已經(jīng)能根據(jù)自身的不足來制定具體的目標(biāo)，有的說出了自己心中的夢(mèng)想，每一個(gè)聲音都是那么鮮活，讓我們看到孩子美好純真的內(nèi)心，更感受到作為一名教師與這些可愛的孩子相伴成長的幸福。</h3> <h3>下午3：10，在兩位小主持人的開場(chǎng)中，王營小學(xué)2019秋“新學(xué)期 心夢(mèng)想”開學(xué)典禮正式開始。</h3> <h3>首先，由教導(dǎo)處趙秀玲主任為上學(xué)期期末獲得全鎮(zhèn)前十名的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。因?yàn)檫@是全鎮(zhèn)抽考的排名，獎(jiǎng)狀是在暑期才過來，所以，放到了開學(xué)典禮上來頒發(fā)。</h3><h3>同時(shí)，趙主任還宣讀了暑假優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)同學(xué)每人一本圖畫書和一個(gè)筆記本，會(huì)后由班主任頒發(fā)。</h3> <h3>之后，郭麗景老師與學(xué)生、家長代表進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)訪談。</h3><h3>我們把以往的學(xué)生、家長代表發(fā)言改為了訪談的形式，希望能以這種更輕松的方式與孩子和家長進(jìn)行更真誠的交流。</h3> <h3>郭老師作為訪談主持人，先與一至六年級(jí)六位學(xué)生嘉賓進(jìn)行了暑假生活、新學(xué)期目標(biāo)的交流，三年級(jí)的謝涵樂同學(xué)說自己長大后相當(dāng)一名老師，原因是老師可以教別人學(xué)會(huì)很多技能；五年級(jí)律寧薇同學(xué)的理想也是想當(dāng)一名老師，不過，她覺得當(dāng)老師可以培養(yǎng)很多人才，有了人才，可以把地球建設(shè)得更美好；四年級(jí)張冰心同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生，為病人解除痛苦；六年級(jí)的田明瑾同學(xué)相當(dāng)歌手，為大家?guī)砜鞓?；一二年?jí)的兩位小同學(xué)都想當(dāng)發(fā)明家……孩子們稚嫩的聲音說著自己崇高而又純真的夢(mèng)想，讓我們?cè)僖淮螢楹⒆觽兏袆?dòng)，為教師身上所承擔(dān)的這份教育使命感動(dòng)。</h3> <h3>郭老師又與六位家長代表進(jìn)行了家庭陪伴、學(xué)校選擇的交流。六位家長結(jié)合自己情況，談了如何在家陪伴孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子完成作業(yè)，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。其中二年級(jí)的家長代表，這個(gè)學(xué)期不僅自己的女兒在二年級(jí)就讀，還把在縣城讀一完小四年級(jí)的兒子轉(zhuǎn)了過來，她給兒子辦理轉(zhuǎn)學(xué)的原因，是因?yàn)閮鹤铀腿タh城后并不是像自己想象中的那樣，三年下來，不光學(xué)習(xí)成績不太理想，由于長期離開父母，孩子的心理也遭受到了一定的影響。她的案例，引發(fā)了在場(chǎng)所有家長深深的思考，也對(duì)目前大多數(shù)人盲從的擇校問題有了更多的參照。</h3> <h3>輕松、真誠的訪談，讓我們碰撞出了對(duì)于孩子教育深層的思考。</h3> <h3>接下來，馬于村曙光學(xué)校李校長介紹了本學(xué)期聯(lián)辦學(xué)校工作計(jì)劃，肯定了王營小學(xué)所取得的成績和在紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、禮儀等各個(gè)方面的進(jìn)步，并承諾，曙光王營聯(lián)辦學(xué)校會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)合作，在教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)等方面不斷完善，推動(dòng)學(xué)校更好發(fā)展。</h3> <h3>劉蘇莉老師為家長分享了家庭教育中的“德才兼?zhèn)洹崩砟睢?lt;/h3><h3>劉老師先從“德”字說起，從家庭里的婆媳關(guān)系談到家風(fēng)家訓(xùn)，讓家長為孩子樹立“孝順”榜樣，也讓家長明白“德”之根本在“孝順”。說到“才”時(shí)，劉老師就如何在家里陪伴孩子進(jìn)行了詳細(xì)的解說，告知家長如何做到“三陪”：陪吃，陪睡，陪學(xué)習(xí)。陪吃，不是喂他吃，而是陪伴孩子教會(huì)他學(xué)會(huì)自己吃、自己收拾；陪睡，不是摟著孩子睡，而是在睡前能陪著孩子一起回憶今天學(xué)習(xí)了什么，有什么快樂和不快樂的事情，讓孩子學(xué)會(huì)睡前回顧；陪學(xué)習(xí)，不是監(jiān)管孩子學(xué)習(xí)，而是自己為孩子樹立榜樣，幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。</h3><h3>劉蘇莉老師的家庭教育，給了家長明確的方向和方法，讓家長明白了自己該怎么做，也明白了為什么要這樣做。</h3> <h3>張永強(qiáng)副校長對(duì)學(xué)生進(jìn)行了新學(xué)期的安全教育，提醒家長和孩子一起時(shí)刻牢記防溺水安全、交通安全、食品安全等注意事項(xiàng)，幫助孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，牢固樹立安全意識(shí)。</h3> <h3>最后，舉行了歡迎一年級(jí)新生儀式。</h3><h3>為了在全校營造團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的氛圍，我們這次安排了“大手拉小手”歡迎一年級(jí)新生儀式。</h3> <h3>首先，由四至六年級(jí)學(xué)生代表為一年級(jí)新生佩戴紅領(lǐng)巾，并親手指導(dǎo)一年級(jí)新生學(xué)習(xí)行隊(duì)禮。</h3><h3><br></h3> <h3>當(dāng)一年級(jí)新生佩戴好紅領(lǐng)巾后，在活潑而又莊嚴(yán)的《少先隊(duì)之歌》的音樂聲中，臺(tái)上臺(tái)下全體學(xué)生一起敬禮，鮮艷的紅領(lǐng)巾映照著孩子們興奮而又堅(jiān)毅的眼神，正如祖國的花朵正含苞待放。</h3> <h3>升入小學(xué)，即將開始正式學(xué)習(xí)之旅，戴上了紅領(lǐng)巾，一年級(jí)新生從幼兒變成了兒童，步入了又一個(gè)新的階段；新的學(xué)期，每一個(gè)孩子又長了一個(gè)年級(jí)，進(jìn)入又一個(gè)新的起點(diǎn)；成長，從擁有一顆感恩的心開始，孩子們只有懂得了感恩，才能真正明白成長的意義。</h3><h3><br></h3><h3>“大手拉小手”佩戴紅領(lǐng)巾儀式之后，所有孩子面向家長，行三拜感恩禮，并跟爸爸媽媽說出自己的心里話：爸爸媽媽你們辛苦了！我們愛您！當(dāng)這句樸實(shí)卻又飽含深情的話語說出來后，孩子們都激動(dòng)得哭了起來，家長們也滿含淚水，情不自禁地說：孩子們，我們也愛你！</h3><h3><br></h3><h3>父母之外，老師最大。每一位老師用自己的畢生精力無怨無悔的教導(dǎo)著每一個(gè)孩子，寄托著自己無限的希望，這份恩情，如同再生父母，伴隨著孩子一生的成長。新學(xué)期，新起點(diǎn)，要懂得這份尊敬師長，銘記師恩。所有的孩子，面向所有的老師，行三拜感恩禮，并真誠的問候：老師好！老師您辛苦了！</h3><h3><br></h3><h3>開學(xué)典禮在三拜父母恩和三拜老師恩的感恩儀式中圓滿結(jié)束，孩子們、家長、老師眼中都含著激動(dòng)的淚水，這份濃濃的親情、友情、師生情，溫暖著在場(chǎng)的每一個(gè)心靈，新學(xué)期在這份溫暖中開啟了新的征程！</h3> <h3>第二天收到的家長反饋，給了我們更大的信心和勇氣！</h3> <h3>后記：</h3><h3>本次開學(xué)典禮，能夠取得如此良好的效果，得益于老師們前期精心的準(zhǔn)備和辛苦的付出。</h3><h3>從開學(xué)前的培訓(xùn)，到開學(xué)第一周一項(xiàng)項(xiàng)工作的落實(shí)，老師們貢獻(xiàn)著各自的智慧，大家一起討論，不斷調(diào)整方案，才有了最后的圓滿。</h3><h3>張靜靜老師想到“系紅領(lǐng)巾”的歡迎新生儀式；李貴英老師想到紅領(lǐng)巾由學(xué)生自己保管、以后每次升國旗時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾，并把原有紅領(lǐng)巾帶回家進(jìn)行清洗；劉亞飛老師搜集音樂，一遍遍篩選、剪輯；與劉蘇莉老師討論得出“訪談”形式的嘗試，并提出歡迎新生儀式應(yīng)該再進(jìn)一步豐富的想法；申玉彬老師設(shè)計(jì)展板、裁剪指示牌；趙曉嵐幫助疊桌牌、擦拭展板、布置作品；剛調(diào)來的王燕君老師編輯主持詞、培訓(xùn)主持人；彩排時(shí)，曹文老師、李慶民老師對(duì)于每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)提出改進(jìn)建議；司芳芳、田學(xué)英老師提出訪談時(shí)要注意的事項(xiàng)；所有老師對(duì)每一個(gè)口令和細(xì)節(jié)都不斷提出改進(jìn)建議，讓活動(dòng)越來越完善。開始前，場(chǎng)地布置、學(xué)生座位安排、家長接待；進(jìn)行中，場(chǎng)務(wù)、攝像、秩序維持；結(jié)束后，收?qǐng)?、家長交談、總結(jié)反思；一次活動(dòng)開展，凝聚著每一位老師的心血，大家的齊心協(xié)力，為王營小學(xué)注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，為每一次活動(dòng)的開展打下堅(jiān)實(shí)的地基。</h3> <h3>開學(xué)前培訓(xùn)，各種教學(xué)工具的體驗(yàn)。</h3> <h3>同伴間的討論交流。</h3> <h3>思考其中所蘊(yùn)含的道理。</h3> <h3>感受交流帶來的樂趣。</h3> <h3>討論開學(xué)第一周各項(xiàng)工作的具體方案。</h3> <h3>開學(xué)典禮結(jié)束后，大家共同總結(jié)本次活動(dòng)的所得所失。</h3> <h3>在體驗(yàn)中獲得快樂，在參與中逐步成長，雖然我們還有很多不足，還有很多地方需要進(jìn)一步完善，但是有純真可愛的孩子，有充滿愛心的老師，有精誠團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有信任支持的家長，開放包容的王營小學(xué)，會(huì)帶著這份愛的使命，一路溫暖前行！</h3>