<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年8月25日，古城小學(xué) “四葉草學(xué)苑”開啟教師研修課程，全體教師滿懷熱情地為個(gè)人素養(yǎng)的提升、專業(yè)的成長(zhǎng)汲取必要的養(yǎng)分，大家現(xiàn)場(chǎng)聆聽了北京市特級(jí)教師、北京教育學(xué)院石景山分院研修中心楊紅兵主任《投身新改革，享受新教育》的專題講座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 楊老師圍繞“立足于每一位學(xué)生”的理念，從“文化基礎(chǔ)”、“自主發(fā)展”、“社會(huì)參與”三個(gè)維度，深入闡述了學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)。并與老師們分享了自己多年教學(xué)思想的精髓與教學(xué)理論的精華。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “面向?qū)W生的生活世界，尊重學(xué)生已有認(rèn)知”的理念解讀，讓教師們知道教學(xué)應(yīng)充分了解學(xué)情；“提倡自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式”的現(xiàn)場(chǎng)討論，讓教師們重新審視教與學(xué)的辯證關(guān)系；“確立主體地位，促進(jìn)學(xué)生有效參與”的課例分享，讓教師們認(rèn)識(shí)到目標(biāo)設(shè)定精準(zhǔn)的重要；“教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、參與者”的角色定位，則引發(fā)教師們對(duì)課堂建構(gòu)的思考。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 大家專注地聽，用心地記，意猶未盡。隨后，每一位教師都從所教學(xué)科的角度出發(fā)，暢談了自己未來課堂的樣子?！疤剿鞯恼n堂”、“自由的課堂”、“充滿情趣的課堂”、“民主的課堂”、“合作的課堂”......每個(gè)人的發(fā)言都很精彩，新教師難掩即將走上講臺(tái)的激動(dòng)之情，青年教師流露出對(duì)新學(xué)校、新學(xué)期工作的期待。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>楊程依</b></span><b style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">老師</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為道德與法治教師，我心中的課堂是有活力而不失規(guī)矩的。法律本身就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，在?yán)謹(jǐn)中放飛學(xué)生的思維和想象，讓課堂充滿活力，營(yíng)造一個(gè)“磁性”的課堂，同時(shí)還要嚴(yán)格的培養(yǎng)他們的道德意識(shí)和行為習(xí)慣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b> 張靖老師</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 作為科學(xué)教師，我認(rèn)為對(duì)于課堂最核心的理念是“立足于每一位學(xué)生的發(fā)展”，我希望科學(xué)課是一個(gè)活躍的課堂。學(xué)生在課堂上有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，勤于思考、善于思辨。通過合作、實(shí)驗(yàn)、研究來尋找答案，給學(xué)生更多的自主空間，做到真正培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> <b> 閆雨晴老師</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為舞蹈老師，我心目中理想的課堂要有燦爛的陽光，溫暖的教室，輕松和諧融洽積極的學(xué)習(xí)氛圍，充滿活力的課堂。師生共同進(jìn)步，就猶如攀巖。教師帶領(lǐng)學(xué)生享受每邁出一步、前進(jìn)一小步的充實(shí)，體驗(yàn)著登上高峰的快樂與成就感，獲得的自信與日俱增。讓舞蹈課堂中真正飄滿自由呼吸的空氣，可愛活潑的孩子像放出去自由飛翔的風(fēng)箏，卻始終有教師的“牽引”。課堂中讓孩子像花朵一樣綻放！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b> 何新老師</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為英語教師，我心目中的課堂應(yīng)當(dāng)是充滿活力的課堂，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)面向全體學(xué)生，著眼于每一位學(xué)生的發(fā)展，展開自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；我心目中的課堂應(yīng)當(dāng)是生命的課堂，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把書本上的知識(shí)活學(xué)活用，讓一篇篇文本變得有生命，教師還應(yīng)讓課堂的評(píng)價(jià)變得多元化，具體化，避免千篇一律的泛泛而評(píng)，要揚(yáng)其所長(zhǎng)，充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造生命鮮活的課堂。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b> 王娟老師</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為語文教師，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孩子就像璞玉，只有經(jīng)過精心雕琢，才能放射出玉的璀璨。而老師的課堂就是孩子們成長(zhǎng)的殿堂，是雕琢過程的一勾一畫，一鑿一刻。我心中的課堂是孩子們建構(gòu)語言、發(fā)展思維、審美鑒賞、傳承文化的天地。建構(gòu)語言讓孩子們說得出心中所想；發(fā)展思維使孩子們精于創(chuàng)造；審美鑒賞為孩子們擦亮鑒別的慧眼；傳承文化讓中國(guó)的魂在孩子們的血液中流淌。在探究中成長(zhǎng)，在合作中前進(jìn)，在質(zhì)疑中尋找，在共享中升華。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> <b>李梓靖老師</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 作為美術(shù)教師，楊老師的培訓(xùn)點(diǎn)亮了我“給孩子應(yīng)用的期待”。藝術(shù)源于生活又高于生活，未來我要把課堂中的美讓孩子展現(xiàn)在生活中，讓孩子發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，把美帶入生活中，把生活中的美帶到課堂來，讓藝術(shù)點(diǎn)亮生活，讓每一位學(xué)生都收獲自己心中的美。我也要像楊老師一樣做一名眼中帶光的老師。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> <b>王璐暉老師</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為數(shù)學(xué)老師，在今后的教學(xué)中，時(shí)時(shí)刻刻要把“立足于每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”放在首位。要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，重視本學(xué)科的內(nèi)在傳統(tǒng)文化的傳承，在學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，能從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，再把數(shù)學(xué)回歸到生活中去，讓學(xué)生要有應(yīng)用的期待。我相信，只要堅(jiān)持，只要努力，只要不斷的學(xué)習(xí)，一定會(huì)有所收獲。愿自己與古城小學(xué)共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b> 王新然老師</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為英語教師，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">應(yīng)該以學(xué)生為中心，把課堂交還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂中多多展現(xiàn)自己，鍛煉自己，把被動(dòng)學(xué)習(xí)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生在課堂中快樂學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> <b>張靜靜老師</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為體育教師，聽了楊老師的講座，讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我看到了一位教師對(duì)教育工作的熱愛與堅(jiān)持。我要為孩子營(yíng)造一個(gè)充滿合作和探究的學(xué)習(xí)方式。著眼立足于每一位孩子的發(fā)展，讓孩子真正享受到課堂上老師帶來的快樂，拉進(jìn)同學(xué)間的關(guān)系，感受到古城小學(xué)生命教育，自然生長(zhǎng)的辦學(xué)理念。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>高穆菲老師</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為書法教師，我希望我的課堂是探索的課堂、活躍的課堂，楊老師說深度學(xué)習(xí)就是從學(xué)習(xí)中找尋規(guī)律，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)字體結(jié)構(gòu)、間架結(jié)構(gòu)，以保證書寫美感的同時(shí)，也培養(yǎng)孩子熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情，并在日后的生活當(dāng)中能夠繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這將是我作為老師不斷努力的方向和己任。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>馬倩文老師</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為音樂教師，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我心目中的課堂應(yīng)該是自主、和諧、平等的課堂。我希望學(xué)生在我的課堂可以放松身心，輕松愉快，讓孩子們乘著歌聲的翅膀，遨游在音樂的海洋。音樂也是心靈的凈化器，讓學(xué)生在感受、理解、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂美的過程中學(xué)會(huì)審美。因此我要多與孩子進(jìn)行小游戲、唱歌等……讓孩子舒展天性，活潑快樂成長(zhǎng)，讓每位學(xué)生真正愛上音樂課堂，愛上音樂！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 楊老師看到在座的老師年輕活力、朝氣蓬勃，鼓勵(lì)大家要關(guān)注學(xué)生全面成長(zhǎng)，做四有好老師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">那么古城小學(xué)的課堂是什么樣子的？葉校長(zhǎng)最后提出“生命教育”的辦學(xué)理念，她強(qiáng)調(diào)古城小學(xué)要努力營(yíng)造“兒童立場(chǎng)、自然生長(zhǎng)”的生態(tài)課堂，通過“生活?情境中導(dǎo)學(xué)”，“生成?交往中對(duì)話”，“生長(zhǎng)?提升中解疑”，“生命?人本中發(fā)展”， 打造“四維一體”的生態(tài)課堂；構(gòu)建“基礎(chǔ)+拓展+實(shí)踐”的學(xué)習(xí)模式，實(shí)施“1+1綜合素養(yǎng)課程，讓教師有品格、讓課堂有品味、讓學(xué)生有品行，力求把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)“整體的人”，培養(yǎng)成一個(gè)具有核心素養(yǎng)的人。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">葉校長(zhǎng)希望古城小學(xué)的全體教師能夠用自己的教學(xué)實(shí)踐去詮釋“生命教育”的價(jià)值與真諦。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今天的培訓(xùn)像一盞明燈，指引著老師們的行動(dòng)方向。相信教師們將學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，一定會(huì)體驗(yàn)到教師這份神圣職業(yè)的快樂和幸福！</h3>