<h3></h3><h3> 2019年8月23日上午九時(shí)許，籌備已有月余的《無(wú)棣縣義務(wù)教育教學(xué)工作會(huì)議》如期在棣州希賢學(xué)校報(bào)告廳舉行。 </h3><h3> 為表彰先進(jìn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、教書育人的積極性，縣教育和體育局決定授予魯北實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）等17個(gè)單位“中小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，授予小泊頭鎮(zhèn)中學(xué)等9個(gè)單位“中小學(xué)教學(xué)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”稱號(hào)，授予碣石山鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)組等26個(gè)教研組“中小學(xué)優(yōu)秀教研組”稱號(hào)，授予王秀亮等26名同志“中小學(xué)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”稱號(hào)，授予高蘭蘭等208名同志“中小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。</h3><h3> 縣教育和體育局領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、小學(xué)學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教科室主任，骨干教師代表、近兩年工作的年輕教師代表、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、縣教育科學(xué)研究中心全體成員約500余人參加此次會(huì)議。</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 縣教育和體育局黨組成員、副局長(zhǎng)劉寶泉同志主持本次會(huì)議并宣布了四項(xiàng)議程：</h3><h3> 1.牛寶田作教學(xué)質(zhì)量分析及教學(xué)教研重點(diǎn)工作部署；</h3> 2.趙振忠宣讀表彰決定、受表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，領(lǐng)獎(jiǎng)；<br> 3.中小學(xué)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人代表作典型發(fā)言；<br> 4.縣教育和體育局黨組書記、局長(zhǎng)李文凱同志講話。<br> <h3><font color="#010101"><h3> 縣教育科學(xué)研究中心主任牛寶田同志利用大數(shù)據(jù)通報(bào)分析了2018-2019學(xué)年教學(xué)成績(jī)的得與失，并對(duì)新學(xué)年教學(xué)教研工作作了重點(diǎn)部署。</h3><h3> 牛主任強(qiáng)調(diào)學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的基礎(chǔ)是常規(guī)，生長(zhǎng)點(diǎn)在教研。教學(xué)和教研是合而一體的一項(xiàng)“長(zhǎng)遠(yuǎn)定位、持續(xù)發(fā)力、久久為功”的系統(tǒng)工作，是一個(gè)“以繼承育創(chuàng)新、以創(chuàng)新保繼承”的開放系統(tǒng)，是一個(gè)“集全力而微功、丟一招而皆輸”的脆弱體系。基于這種認(rèn)識(shí)，本學(xué)年度，無(wú)棣縣教育科學(xué)研究中心將繼續(xù)堅(jiān)持“穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)”的原則，緊緊圍繞“課程、課堂、常規(guī)”主陣地建設(shè)開展工作，發(fā)揮好“研究、指導(dǎo)、管理、評(píng)價(jià)、服務(wù)”各項(xiàng)職能。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)、 碣石山鎮(zhèn)小學(xué)、魯北實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部、車王鎮(zhèn)小學(xué) 、水灣鎮(zhèn)小學(xué)、柳堡小學(xué)、第二初級(jí)中學(xué)、第三初級(jí)中學(xué)、小泊頭鎮(zhèn)中學(xué)第一初級(jí)中學(xué)、佘家鎮(zhèn)中學(xué)、 碣石山鎮(zhèn)中學(xué)、水灣鎮(zhèn)中學(xué)、信陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)、西小王鎮(zhèn)中學(xué)等17單位榮獲 2018—2019學(xué)年全縣中小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位稱號(hào)。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 無(wú)棣縣第三初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張秀春同志《潛心筑夢(mèng) 勵(lì)志前行》的發(fā)言主要從學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)建、教學(xué)理念引領(lǐng)、教學(xué)常規(guī)及科研實(shí)施等方面做了總結(jié)。</p><p> 三初人以承前啟后、繼往開來(lái)的使命意識(shí)和勵(lì)精圖治、時(shí)不我待的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，適應(yīng)新常態(tài)、迎接新挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)新跨越，共同開啟第三初級(jí)中學(xué)更加美好的明天，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和人民滿意度得到不斷提升。</p></font></h3> <p> 碣石山鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)王先風(fēng)同志作了題為《不忘初心勤耕耘 不信東風(fēng)喚不回》會(huì)議發(fā)言。</p><p> 王校長(zhǎng)從四個(gè)方面回顧、總結(jié)了碣石山鎮(zhèn)小學(xué)2018-2019學(xué)年兩個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)均獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名；春季陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲全縣總分第一名；在5月份的全縣師生素養(yǎng)大賽中，榮獲五項(xiàng)一等獎(jiǎng)，獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名；在全縣教學(xué)視導(dǎo)中，四項(xiàng)常規(guī)管理均為滿分的不俗業(yè)績(jī)及其原因。</p><p><br></p> <p> 第二初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)馬建明同志匯報(bào)的題目是《質(zhì)量立校為根 創(chuàng)新管理為本 努力興辦人民滿意的教育》。</p><p> 作為無(wú)棣縣教育的領(lǐng)頭羊，第二初級(jí)中學(xué)明確提出“縣域標(biāo)桿、市域優(yōu)秀”的辦學(xué)目標(biāo)，并圍繞這一目標(biāo)采取制度引領(lǐng)、文化熏陶、管理促進(jìn)、服務(wù)助力的舉措，全校上下從而形成唯旗是奪，勇于爭(zhēng)先的共識(shí)。二初人真正落實(shí)了以教學(xué)為中心，全校上下一盤棋的良好氛圍。正因?yàn)槎跞藫碛泄Τ刹槐卦谖业男貞押凸Τ杀囟ㄓ形业呢?zé)任擔(dān)當(dāng)，教育創(chuàng)新永遠(yuǎn)在路上。<br><br></p> <h3><font color="#010101"><p> 魯北高新技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！兜赖屡c法治》教研組組長(zhǎng)田萍萍老師與大家交流的題目是《齊心協(xié)力，走向更加詩(shī)意的遠(yuǎn)方》。</p><p> 田老師說(shuō)幾乎被忽視的《品德與社會(huì)》（部編本《道德與法治》）學(xué)科，在立德樹人根本任務(wù)面前也慢慢被重視起來(lái)。通過(guò)開展了一系列扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，魯北實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得了令人欣慰的成績(jī)，孩子們的道德素養(yǎng)也有了明顯的提高。</p><p> 誠(chéng)如田老師所言：美好的風(fēng)景、充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方始終在前行的路上。</p></font></h3> 佘家鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)張文春《精誠(chéng)團(tuán)結(jié) 攜手同行 風(fēng)光無(wú)限》的發(fā)言簡(jiǎn)潔明了。<br> 張老師提出命題研究是每一名教師應(yīng)該具備的看家本領(lǐng)，通過(guò)專題研討，才能構(gòu)建簡(jiǎn)潔明快觸動(dòng)學(xué)生心靈的課堂。 <br> 張老師談到高尚的精神是最有感染力的，團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)和諧，積極向上提能力，工作在這樣的環(huán)境中，老師是幸運(yùn)的，更是幸福的。<br> 張老師講到教學(xué)工作的重中之重，只有凝神聚力強(qiáng)化備課教研，才能全心全意提升教學(xué)成績(jī)，才會(huì)受到全校師生的好評(píng)和歡迎。<br> <br> 無(wú)棣縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人丁金娥老師《鞠躬耕耘 幸福收獲》的典型發(fā)言讓我們明白教師職業(yè)生活的幸福來(lái)自哪里!<br> 丁老師的教育生活充滿陽(yáng)光，也因?yàn)槌錆M正能量的教育手段讓學(xué)生在課堂上收獲健康的心靈。<br> 為了幫助孩子們扣好人生中的第一粒扣子，丁老師不僅注重學(xué)生們習(xí)慣的養(yǎng)成，更教給他們做事的方法。<br> 為了讓自己站穩(wěn)課堂，精心布置作業(yè)成了丁老師教育教學(xué)工作特色。<br> 丁老師說(shuō)顯著的教學(xué)成績(jī)，學(xué)生、家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與稱贊，這就是為人師的一種幸福感。<br><br> 小泊頭鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人任金玉老師《園丁的愛與幸?！返陌l(fā)言讓我們?cè)俅沃販亓唆斞赶壬恼佌伣陶d“教育植根于愛”。<br> 任老師深情地說(shuō)：“愛是教育的源泉?！苯處熜闹谐錆M愛，才會(huì)用伯樂的眼光發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)他們充滿信心。<br> 愛崗敬業(yè)的老師才會(huì)深感“教師”二字的豐富內(nèi)涵和深重責(zé)任。<br> 與時(shí)俱進(jìn)的老師才會(huì)明白學(xué)校對(duì)家庭教育的干預(yù)也是讓家庭教育更好的配合學(xué)校教育，與學(xué)校教育形成合力，使家校更緊密的聯(lián)合起來(lái)，以求最好的教育效果。<br><br> <h3><font color="#010101">7位代表，講得精彩；臺(tái)上臺(tái)下與會(huì)者，聽得認(rèn)真！</font></h3> <p></p><p> 縣教育和體育局黨組書記、局長(zhǎng)李文凱同志在全縣義務(wù)教育教學(xué)工作做會(huì)議上作了《找差距 謀改革 抓落實(shí) 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量》發(fā)言，并代表局黨組就做好新學(xué)年及今后一個(gè)時(shí)期的教育教學(xué)工作，提出幾點(diǎn)意見。<br></p><p> 一、李局長(zhǎng)談到作為無(wú)棣教育人要認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的緊迫感和主動(dòng)性。</p><p> 首先必須看到全縣教育教學(xué)工作的基本面是好的，綜合軟硬件條件和環(huán)境，是我縣教育發(fā)展最好的時(shí)期。</p><p> 其次在看到主流和基本面的同時(shí)，必須清醒看到在發(fā)展過(guò)程還存在一些亟待解決的困難和問題，要增強(qiáng)憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，更要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。</p><p> 二 、李局長(zhǎng)講到作為無(wú)棣教育人要把準(zhǔn)方向，保證義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展。<br> 首先要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化教師隊(duì)伍基礎(chǔ)作用，圍繞凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民的工作目標(biāo)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。<br> 其次要深入學(xué)習(xí)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，強(qiáng)調(diào)要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，深化改革，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，著力在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。<br></p><p> 三、李局長(zhǎng)提到作為無(wú)棣教育人要“五育”并舉，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展、擔(dān)起民族復(fù)興大任的人才。<br> 德智體美勞一個(gè)都不能少，“五育并舉培養(yǎng)人”成為時(shí)下教育熱議的話題。德智體美勞，每一個(gè)方面都有其自身的特點(diǎn)和教育中的功能作用。好的教育，不僅僅有分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，更要有完整的靈魂和堅(jiān)定的價(jià)值追求；不僅關(guān)注知識(shí)和技能堆疊的厚度，更關(guān)注體質(zhì)意志品質(zhì)和涵養(yǎng)的高度。這也是建設(shè)更高水平的人才培養(yǎng)體系必須回答的課題。<br></p><p> 四、李局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)作為無(wú)棣教育人要規(guī)范管理，突出課堂教學(xué)主陣地作用。<br></p><p> 義務(wù)教育學(xué)段跨度長(zhǎng)達(dá)9年，是在讀規(guī)模最大、學(xué)齡最長(zhǎng)的教育階段，是與每個(gè)家庭、每個(gè)孩子的命運(yùn)息息相關(guān)的教育階段，被視為現(xiàn)代國(guó)民教育體系的基石。<br></p> 李局長(zhǎng)說(shuō)教育工作者要著眼于“怎么教和學(xué)”，從優(yōu)化教學(xué)方式、加強(qiáng)教學(xué)管理、完善作業(yè)考試輔導(dǎo)等方面提出具體措施，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。<p> 五、李局長(zhǎng)指出作為無(wú)棣教育人要深化改革，全力營(yíng)造高質(zhì)量發(fā)展良好環(huán)境。</p> 根據(jù)創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展和共享發(fā)展這五大發(fā)展理念和高質(zhì)量發(fā)展的根本要求，教育發(fā)展已經(jīng)由規(guī)模增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。<p></p><p> 李局長(zhǎng)指出現(xiàn)階段要突出教學(xué)中心地位，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。因此，下一步要優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)體系，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育、不同區(qū)域教育和學(xué)校之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，打造“鄉(xiāng)村溫馨校園”，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的協(xié)同，保證教育整體優(yōu)質(zhì)均衡。</p><p> 李局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，要依法保障教師權(quán)益和待遇，完善績(jī)效工資分配辦法，切實(shí)落實(shí)學(xué)校分配自主權(quán)，并向教學(xué)一線和教學(xué)實(shí)績(jī)突出的教師傾斜，充分調(diào)動(dòng)一線教師的教學(xué)積極性。要加強(qiáng)校園安全建設(shè)，將校園安全納入社會(huì)治理，完善校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系和依法處理機(jī)制，堅(jiān)決杜絕“校鬧”行為，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序。</p><p> 同時(shí)對(duì)教體局各股室、校長(zhǎng)、教研人員隊(duì)伍建設(shè)提出具體的意見。</p><p> <br></p> <h3><font color="#010101"> 李局長(zhǎng)的講話深入淺出，既有政策引領(lǐng)，又有實(shí)踐操作的有益探索；既有全面完整的深入講解，又有具體案例的互動(dòng)交流，緊緊圍繞現(xiàn)階段無(wú)棣縣教育發(fā)展的瓶頸與時(shí)機(jī)展開，與會(huì)者認(rèn)真聆聽。</font></h3> 縣教體局黨組成員、副局長(zhǎng)劉寶泉同志就本次會(huì)議精神的貫徹和落實(shí)情況，講了三點(diǎn)意見：<br> 一是學(xué)校要牢固樹立以教學(xué)為中心的思想，樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”理念，建立學(xué)校質(zhì)量管理機(jī)制，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。<br> 二是要進(jìn)一步優(yōu)化、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)管力度，抓好過(guò)程管理，充分發(fā)揮學(xué)?？剖壹肮歉山處煹囊I(lǐng)帶動(dòng)作用，真正做到“把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)”，使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。<br> 三是要堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，強(qiáng)化課堂主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。<br><br> <p>這是一場(chǎng)智慧的盛宴，</p><p>這是一場(chǎng)引領(lǐng)當(dāng)下，照耀未來(lái)的教育盛會(huì)，<br></p><p>無(wú)棣教育值得期待！</p><p><br></p>