<h3> 東莞市松山湖第二小學踐行“全人教育”的辦學理念，以“讓孩子永葆對世界的好奇”為辦學思想。社團活動是學?！皠討B(tài)課程”之一，包含音樂類、體育類、美術類、科技類、語言類等二十余個社團。社團每年9月招生，師生雙向選擇，擇優(yōu)錄取。</h3> <p style="text-align: center;">①社團簡介</p><p style="text-align: center;">②學習計劃</p><p style="text-align: center;">③招生簡章</p><p style="text-align: center;">④葫蘆之窗</p> <h3 style="text-align: center"></h3> <h1><b>社團簡介</b>●<b>目標</b></h1> 葫蘆絲音樂優(yōu)美動聽，深受小學生喜愛，葫蘆絲社團旨在通過葫蘆絲的學習，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。通過葫蘆絲演奏及表演技術的學習，增強對音樂的感知力、理解力、表現(xiàn)力，傳承民族音樂文化，提高審美情趣。 <h1><b></b></h1> <h1><b>社團簡介●教師</b></h1> 于洪民，小學音樂高級教師，東莞市名師工作室主持人。從事小學音樂教學22年，長期深入鉆研教學，構建小學音樂“1+X教學”，被譽為音樂“1+X教學”第一人。執(zhí)教一百多節(jié)課題不一的公開教學，講座20余場，優(yōu)質(zhì)課先后獲得東莞市、廣東省、中南六省一等獎，40余篇論文或教學設計發(fā)表或獲獎，主持市級精品課題和規(guī)劃課題，課題成果獲省市二等獎，匯編教研成果集10本，獲各類獎項三百余項。<br> 現(xiàn)任東莞市音樂教育研究會副秘書長、常務理事，廣東省民族管弦樂協(xié)會竹笛葫蘆絲分會常務理事，廣東省音樂家協(xié)會葫蘆絲巴烏藝術委員會常務理事，廣東教育學會音樂教育專業(yè)委員會會員，松山湖音樂家協(xié)會副主席，曾獲政府三等功，省骨干教師，市音樂學科帶頭人，區(qū)優(yōu)秀教師、先進工作者、優(yōu)秀輔導員等榮譽或稱號。<br> <h1><b>社團簡介●團徽</b></h1> “宮、商、角、徵、羽”（讀音為gōng shāng jué zhǐ yǔ）是我國五聲音階中五個不同音的名稱，類似現(xiàn)在簡譜中的1、2、3、5、6。即宮等于1(Do)，商等于2(Re)，角等于3(Mi)，徵等于5(Sol)，羽等于6(La)，亦稱作五音。葫蘆絲音階排列為五聲音階，社團以“宮商角徵羽”命名，意寓在學習、掌握葫蘆絲的演奏方法基礎上，積累演奏經(jīng)驗，從而喜愛葫蘆絲，增強自信，熱愛音樂。 <h1><b>社團簡介●團服</b></h1> <h1><b>學習計劃●整體計劃</b></h1> <h1><b></b></h1> <h1><b>學習計劃●學期計劃</b></h1> 2019-2020學年第一學期：<br>◆學習基礎知識和基本技能。<br>◆學習一級考級曲《練習曲》。<br>◆學習一級考級曲《金孔雀輕輕跳》（考級版）。<br>◆學習一級考級曲《婚誓》。<br>◆1月份完成社團開放日活動。<br>◆指導部分同學寒假考級。<br>9月份計劃：<br>◆第一周：入門常規(guī)教學。<br>◆第二周：入門常規(guī)教學。<br>◆第三周：入門基礎教學。<br>◆第四周：入門基礎教學。<br>10月份計劃：<br>◆第一周：學習《我和你》。<br>◆第二周：學習《吹起蘆笙跳起舞》。<br>◆第三周：學習《金孔雀輕輕跳》。<br>◆第四周：學習一級《練習曲》。<br>11月份計劃：<br>◆第一周：繼續(xù)學習一級《練習曲》。<br>◆第二、三、四周：學習一級樂曲《金孔雀輕輕跳》（考級版）。<br>12月份計劃：<br>◆第一、二周：學習《婚誓》。<br>◆第三、四周：繼續(xù)學習《婚誓》。<br>1月份計劃：<br>◆第一、二周：復習檢測一級考級曲。<br>◆第三、四周：期末檢測、家長開放日。<br> <h3><p>1.面試。</p><div>2.自行準備一首葫蘆絲曲。（不會演奏的進行節(jié)奏、音準、表現(xiàn)力等方面的檢測）</div></h3> <h3 style="text-align: center">官孟鑫同學演奏王厚臣版的《瑤族舞曲》</h3> <h1><b>考核評價（試行）</b></h1>