<h3> 有一種信仰，源于內(nèi)心，
選擇一次，堅(jiān)守一生！
有一種力量，源于熱愛(ài)，
選擇一次，奮斗一生！
<br></h3> <h3> 今天我們繼續(xù)相約在山色藏幽的人間天堂——浙江大學(xué)華家池校區(qū)，進(jìn)行第三天的研修活動(dòng)。</h3> 課前預(yù)熱 <h3> 深情的誦讀和歡快的游戲拉開(kāi)了我們一天的學(xué)習(xí)序幕。</h3> <h3> 在悅耳的誦讀聲和愉悅輕松的氛圍中我們迎來(lái)了莫銀火老師《名師網(wǎng)絡(luò)工作室的創(chuàng)建與運(yùn)營(yíng)管理》的精彩講座。</h3> 精彩課堂 <h3><span style="line-height: 1.8;"> 莫老師是浙江省特級(jí)教師、杭州師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。</span><span style="line-height: 1.8;">他的教學(xué)重素養(yǎng)，引導(dǎo)重興趣，研究重實(shí)效。</span><span style="line-height: 1.8;">他</span><span style="line-height: 1.8;">主持的浙江省莫銀火網(wǎng)絡(luò)名師工作室，被評(píng)為浙江省首屆十大“互聯(lián)網(wǎng)+名師”網(wǎng)絡(luò)工作室。</span></h3> <h3><br></h3><h3> 睿智儒雅的莫老師借助他自己創(chuàng)辦名師工作室的經(jīng)歷，用一個(gè)個(gè)真實(shí)、妙趣橫生的事例告訴我們?nèi)绾伍_(kāi)展工作室活動(dòng)，打造自己工作室的特色。精彩的講座博得了老師們的陣陣掌聲，整個(gè)課堂歡聲笑語(yǔ)，笑聲中老師們也感悟到，要想建好工作室，必須“真誠(chéng)” “奉獻(xiàn)”“公正”要有教育情懷。也明白了要通過(guò)名師工作室輻射一方教育，獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)！</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 莫老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、真實(shí)生動(dòng)的案例和深厚扎實(shí)的功底，向我們展現(xiàn)了真正的名家風(fēng)采，也為我們帶來(lái)了許多切實(shí)可行的意見(jiàn)。本次講座雖歷時(shí)三個(gè)小時(shí)，但卻因干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，令聽(tīng)課教師如沐春風(fēng)、意猶未盡。</h3><h3> </h3> <h3> 下午，浙江大學(xué)教育學(xué)院課程與學(xué)習(xí)科學(xué)系主任、教授、博士生導(dǎo)師-李艷，給我們進(jìn)行了《信息化教學(xué)能力與技術(shù)提升》講座。</h3> <h3> 李教授美麗睿智，講話(huà)干脆利落。她從智能時(shí)代的教育變革需求、國(guó)內(nèi)外精準(zhǔn)教學(xué)研究現(xiàn)狀、精準(zhǔn)教學(xué)的學(xué)校實(shí)踐案例、當(dāng)前精準(zhǔn)教學(xué)中的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)四個(gè)方面進(jìn)行闡述。<span style="line-height: 1.8;">人工智能、大數(shù)據(jù)、創(chuàng)客、Al2.0等詞匯不斷出現(xiàn)在屏幕上，學(xué)員們被深深地吸引住了，大家專(zhuān)注地聽(tīng)著，認(rèn)真地記著。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">李艷教授的講座，讓我們認(rèn)識(shí)到當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代化技術(shù)正飛速地發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式。智能時(shí)代對(duì)一名教師的要求已不只停留在課件的制作上，應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的信息技術(shù)，并學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù)，有了數(shù)據(jù)才能做到精準(zhǔn)，要善于借助信息技術(shù)，讓教學(xué)更輕松，更有效。</span></h3> 分享所得 <h3> 聆聽(tīng)了專(zhuān)家講座，老師們都受益匪淺。郭夢(mèng)清老師和廖治華老師分別分享了自己的學(xué)習(xí)心得。</h3> <h3> 郭夢(mèng)清老師巧妙運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)方法引用《易經(jīng)》中的“君子以厚德載物”來(lái)表達(dá)對(duì)莫老師的敬仰。郭老師的分享<span style="line-height: 30.6px;">說(shuō)出了一眾老師的心聲，贏(yíng)</span><span style="line-height: 1.8;">得了老師們的交口稱(chēng)贊</span><span style="line-height: 1.8;">。</span></h3> <h3> 而廖治華老師則贊嘆說(shuō)：我們?cè)跒樾畔⒓夹g(shù)時(shí)代點(diǎn)贊的同時(shí)，更要為李艷教授冒著臺(tái)風(fēng)為我們上課的敬業(yè)精神點(diǎn)贊。</h3> <h3> 今天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如一次饕餮盛宴，讓我們回味無(wú)窮；又猶如一盞明燈，為我們指明方向。培訓(xùn)拓寬了教師們的學(xué)術(shù)視野，既有觀(guān)念的撞擊，也有思想的洗禮，給我們留下了精彩的回憶，也有更多有價(jià)值的思考，為我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)引航助力。</h3> <h3> 學(xué)而思</h3><h3> 思而行</h3><h3> 行而進(jìn)</h3><h3> 不忘初心</h3><h3> 一路逐夢(mèng)</h3> <h3>供稿：黃丹名師工作室</h3><h3> 熊曉鴻名師工作室</h3><h3>審核：高遂清</h3>