兒子從幼兒園開(kāi)始，早上叫起就是一個(gè)難題，特別是冬天，軟硬兼施到最后有時(shí)還免不了發(fā)火，掀了被子吃一頓“生活”，一天美好的開(kāi)端就被毀了。現(xiàn)在可不一樣了，還得感謝大豬頭，一是買(mǎi)回了可愛(ài)的小鬧鐘，二是無(wú)心插柳柳成蔭的“妙招”。鬧鐘本是打算放在我房里天天催我起床的，因?yàn)閮鹤友蹮狒[鐘的新鮮，每觸摸一次它就會(huì)發(fā)出一種聲音、變幻一種顏色，我們便來(lái)了靈感，干脆假裝很舍不得的樣子把鬧鐘送給了兒子，但對(duì)他提了個(gè)小小要求：“因?yàn)闆](méi)有了鬧鐘，所以早上需要你來(lái)叫醒媽媽?！眱鹤釉谛缕娓械尿?qū)使下欣然同意。 第二天早上醒來(lái)，看看手機(jī)時(shí)間尚早，忐忑等著兒子來(lái)叫，兒子果真“篤篤”敲門(mén)，成功過(guò)關(guān)。早上我趁熱打鐵對(duì)他表?yè)P(yáng)了一番：“幸虧小豬頭來(lái)叫醒媽媽?zhuān)豢隙ㄋ^(guò)頭了，媽媽明天繼續(xù)等你來(lái)叫我啊?！钡矣悬c(diǎn)擔(dān)心他會(huì)虎頭蛇尾，對(duì)鬧鐘的新鮮勁過(guò)了怎么辦。 接下來(lái)的幾天，兒子天天如期而至的叫早服務(wù)不免讓我心生竊喜，這么頭疼的一個(gè)問(wèn)題居然圓滿(mǎn)解決，而且皆大歡喜。偶爾我也刺激一下兒子：“媽媽實(shí)在也很喜歡那個(gè)鬧鐘，不過(guò)你喜歡才讓給你的，你可不能忘了來(lái)叫媽媽起床哦！這幾天你表現(xiàn)真好，你現(xiàn)在是媽媽的小鬧鐘了。”我說(shuō)的時(shí)候還真怕兒子把鬧鐘捧來(lái)還給我。 偶爾也會(huì)出點(diǎn)狀況，那天我躺在床上左等右等不見(jiàn)他來(lái)敲門(mén)，心想壞了，睡著了還是怎么了，忍不住穿衣服起來(lái)，剛打開(kāi)門(mén)兒子也從房里出來(lái)，可能是這天穿衣手腳慢了點(diǎn)，小東西看到我竟然撅著嘴很不高興，埋怨我怎么不等他去叫就起來(lái)了。我找了個(gè)早起的理由搪塞了過(guò)去，并保證今后一定等他去叫我。 <br>現(xiàn)在我每天睡得很踏實(shí)，不再擔(dān)心斷電的手機(jī)會(huì)忽然不響，不再擔(dān)心睡過(guò)了頭，兒子每天的叫早已經(jīng)變成了習(xí)慣。兒子這一改變我想鬧鐘只是一個(gè)載體，而真正起作用的是賦予他的責(zé)任和信任，責(zé)任有魔力，人一旦被賦予責(zé)任，就馬上開(kāi)始注意自己，并嚴(yán)于律己，開(kāi)始變得偉大和神圣起來(lái)。如果一個(gè)人懷著一顆極強(qiáng)的責(zé)任心去對(duì)待人、對(duì)待事，那對(duì)于他自己、對(duì)于他身邊的人都是一件幸福的事。 <p> 可我不具備兒童教育的資深理念，也只是瞎貓碰著死老鼠偶爾在一件事上激發(fā)了兒子的潛力，所以說(shuō)這是教育兒子的唯一成功之處。兒子在生活、學(xué)習(xí)上不良習(xí)慣多得數(shù)不清，我卻沒(méi)有辦法把這一剛剛認(rèn)知的成果轉(zhuǎn)化到別處，比如他上課時(shí)的走神、玩后散落不知收拾的玩具、雜亂無(wú)章的房間······你不停地嘮叨，不停地提醒，效果卻極差，他永遠(yuǎn)都不上心，責(zé)任心的培養(yǎng)真的是一件好難的事?。?！</p><p><br></p><p> 2008年4月</p>