<h3>在這個(gè)急功近利的社會(huì)里，讀書(shū)讓我們更加理性，不忘初心堅(jiān)守道德，不為功名所誘惑，不被利益所動(dòng)搖，分辨得出是非人心，也看得清人間冷暖，只為守住自己內(nèi)心的那一份堅(jiān)持，做一個(gè)真實(shí)的自己，不虛偽不炫耀，默默努力就好。</h3> <h3>今天，我們將要學(xué)習(xí)《機(jī)械宇宙》這本書(shū)。</h3><h3><br></h3><h3>本書(shū)結(jié)合歷史和科學(xué)，援引充分詳實(shí)的材料，以靈動(dòng)活潑的筆法，描繪了發(fā)掘宇宙奧秘的科學(xué)家群像，揭示了他們?nèi)绾瓮黄茣r(shí)代的困局，用科研成果奠定了現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)，從而促成了現(xiàn)代世界的誕生。</h3><h3><br></h3><h3>讓我們了解到一個(gè)不一樣的牛頓。</h3> <h3>這是一本想了解科學(xué)史的人不能不讀的難得佳作。我們可以通過(guò)作者通俗而不失生動(dòng)的敘事，認(rèn)識(shí)那個(gè)天才成群結(jié)隊(duì)的時(shí)代，認(rèn)識(shí)科學(xué)與現(xiàn)代世界的關(guān)聯(lián)，認(rèn)識(shí)人類(lèi)世界的科學(xué)史。這是歷史上透過(guò)科學(xué)社群的集體力量，尋找描述宇宙的簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)形式。作者認(rèn)為，他們努力的成果，改變了人看待自己和自身地位的方式。本書(shū)結(jié)合歷史和科學(xué)，描繪一幅引人入勝的科學(xué)家群像，他們所揭示的答案在今日仍舊是我們理解世界的關(guān)鍵。</h3> <h3>對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，這的確是一本很燒腦的書(shū)，可是卻吸引到了孩子們??</h3><h3><br></h3> <h3>視頻開(kāi)始之前，主持人謝琴會(huì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家做了幾個(gè)訓(xùn)練肩頸的瑜伽動(dòng)作</h3> <h3>50分鐘的聽(tīng)書(shū)時(shí)間結(jié)束后，大家一起分組討論。也許我們自己對(duì)這本書(shū)只有一個(gè)觀點(diǎn)，但是有不同的人，就會(huì)從不同的角度去挖掘其它的觀點(diǎn)，在一起討論后，就可以集合大家的力量，可以更深層次的加深對(duì)這本書(shū)的理解，也可以聽(tīng)取更多人的學(xué)習(xí)方法，和意見(jiàn)來(lái)提供參考。也能讓每個(gè)人都有去擁有分享的機(jī)會(huì)。因?yàn)檩敵霾攀亲詈玫膶W(xué)習(xí)。</h3><h3><br></h3> <h3>一個(gè)來(lái)自二十四中高一學(xué)生的分享:</h3><h3>牛頓是一個(gè)沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情的人。但是，他是一個(gè)物理學(xué)家，哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家。印證了一句話，上帝給一個(gè)人關(guān)上了一扇門(mén)，一定會(huì)打開(kāi)另一扇窗。一個(gè)人想在一個(gè)領(lǐng)域上有所突破，就必須付出大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，需要放棄很多的游樂(lè)時(shí)間。這本書(shū)介紹了，牛頓成功背后的一些不為人知的故事，這些知識(shí)在課本上都學(xué)不到，如果能讓更多學(xué)生們看到，一定會(huì)有更多不一樣的感觸。</h3> <h3>書(shū)友金成紅分享:</h3><h3>今天這本書(shū)用另一種角度，讓我們看到了一個(gè)不一樣的牛頓，在書(shū)本中的牛頓是被人供在神壇的，是和公式幾何交織在一起的，是生硬的；但是在樊登老師的講述中，我們發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)癡迷于科學(xué)的世界，沒(méi)有親情和友情的人，但是偏偏這個(gè)一個(gè)人，他發(fā)現(xiàn)牛頓三定律，他找到了科學(xué)之門(mén)。</h3><h3><br></h3><h3> 通過(guò)這本書(shū)，當(dāng)我們?cè)偃W(xué)習(xí)牛頓思想的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)更有趣味性，更學(xué)的進(jìn)去。我們會(huì)想了解伽利略和笛卡爾，想了解十七世紀(jì)的英國(guó)。這都是這本書(shū)最迷人的地方。 </h3><h3><br></h3><h3>通過(guò)這本書(shū)，我想到了樊登老師講的一個(gè)故事。一個(gè)老師與一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)談話，她對(duì)女學(xué)生說(shuō)：“你就是數(shù)學(xué)不好。”她對(duì)男同學(xué)說(shuō)：“你挺聰明的，可惜就是不好好學(xué)?！本褪沁@么兩句話，但是產(chǎn)生的結(jié)果卻截然不同。女孩兒被貼了標(biāo)簽，她會(huì)覺(jué)得自己怎么努力也就這樣了，不會(huì)再努力。男孩兒則不一樣，他會(huì)相信自己有能力去做。 在當(dāng)代教育下，多少本來(lái)可以通過(guò)努力變得更好的孩子，他們的自信、創(chuàng)造力被扼殺在搖籃里。</h3><h3><br></h3><h3> 作為一個(gè)未來(lái)的教師，感到一種悲哀。而且在樊登老師的《終身學(xué)習(xí)》中講到：很多教師在在步入工作以后就不學(xué)習(xí)了，這恰恰不應(yīng)該，作為一個(gè)老師更不能固步自封，要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己。</h3><h3><br></h3><h3> 其實(shí)不論是教師還是父母或者是學(xué)生，都一定要對(duì)生活和學(xué)習(xí)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度、充滿(mǎn)好奇心，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理想。<br></h3> <h3>書(shū)友王海英分享:</h3><h3>通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，打破了過(guò)去對(duì)科普類(lèi)書(shū)籍不敢看的思維慣例，這次感悟有三點(diǎn):</h3><h3><br></h3><h3>一、在生活中要保持思維力和創(chuàng)造力，保持向上的動(dòng)力，打破思維的慣性，勇于挑戰(zhàn)自己，向偉人學(xué)習(xí)。</h3><h3><br></h3><h3>二、上帝打開(kāi)了一扇窗，會(huì)關(guān)上另一扇窗，因?yàn)榕ｎD是一個(gè)矛盾體，它信仰宗教，但是又孜孜不倦的探索著未知的世界，讓上帝沒(méi)有立足之地。另一方面，他沒(méi)有親情友情愛(ài)情。為了研究科學(xué)，放棄了自己的所有的興趣愛(ài)好。在生活中我們都是一個(gè)矛盾體，要學(xué)會(huì)需要承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，當(dāng)缺點(diǎn)不能夠改變時(shí)要學(xué)會(huì)去克服它。</h3><h3><br></h3><h3>三、非常仰慕世界偉人，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了科學(xué)。</h3> <h3>書(shū)友龔總分享:</h3><h3>一、牛頓三大定律</h3><h3>第一定律: <font color="#ff8a00"><b>直線運(yùn)動(dòng)</b></font></h3><h3>任何物體都保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)</h3><h3>第二定律: <b><font color="#ff8a00">重力加速度</font></b></h3><h3>物體在受到合外力的作用會(huì)產(chǎn)生加速度,加速度的方向和合外力的方向相同,加速度的大小正比于合外力的大小與物體的慣性質(zhì)量成反比.</h3><h3>第三定律: <b><font color="#ff8a00">作用力與反作用力</font></b></h3><h3>兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力,在同一條直線上,大小相等,方向相反。</h3><h3><br></h3><h3><b><font color="#ff8a00">萬(wàn)有引力定律</font></b>:</h3><h3>萬(wàn)有引力定律出現(xiàn)后，才正式把研究天體的運(yùn)動(dòng)建立在力學(xué)理論的基礎(chǔ)上，從而創(chuàng)立了天體力學(xué)。 地球的質(zhì)量產(chǎn)生的引力足夠把地球上的東西全部抓牢。</h3><h3><br></h3><h3>二、通過(guò)哈雷和牛頓的關(guān)系，看出了是伯樂(lè)和千里馬之間的關(guān)系，兩者都相當(dāng)重要，缺一不可。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>每位書(shū)友分享完后，會(huì)長(zhǎng)都會(huì)對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的點(diǎn)評(píng)。讓分享的書(shū)友能清楚的了解到，此次分享的優(yōu)勢(shì)以及不足之處。也為下一次的成功分享奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。書(shū)友們都受益匪淺，感恩紅玥會(huì)長(zhǎng)的傾心付出。</h3><h3><br></h3> <h3>最后謝琴會(huì)長(zhǎng)做出總結(jié):</h3><h3><br></h3><h3>通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，讓我們了解到偉人背后的艱辛與不易。希望我們每個(gè)人都能夠走出舒適區(qū)，能夠來(lái)到這里學(xué)習(xí)，看到那么多優(yōu)秀的書(shū)友都在學(xué)習(xí)，自己的內(nèi)心也受到了很大的觸動(dòng)。同時(shí)也需要去鏈接到更多，更優(yōu)秀的書(shū)友，從他們身上吸取到更強(qiáng)大的能量，讓自己變得更加優(yōu)秀。</h3><h3><br></h3><h3>讓我們成為一顆顆種子，生根發(fā)芽，并將這份喜悅和收獲分享出去，讓更多的人加入到學(xué)習(xí)的行列中來(lái)。也為幫助樊登老師，讓3億國(guó)人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的夢(mèng)想，早日實(shí)現(xiàn)，貢獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)綿薄之力。</h3> <h3>來(lái)張美美的合影吧</h3> <h3>一個(gè)人走得更快，一群人走得更遠(yuǎn)。多一個(gè)人讀書(shū)，這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一份祥和。推廣全民閱讀，讓3億國(guó)人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，我們?cè)谛袆?dòng)……</h3><h3>樊登授權(quán)點(diǎn)招募令</h3><h3>招募對(duì)象如下：</h3><h3>1、如果您想象我們一起經(jīng)營(yíng)授權(quán)點(diǎn)，我們正在招募區(qū)級(jí)授權(quán)點(diǎn)、企業(yè)/行業(yè)授權(quán)點(diǎn)！ </h3><h3>2、如果您有茶館、書(shū)吧、咖啡廳、會(huì)所，愿意組織書(shū)友線下活動(dòng)，歡迎您成為樊登驛站。</h3><h3>3、如果您想加入推動(dòng)全民閱讀行列，讓更多人每年一起讀50本好書(shū)，歡迎您成為樊登授權(quán)點(diǎn)閱讀大使。 </h3><h3>4.如果你是社區(qū)和企業(yè)，歡迎預(yù)約樊登讀書(shū)公益課堂進(jìn)社區(qū)和企業(yè)活動(dòng)。</h3><h3>歡迎致電 </h3><h3>紅玥會(huì)長(zhǎng)：13797741101</h3><h3>娜娜會(huì)長(zhǎng)：18186274662</h3><h3>翠翠會(huì)長(zhǎng)：13797659767</h3><h3>玥涵會(huì)長(zhǎng)：13411343931</h3><h3>孟麗會(huì)長(zhǎng)：18672728018</h3><h3>吉雯會(huì)長(zhǎng)：13035203570</h3><h3>徐軍會(huì)長(zhǎng)：15872316811</h3><h3>金圓會(huì)長(zhǎng)：15971111881</h3><h3>楊洋會(huì)長(zhǎng)：15271991707</h3><h3>麗麗會(huì)長(zhǎng): 15671277251</h3><h3>文文會(huì)長(zhǎng): 15071525257</h3><h3>任汪會(huì)長(zhǎng): 13545315388</h3><h3>謝琴會(huì)長(zhǎng): 15871069860</h3> <h3>讀書(shū)點(diǎn)亮生活，每年一起讀50本書(shū)</h3>