趣說漢語拼音（二）——為什么要“整體認(rèn)讀”？

傅愛社

《漢語拼音方案》是由中國文字改革委員會于1956年2月出的草案，1958年2月由第一屆全國人民代表大會批準(zhǔn)作為正式方案推行的?！秶彝ㄓ谜Z言文字法》第18條規(guī)定：“國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具，《漢語拼音方案》是中國人名地名和中文文獻(xiàn)羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范，并用于漢字不便或不能使用的領(lǐng)域。”</h3>《漢語拼音方案》的“字母表”與英語的26個字母是一致的，不過，“字母表”中的字母與漢語普通話的語音系統(tǒng)不是一一對應(yīng)關(guān)系。字母“v”、“w”和“y"在漢語普通話中沒有對應(yīng)的音，字母“i”在漢語普通話中有三個對應(yīng)的音。</h3> 先說說字母“v”，字母表對字母“v”的規(guī)定是“只用來拼寫外來語、少數(shù)民族語言和方言”。“v”在《國際音標(biāo)》中的定位是“唇齒濁擦音”，與普通話中“f”（唇齒清擦音）的區(qū)別只在于發(fā)“v”時聲帶要震動。英語中這個音是普遍存在的，如“university”一詞中就有，算是拼寫外語的一個例證；少數(shù)民族語言肯定也有，如蒙古族有一種叫做“呼麥”的演唱方法，發(fā)音主要靠聲帶的震動，少了“v”這個音是不可想象的；至于方言，普通話中“u”行韻母獨(dú)成音節(jié)時被稱為“零聲母音節(jié)”，也就是沒有聲母的音節(jié)，多數(shù)在關(guān)中方言中是有聲母的，這個聲母就是“v”，如關(guān)中話的“文、武、務(wù)、無”等均是以“v”為聲母的。</h3>“y”和“w”是有關(guān)隔音符號的問題。普通話進(jìn)行漢字拼音標(biāo)注時，是以詞為單位進(jìn)行的，這就涉及到音節(jié)相混的問題，“西安”就容易與“先”相混。所以，在對“西安”進(jìn)行標(biāo)音時就需使用隔音符號（上標(biāo)的“，”號），將“xi”和“an”分開，以免和“先、現(xiàn)……”等音節(jié)產(chǎn)生混亂。但是，漢語普通話中的零聲母音節(jié)很多，這就需要大量使用隔音符號，既麻煩也不美觀。正好，“y”和“w”在漢語普通話的語音系統(tǒng)中沒有對應(yīng)的音，《漢語拼音方案》中就做了如下的規(guī)定：</h3>i 列的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（憂），yan（煙），yin（因），yɑng（央），ying（英），yong（雍）。</h3>u 列的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成wu（烏）， wa（蛙）， wo（窩）， wɑi（歪），wei（威），wan（彎），wen（溫），wang（汪）。</h3>這樣，隔音符號在漢語拼音標(biāo)注中出現(xiàn)的概率就很低了。所以“y”和“w”實(shí)際上起的是隔音符號的作用，這些知識對初入小學(xué)的學(xué)生不能講授的，與他們的生理年齡不適應(yīng)。</h3></h3>至于“i”對應(yīng)的三個音是：獨(dú)立成音節(jié)用于非“知、吃、詩、日、資、雌、思”等字組成音節(jié)時是一個音，《國際音標(biāo)》對其的定位是“舌面、前、高、不圓唇元音”；用作“資、雌、思”等字的韻母時，《國際音標(biāo)》對其的定位是“舌尖前、高、不圓唇元音”；用作“知、吃、詩、日”等字的韻母時，《國際音標(biāo)》對其的定位是“舌尖后、高、不圓唇元音”。這三個音發(fā)音部位相近，且相互不混亂，本著經(jīng)濟(jì)的原則，就全部采用“i”做標(biāo)記。這樣的拼音知識，同樣是不能給初入小學(xué)的小學(xué)生講授的。 </h3>既然隔音作用的“y”和“w”的知識不能傳授給小學(xué)生，“i”所對應(yīng)的三個元音也因?yàn)殡y度過大也不能傳授給小學(xué)生，我們也不能讓小學(xué)生認(rèn)為“y”、“w”是聲母，也不能讓小學(xué)生認(rèn)為所有的“i”標(biāo)記的音都是一個音。正確的音不能教，又不能讓小學(xué)生產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識，于是就出現(xiàn)了對i列韻母、u列韻母形成零聲母音節(jié)及“zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si”音節(jié)進(jìn)行“整體認(rèn)讀”教學(xué)的說法。所以，我們應(yīng)該明白，“整體認(rèn)讀”是一個無奈的折中方法。 </h3>年齡長一點(diǎn)的人，沒有接受過“整體認(rèn)讀”教學(xué)，年齡輕的在讀小學(xué)時應(yīng)該知道“整體認(rèn)讀音節(jié)”。為什么要“整體認(rèn)讀”，你知道嗎? </h3> </h3> </h3> </h3><h3></h3> </h3>

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