<h1><font color="#ed2308"><b>游走啟智 寓學(xué)于游</b></font></h1><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>額爾古納生態(tài)科考</b></font></h3> <h3>7月18日，凌晨 4:00 北京 晴</h3><h3>初一初二年級的62名同學(xué)和幾位老師組成的科考團(tuán)，就要出發(fā)了。我們的心呀，歡呼雀躍不停！</h3> <h3>終于要登機(jī)了。心就像插上了翅膀,激動得想要飛翔！</h3> <h3>在海拉爾機(jī)場安全著陸。呼倫貝爾市擁有12.6萬平方公里森林、10萬平方公里草原、2萬平方公里濕地、500多個湖泊、3000多條河流，構(gòu)成了目前中國規(guī)模最大、最為完整的生態(tài)系統(tǒng)。</h3><h3>第一站，來到額爾古納市的研學(xué)基地！</h3> <h3>7月18日，額爾古納 下午2:00 晴</h3><h3>第二站，科學(xué)實踐基地。</h3> <h3>來到創(chuàng)客中心，我們高興地認(rèn)識了一個俄羅斯族的劉老師。俄羅斯族，中華民族五十六個民族之一，俄羅斯族講漢語，使用漢文，在家庭內(nèi)或與本民族交往時講俄語，使用俄文。中國的俄羅斯族是古代俄羅斯移民的后裔，經(jīng)過百年的同化，其外貌、長相、風(fēng)俗和習(xí)慣等，與俄羅斯的俄羅斯人不同了，已經(jīng)形成了自己的民族特色。</h3> <h3>一位美術(shù)老師為我們講解當(dāng)?shù)貙W(xué)生們的藝術(shù)作品，如數(shù)家珍！</h3> <h3>我們對樹皮畫很感興趣！樹皮畫是利用樹皮所具有的天然形態(tài)、不同顏色與紋理，經(jīng)創(chuàng)意巧妙組合粘貼出的各類半浮雕式圖畫，主要以風(fēng)景畫為主。在樹皮紙上作畫，顏料以礦石和植物顏料為主，內(nèi)容以人物像或生活情景為主。</h3> <h3>劉老師耐心細(xì)致的講解每一幅圖的創(chuàng)作構(gòu)思。</h3> <h3>這是當(dāng)?shù)貙W(xué)生用樹枝和松塔組合而成的畫，簡單，簡樸卻又精致美觀。</h3> <h3>衍紙畫和剪紙畫制作而成的十二生肖，惟妙惟肖！</h3> <h3>在科技創(chuàng)客中心，我們感受到，借助科技創(chuàng)新手段，把對家鄉(xiāng)的贊頌與熱愛，淋漓盡致的表達(dá)出來，靈動又鮮活！</h3> <h3>第三站，額爾古納博物館。我們看到了原住民狩獵用的石質(zhì)工具。</h3> <h3>同學(xué)們在傾聽額爾古納地區(qū)的民族關(guān)系與發(fā)展</h3> <h3>同學(xué)們對當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)工具很感興趣</h3> <h3>成吉思汗以其出色的政治謀略和正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，結(jié)束了蒙古草原的四分五裂，一統(tǒng)蒙古各部落。</h3> <h3>額爾古納的抗日英雄！</h3> <h3>從今天開始，我們就要用雙腳丈量這片神奇的土地，有眼睛觀察這片草原的生態(tài)。</h3> <h3>晚上7點，科考站的李老師為我們設(shè)計了豐富的活動。</h3><div><br></div> <h3>來自沈陽師范大學(xué)的楊老師，坐了18個小時的火車特意趕過來的，她為我們做了精彩的講座。<br></h3> <h3>7月19日 上午10:00 陰</h3><h3>第四站，中國科學(xué)院額爾古納森林草原過渡帶生態(tài)系統(tǒng)研究所。所長說，北京的客人給草原帶來了好運，太長時間的干旱，今天終于即將盼來降雨。</h3> <h3>7月19日，上午10:30 小雨 </h3><h3>第五站，黑山頭口岸。黑山頭口岸的地理位置優(yōu)越，直接與俄羅斯舊粗魯海圖口岸隔河對應(yīng)，是中俄雙方通商往來的便捷通道。一九八九年國務(wù)院以國函（1989）26號文件正式批準(zhǔn)黑山頭為國家一類口岸，一九九0年國務(wù)院以國口辦字（1990）71號文件批準(zhǔn)黑山頭口岸正式對外開放。</h3> <h3>聽工作人員給我們講黑山頭口岸的發(fā)展，感受到強大的祖國是邊疆人民最大的后盾！</h3> <h3>站在國門和91號界碑前，我們的心情無比驕傲和自豪。</h3> <h3>祖國在我心中。向堅守國防的工作人員致敬。向致力于兩國邊界互貿(mào)的工作人員致敬！</h3> <h3>7-19下午2:00 陰轉(zhuǎn)小雨</h3><h3>第六站，研究所實驗樣地。站長親自帶領(lǐng)導(dǎo)師團(tuán)隊，跟我們一起動手操作。能得到科學(xué)家的細(xì)心指導(dǎo)，真是太贊了！</h3><div><br></div> <h3>課題1:</h3><h3>我們是蜘蛛俠小組，課題是蜘蛛形態(tài)與觀察，研究呼倫貝爾草原蜘蛛多樣性。</h3><h3><br></h3> <h3>同學(xué)們聚精會神，任何蜘蛛也逃不出我們的眼睛??</h3> <h3>課題2:</h3><h3>探究植物群落的分布。</h3> <h3>課題3:</h3><h3>研究呼倫貝爾草原水分、土壤氮原子含量對于羊草植株和根莖的影響。</h3> <h3>同學(xué)們各有分工，有的負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，有的拍照留存資料。</h3> <h3>課題4:</h3><h3>花兒與少年組合，采集野花，研究草原植物分類及標(biāo)本制作。</h3> <h3>黑云翻墨，風(fēng)起云涌之間，年輕的生命格外彰顯活力！</h3> <h3>課題5:</h3><h3>研究呼倫貝爾草原種質(zhì)資源采集以及種子捕食率。</h3> <h3>課題6:</h3><h3>捕捉草原黃鼠，想著就興奮，這個課題是最搶手的！我們研究的是人類活動及放牧強度對鼠類數(shù)量的影響。</h3> <h3>分析不同樣方的數(shù)據(jù)，看看人類活動對鼠類的密度有沒有影響。</h3> <h3>雨下大了。我們回到科考站繼續(xù)學(xué)習(xí)。雨絲毫沒有影響我們的求知欲，在教室里認(rèn)真傾聽老師的授課，也是一種幸福。</h3> <h3>老師手把手教我們做標(biāo)本</h3> <h3>認(rèn)真記錄標(biāo)本采集的時間和地點，還有采集人姓名。</h3> <h3>專心致志，我要把這朵山丹丹做成最漂亮的標(biāo)本。</h3> <h3>一株完好無缺的蒲公英，剛剛完成壓制工序。</h3> <h3>設(shè)計群落植物調(diào)查表，方便記錄調(diào)查數(shù)據(jù)。</h3> <h3>我們在站長的帶領(lǐng)下，采集了很多植物，老師教我們?nèi)绾吻逑矗绾斡嬎愕叵赂康臄?shù)量。</h3> <h3>晚飯過后，站里的老師為我們安排了有關(guān)生物多樣性的講座。</h3> <h3>我們聽得津津有味！</h3> <h3>7-20 8:00 陰 微雨</h3><h3>第七站，額爾古納濕地公園</h3> <h3>登高望遠(yuǎn)，眼前呈現(xiàn)出亞洲第一濕地的彎彎河道，看著遠(yuǎn)山的黑色溝壑，專家老師告訴我們，今年因為干旱，河道里的水太少了！</h3> <h3>額爾古納濕地，我們來了。</h3> <h3>10:30，打卡額爾古納濕地公園博物館</h3> <h3>濕地，號稱地球之腎。保護(hù)濕地，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是我們的使命。</h3> <h3>午餐后，本來要繼續(xù)去樣地采集數(shù)據(jù)，但是看到黑云密布，老師們果斷調(diào)整計劃，讓我們留在站里做統(tǒng)計。誰知，大雨瓢潑。我們也是第一次見到這樣的雨勢。久旱逢甘霖，牧民們一定特別高興。</h3> <h3>7-21 8:00 陰 時有微雨</h3><h3>第八站，白樺林。白樺的花語和象征代表意義：生與死的考驗。白樺喜歡陽光，生命力強，在大火燒毀的森林以后，首先生長出來的經(jīng)常是白樺，常形成大片的白樺林，是形成天然林的主要樹種之一。</h3> <h3>體驗樹皮畫的制作，發(fā)揮我們想象力的時候到了。白色光滑得象紙一樣的樹皮，可分層剝下來，用鉛筆還可以在剝下薄薄的樹皮上面寫字。</h3> <h3>我們的作品秀</h3> <h3>7-21 下午2點 陰有小雨</h3><h3>第九站，室韋口岸。位于中俄界河額爾古納河中游東端，南距拉布達(dá)林鎮(zhèn)168公里，西隔額爾古納河與俄羅斯奧洛契口岸相對。室韋口岸成為專業(yè)化的林業(yè)原材料進(jìn)口基地，是發(fā)展我國沿邊開放帶戰(zhàn)略中的重要一翼。</h3> <h3>隨著口岸的建設(shè)和發(fā)展，室韋口岸的社會知名度不斷提高，隨著中俄合作領(lǐng)域的拓寬，合作伙伴的增多，貿(mào)易發(fā)展迅速，客貨運量大幅度增長，口岸開放極大地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，投資環(huán)境也有了明顯改善。</h3> <h3>蒙古馬精神。習(xí)近平總書記在考察內(nèi)蒙古時指出，干事創(chuàng)業(yè)就要像蒙古馬那樣，有一種吃苦耐勞、一往無前的精神。要發(fā)揚堅韌不拔、勇往直前、忠于職守、甘于奉獻(xiàn)的“蒙古馬精神”，通過馳而不息的艱苦奮斗，把我們的發(fā)展藍(lán)圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。</h3> <h3>回到科考站已經(jīng)接近6點。晚飯過后，我們又投入到了課題匯報的緊張準(zhǔn)備中。</h3> <h3>小組合作探究，分工協(xié)作！</h3> <h3>對有分歧的數(shù)據(jù)和觀點，我們高度重視，再研究再討論！</h3> <h3>場外指導(dǎo)高俊英老師全程旁觀了我們的討論。</h3> <h3>我們很好學(xué)，為了精益求精，特意請教高老師，得到了老師的耐心細(xì)致地指點。</h3> <h3>7-22 上午8:00 多云</h3><h3>第十站 上庫力農(nóng)場 </h3><h3>呼倫貝爾不僅有一望無際的大草原，還有值得觀摩的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)大生產(chǎn)。海拉爾農(nóng)墾集團(tuán)下屬的上庫力農(nóng)場，其得天獨厚的自然環(huán)境和社會基礎(chǔ)，讓大工業(yè)園區(qū)式的農(nóng)場生產(chǎn)，頗具環(huán)境效應(yīng)，頗顯規(guī)模效益。</h3> <h3>上庫力農(nóng)場共有9個生產(chǎn)隊，擁有耕地60.3萬畝。大型農(nóng)用機(jī)械設(shè)備的使用，解放了人力，讓產(chǎn)值翻番！</h3> <h3>面對著這些平時根本沒有見過的機(jī)械設(shè)備，同學(xué)們充滿了好奇！</h3> <h3>合張影吧，想象著自己駕駛設(shè)備馳騁在一望無際的麥田里，多么神奇，多么威風(fēng)！</h3> <h3>同學(xué)們的到來，讓安靜的設(shè)備停放場所變得充滿了張揚的青春活力</h3> <h3>這是一臺可以實現(xiàn)無人駕駛的牽引車，價值400多萬。</h3> <h3>油菜花田，這只是上庫力農(nóng)場的一個小部分。</h3> <h3>把鮮花寫在臉上</h3> <h3>參觀上庫力農(nóng)場的建場歷史，短短60年，農(nóng)場的規(guī)模發(fā)生了翻天覆地的變化。團(tuán)結(jié)奮斗，人定勝天。</h3> <h3>上庫力農(nóng)場的場長致歡迎詞，鼓勵我們年輕人成為未來中國的科技人才！</h3> <h3>7-22 下午1:40 多云</h3><h3>驅(qū)車來到濕地公園，近距離觀看濕地的地貌特征。</h3> <h3>這里森林、河流、沙漠、草原、過渡帶，一應(yīng)俱全！</h3> <h3>晚上6:30，期待已久的課題匯報開始了。6個小組魚貫而上。從項目價值到研究步驟，到課題假設(shè)，再到數(shù)據(jù)統(tǒng)計，無不顯示出同學(xué)們的好學(xué)。</h3> <h3>接下來，是專家點評環(huán)節(jié)。首先發(fā)言的是負(fù)責(zé)學(xué)?？蒲信嘤?xùn)的高俊英主任，她從學(xué)術(shù)研究的角度，給出中肯的建議。</h3> <h3>生物劉峰老師，充分肯定了同學(xué)們的進(jìn)步，希望我們在行走中學(xué)習(xí)，在觀覽山河秀美的同時，學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會合作。</h3> <h3>研究站的李老師從研學(xué)旅行和科學(xué)考察的角度，告訴同學(xué)們一定要珍惜好的機(jī)會，把握住與老師和同伴們相互學(xué)習(xí)的時光，有效的提高自己。</h3> <h3>研究站副站長呂老師，點評了6個小組的匯報。針對每組的問題和不足，他給出了進(jìn)一步提升的建議。</h3> <h3>老師和專家們?yōu)槲覀冾C發(fā)了科考結(jié)業(yè)證書和小獎品。第一組提出了科學(xué)假設(shè)，采集數(shù)據(jù)相對完整，并用這些數(shù)據(jù)來驗證假設(shè)。如果再能夠闡釋研究的現(xiàn)實意義，解釋為什么提出這樣的假設(shè)，就更完美了！</h3> <h3>第二組，學(xué)習(xí)了動物采集方法，以及分類的方法。但在蜘蛛與昆蟲的概念上有所混淆。如果能夠厘清界定清楚，則更好。</h3> <h3>第三組，體驗了動物學(xué)研究的方法，學(xué)會了標(biāo)記采集血液樣本。如果能夠獲得更為可靠的數(shù)據(jù)，就可以對人類放牧強度對鼠類的影響做出更為客觀準(zhǔn)確的結(jié)論。<br></h3> <h3>第四組，種子生態(tài)學(xué)研究關(guān)系到植物的繁殖，用圖表的形式直觀的表達(dá)數(shù)據(jù)結(jié)果，但是單子葉植物未涉及數(shù)據(jù)統(tǒng)計，所以研究的內(nèi)容不全面，結(jié)論就難免不客觀有效。</h3> <h3>第五組，學(xué)習(xí)了植物分類學(xué)，明白了植物群落最顯著的差異。這是一個有延展性意義的課題，希望孩子們能夠繼續(xù)保持研究的熱度。</h3> <h3>第六組，學(xué)習(xí)并初步嘗試了標(biāo)本制作、保存、鑒定的流程和方法。一封倡議書帶給我們所有評委老師以驚喜，言為心聲，這是孩子們通過探察研究得出的小結(jié)論。為保護(hù)草原做出了他們力所能及的小貢獻(xiàn)。</h3><h3>5天的時間很短暫，但是我們集中學(xué)習(xí)，集中生活。我們很珍惜和導(dǎo)師以及同學(xué)之間彼此的陪伴。分別在即，難免悲從中來！</h3> <h3>在風(fēng)雨中，我們淌著泥水，徒步穿行于廣闊無垠的大草原，奔跑著用標(biāo)尺圈出偌大的實驗樣地，為一個個新發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)或者是樣本而驚嘆不已，攜著手共同鼓勵奮進(jìn)，在實驗室凝神思考，一筆一劃做著試驗記錄，為一個細(xì)微的問題鉆研至久，為每一點進(jìn)展而喜笑顏開。</h3><h3>一堆沙子是松散的，可是它與其他的物質(zhì)混合，甚至可以比花崗巖還要堅韌。我們要秉持著團(tuán)隊精神與實事求是的科學(xué)精神，逐漸成長，逐漸獨立，將希望寄予在科教興旺，幸福美好的未來，用我們的微薄之力，為祖國的科技事業(yè)作出貢獻(xiàn)。</h3> <h3>希望我們在學(xué)校的培養(yǎng)下，肯于吃苦，善于求教，勤于鉆研，精于探索，勇于思辨，樂于合作。像蒙古馬一樣忠于職守，勇往直前。像白樺樹一樣笑對挫折，堅毅頑強。不斷創(chuàng)造出新的青春業(yè)績！</h3>