<h3> 以班主任的智慧為漿，向著幸福教育啟航——濟(jì)寧市第十五中學(xué)班主任代表東赴青島參加全國(guó)中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新論壇暨核心素養(yǎng)下的德育創(chuàng)新與班級(jí)建設(shè)管理藝術(shù)高級(jí)研修班！</h3> <h3></h3><h3> 第一天上午，由來(lái)自首都的關(guān)教授分享她對(duì)班會(huì)的研究成果。關(guān)教授利用團(tuán)體心理輔導(dǎo)的方式設(shè)計(jì)班會(huì)，在設(shè)計(jì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)班會(huì)時(shí)，關(guān)教授科學(xué)地設(shè)計(jì)為以下步驟：前期調(diào)查定主題；熱身活動(dòng)作鋪墊；引發(fā)問(wèn)題齊探討；觀點(diǎn)匯集談感悟；嘗試實(shí)踐鑒真知；后續(xù)輔導(dǎo)落實(shí)處！</h3><h3></h3> <h3> 下午，來(lái)自臨沂的牛紀(jì)英老師以《核心素養(yǎng)背景下，你該擁有的班主任智慧》為主題，開(kāi)始了第二場(chǎng)的交流學(xué)習(xí)！<br></h3> <h3> 牛老師則結(jié)合著自己生動(dòng)的一線(xiàn)教學(xué)與班級(jí)管理的實(shí)例，分享了班主任智慧的“六字箴言”：德，育人為本，德育為先；責(zé)，教書(shū)育人是我們每一個(gè)教師的責(zé)任；愛(ài)，愛(ài)是帶著一份真誠(chéng)與學(xué)生相處，愛(ài)是耐心引導(dǎo)、靜待花開(kāi)；研，精心研究班級(jí)管理，用心研究專(zhuān)業(yè)教學(xué)；學(xué)，三省吾身，取長(zhǎng)補(bǔ)短；行，是躬身實(shí)踐的“行動(dòng)力，是只爭(zhēng)朝夕的“執(zhí)行力！<br></h3> <h3> 第二天上午，全國(guó)著名教育專(zhuān)家于偉利教授以《充盈幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光的師者》為題，給大家分享了如何做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)認(rèn)可，社會(huì)承認(rèn)的老師！</h3> <h3> 于教授強(qiáng)調(diào)：教師要有真摯的教育情懷； 教師要有向上的陽(yáng)光心態(tài)；教師要有機(jī)智的教育智慧；教師要做到持久的教育反思；教師更要有激情的教育理想！<br></h3> <h3> 下午，享有全國(guó)十佳優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)的鄭立平教授，以“幸福在哪里”為指引，帶領(lǐng)我們探尋教師應(yīng)有的哲學(xué)反思與人生覺(jué)悟！<br></h3> <h3> 在教育教學(xué)中，學(xué)生最缺乏的是什么；老師困惑迷茫的是什么；阻礙教育教學(xué)發(fā)展的又是什么？這三個(gè)問(wèn)題激發(fā)我們無(wú)盡的思考，鄭教授高屋建瓴的指出，是我們，是我們自己決定著這一切！教育無(wú)他，愛(ài)與榜樣！我們要和學(xué)生彼此潤(rùn)澤，共享美好！</h3> <h3> 王老師對(duì)鄭教授的講座感悟頗深！</h3> <h3> 仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記的老師們。</h3> <h3> 整理的筆記！</h3> <h3> 學(xué)員感悟！</h3> <h3> 此次培訓(xùn)，使班主任們?cè)诎嗉?jí)工作中獲得了有效的指導(dǎo)，相信經(jīng)過(guò)積淀后我們會(huì)在新的學(xué)期更加智慧地完成班級(jí)管理工作。有著這些專(zhuān)家引領(lǐng)，我們都立志把自己塑造成一個(gè)更有愛(ài)心、更有智慧、更有魅力的班主任，向著更加幸福的教育重新啟航。<br></h3>