<h3> 經(jīng)過又一個(gè)學(xué)期的期待，冒著大雨，福州教育研究院第26期美術(shù)骨干教師培訓(xùn)班第四次集中培訓(xùn)在于山賓館九日臺(tái)廳拉開了序幕！</h3> <h3>江南青檐白墻，透著濃濃的詩意，我們學(xué)習(xí)的地方＿九日臺(tái)廳，掩映在綠影婆娑的簾后！</h3> <h3> 又見到了那個(gè)神采奕奕，充滿激情的王福陽教授，《美育，化育人的全面發(fā)展》為題的講座，又一次讓我們領(lǐng)略了他慷慨激昂，充滿感染力的宣講。</h3><h3> 王老師以新時(shí)代——我們美育在哪里為起點(diǎn)，講解了：美育情感與意志的發(fā)展；堅(jiān)持“以美育人、以文化人”宗旨：堅(jiān)持藝術(shù)教育特色創(chuàng)新，改進(jìn)美育教學(xué)。（形象性、情感性、趣味性、創(chuàng)新性）；學(xué)校美育是一種化育，默化浸潤(rùn)人的個(gè)性充分發(fā)展和人格的完美。以及美育與德、智、體、勞協(xié)同共舉的綜合育人價(jià)值。從更高的層面引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)美育的重要性。</h3> <h3> 下午是美麗依舊的黃麗麗老師的講座。每一次講座，麗麗老師都會(huì)帶給我們最新的教育教研動(dòng)態(tài)，為我們今后的工作指明奮斗的方向！</h3><h3> 麗麗老師特意為大家強(qiáng)調(diào)了美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)：圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解，并且更深入的為學(xué)員講了三個(gè)維度的課程目標(biāo)：即知識(shí)與技能（基本上局限于美術(shù)學(xué)科）、過程與方法（即包括美術(shù)也涉及一般的學(xué)習(xí)）、情感態(tài)度與價(jià)值觀（即包括對(duì)美術(shù)的也包括對(duì)社會(huì)的）；也針對(duì)目前一些最新的教育時(shí)事，也作了深入解讀。老師們感慨“找到了真正的教育風(fēng)向標(biāo)”。</h3> <h3>培訓(xùn)的第二天 上午，由長(zhǎng)樂二中的吳海濤老師講授手機(jī)攝影技巧。吳海濤老師為中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員，他給我們分享了他在攝影方面的學(xué)習(xí)心得與體驗(yàn)，并示范如何將看上去復(fù)雜深?yuàn)W的攝影理論運(yùn)用到生活實(shí)踐當(dāng)中，利用我們每人手中都有的手機(jī)，引導(dǎo)大家觀察，提取并體悟生活中每一個(gè)具有美感的細(xì)節(jié)，開展了一場(chǎng)別開生面的手機(jī)攝影講座，通俗簡(jiǎn)單易懂，大家都興奮的拿著手機(jī)，迫不及待的開始了實(shí)踐拍攝！</h3> <h3>課間休息時(shí)間，大家互相交流學(xué)習(xí)，針對(duì)實(shí)際拍攝中的問題，吳海濤老師一一給予了詳細(xì)的解答。</h3> <h3>課堂練習(xí)，大家手機(jī)的習(xí)作！</h3> <h3> 下午，福建師大美院的葉茂林副教授就自己的親身經(jīng)歷和感受，以《有厚度的堅(jiān)持—淺談藝術(shù)和教育》為題，為我們開設(shè)了一場(chǎng)精彩的講座。課后，葉教授和學(xué)員們還就專業(yè)學(xué)習(xí)和教學(xué)之間展開交流，以及生活和工作等問題開展真誠(chéng)交流，在場(chǎng)學(xué)員均表示受益匪淺。</h3> <h3>葉老師分享的創(chuàng)作作品！</h3> 培訓(xùn)第三天，雨歇初晴，在蟬鳴聲中迎來福州畫院張劍老師的講座。<br> 筆韻生動(dòng)，落墨如花，大幕展示一幅幅張老師的作品成了震撼的開場(chǎng)序，如何從風(fēng)景寫生中找到靈感，在自然素材中找到創(chuàng)作源泉，張劍老師用一步一步示范講解，帶著大家從寫實(shí)創(chuàng)作，提煉精華，灌注情感，形意傳神的創(chuàng)作過程中學(xué)會(huì)如何提高作品的感染力和創(chuàng)作者的表現(xiàn)技巧。<br> 張劍老師作開場(chǎng)交流<br> 通過創(chuàng)作的示范，素材形象的表達(dá)，如何提煉成更有表現(xiàn)力的形象，張老師深入淺出的作了詳細(xì)的教學(xué)講解，并借助現(xiàn)場(chǎng)作畫的直觀感受加深大家對(duì)知識(shí)內(nèi)容的掌握。<br> 同學(xué)們對(duì)于專業(yè)的提升，都非常專注的聽、看、記，盡可能的多的吸收老師講授的內(nèi)容，為提高自己的創(chuàng)作水平而專注學(xué)習(xí)！<br><br> 源于生活，高于生活，用藝術(shù)展示生活，提煉生活，張劍老師的講座不僅開拓了大家的視野，更為大家的創(chuàng)作提升打開了一扇新的窗，外面的世界很美，等待我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)！<br> <h3><font color="#010101"> 下午，是本次學(xué)習(xí)第一次下校聽課學(xué)習(xí)。一線教師的交流學(xué)習(xí)，更多的展現(xiàn)出了每一個(gè)教師對(duì)教學(xué)的獨(dú)特性理解。四中的錄播室內(nèi)，所有的學(xué)員都在認(rèn)真的聽課！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 福清元樵中學(xué)的黃一靈老師在課堂上。她的課題是《綜合材料雕塑——舞龍》，這是一節(jié)綜合材料實(shí)踐體驗(yàn)課，通過選擇現(xiàn)代工業(yè)新材料，借助相應(yīng)的技法和表現(xiàn)手段，提升學(xué)生對(duì)材料美感的發(fā)現(xiàn)、利用，使造型藝術(shù)更豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造思維和空間發(fā)散的提升，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)審美素質(zhì)，提高個(gè)體的審美水平！</font></h3> <br>學(xué)生在課堂動(dòng)手制作舞龍！ 福四中林翔老師的《詩吟煙中寺，筆繪大廟景》一課，讓我們低下頭，關(guān)注于身邊的景色，帶領(lǐng)學(xué)生走近身邊的校園，發(fā)現(xiàn)其中之美，用筆和心，以藝術(shù)的情懷，描繪校園的美景。<br> 黃一靈老師和林翔老師作課后評(píng)課交流！<br><br> <br> <br> 最后，由我們的班主任謝贈(zèng)生老師作公開課點(diǎn)評(píng)。謝老師總結(jié)了教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，以及如何在原有基礎(chǔ)上如何改進(jìn)和提高教學(xué)效果，同學(xué)們也各自提出了自己的觀點(diǎn)與想法。人多力量大，視角各不同，大膽的交流，讓所有人都開拓了視野，跳出了原來的思維框架，新的思維與視角讓大家對(duì)教學(xué)有了一個(gè)煥然一新的感受，紛紛摩拳擦掌，希望立刻運(yùn)用到教學(xué)中去！<br> <h3><font color="#010101"> 一天的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，收獲卻如此之大，在每一張充滿自信的笑容里，我們看到了培訓(xùn)的效果，更看到了未來美術(shù)教學(xué)的希望?。。。?lt;/font></h3> <h3><font color="#010101"> 培訓(xùn)第四天 福清元樵中學(xué)的黃一靈老師帶來的《基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教育資源研究》，黃老師作為一位有經(jīng)驗(yàn)的一線美術(shù)教師就多年來的教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)與我們分享了她走訪當(dāng)?shù)孛耖g藝人，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀開發(fā)、提煉校本課程的過程。她將當(dāng)?shù)氐奈椠埼幕吞峋€木偶納入到校本課程的開發(fā)，這樣的分享給我們開發(fā)特色校本課程起到很好的啟發(fā)作用。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 福州十九中許柳鏵老師帶來的《核心素養(yǎng)下的美育思維》，許老師先以"設(shè)計(jì)師"魯班，高品味的喬布斯為例，指出美育在人一生中的重要作用。許老師還分享了她在美術(shù)課堂中開設(shè)的石頭畫丶紙藝，廢物改造等課程，讓我們感受到美術(shù)課程的豐富性丶村料利用的多樣化，以及學(xué)生的創(chuàng)意無限，正如她所分享的藝術(shù)教育就是"成人之美"，美術(shù)教師是"成人之美"的人。</font></h3> <h3> 福州三中的翁?hào)|亭老師以《高中美術(shù)教育中核心素養(yǎng)體現(xiàn)的研究》為題展開的分享。東亭老師與我們分享了她是如何在日常教學(xué)中落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。她以正在開設(shè)的色彩課程以及堅(jiān)持了12年的環(huán)保服裝設(shè)計(jì)課程，讓我們感受到因?yàn)槔蠋煹那閼?、認(rèn)真與執(zhí)著，才有學(xué)生的興趣以及精彩紛呈的作品。</h3><h3><br></h3><br> <h3><font color="#010101">認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們</font></h3> <h3><font color="#010101">第四場(chǎng)場(chǎng)講座是由福建師大二附中的陳瑩老師開設(shè)的《創(chuàng)設(shè)多元化情境與提升學(xué)生核心素養(yǎng)的研究。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 講座中陳瑩老師根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)與我們分享了自己是如何多角度、多途徑地創(chuàng)設(shè)課堂情境拉近學(xué)生與美術(shù)作品之間的距離，在美術(shù)課堂中快樂學(xué)習(xí)，陳瑩老師的獨(dú)特魅力感染著在座的每個(gè)學(xué)員，也讓我們感受到優(yōu)秀的美術(shù)教師也應(yīng)該有形成自己的個(gè)性風(fēng)格。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 晚上的課程，福建省畫院著名花鳥畫家宋展生老師先以謝赫的六法論為導(dǎo)入，給我們講解了花鳥畫的創(chuàng)作要點(diǎn)，并且老師揮毫潑墨為我們示范了荷花翠鳥圖以及他的一絕丹頂鶴圖，老師從局部到整體示范并且細(xì)致講解，讓我們?cè)谄浜?jiǎn)潔凝練、酣暢淋漓的大寫意中學(xué)習(xí)體會(huì)花鳥畫的獨(dú)特魅力。</font></h3> <h3><font color="#010101">宋老師示范中</font></h3> <h3><font color="#010101">羅唐生老師通過宋展生老師的畫作的分析欣賞講解，加深了大家對(duì)中國(guó)詩書畫的理解和認(rèn)識(shí)。</font></h3> <h3><font color="#010101">培訓(xùn)第五天，三明九中的池寶玉老師給我們介紹了三明九中開展校本課程的開發(fā)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了在校本課程在中學(xué)推廣中應(yīng)注意到結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣c傳統(tǒng)風(fēng)俗，傳承和開發(fā)傳統(tǒng)技藝。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 薛宇杉老師的講座則是針對(duì)當(dāng)前高中美術(shù)課教學(xué)的鑒賞應(yīng)該如何更好的開展教學(xué)，進(jìn)行了分析和總結(jié)，各種教學(xué)方式的結(jié)合，多學(xué)科知識(shí)的延伸和拓展，才能更好的促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。</font></h3> <h3><font color="#010101">下午，胡元沖老師分享了他在全國(guó)第六屆學(xué)生工作坊展示上參觀學(xué)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)，特色學(xué)校的工作坊開展的方式方法和獨(dú)特性是我們今后開展工作坊的啟發(fā)與借鑒。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 五天的緊張學(xué)習(xí)告一段落，同時(shí)也是我們26期骨干班兩年學(xué)習(xí)的結(jié)束，通過培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，大家不僅提高了教學(xué)理論知識(shí)，更增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)與眼界。教學(xué)素養(yǎng)和知識(shí)技能的提高，給我們未來的教學(xué)提供了更大的自信與勇氣，未來可期，我們一起努力前行！</p><p> 再次，我們真誠(chéng)的感謝班主任謝贈(zèng)生老師和鄭東舟、洪艷娟、楊茹三位導(dǎo)師的辛勤指導(dǎo)和組織活動(dòng)，銘記你們付出的滴滴汗水，我們定當(dāng)倍加努力，用未來優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，不負(fù)老師們培養(yǎng)與期望！</p></font></h3>