<h3>區(qū)一小育才校區(qū)在2018——2019學年下期，扎實有效開展了一系列教學教研活動助力教師成長。本學期業(yè)務學習共開展了14期，通過集中學、分散學的組織形式，設置了教材培訓、讀書沙龍、理論學習、學習分享、賽課研討、閱讀指導、聽課交流等一系列主題豐富、類型多樣的學習內(nèi)容。教師們在課堂教學中歷練，在團隊學習中成長。</h3> 語文篇 <h3><i><u><font color="#b04fbb">第一期：</font></u></i>新學期伊始，各年級語文教研組以分散學習的形式開展了本期語文業(yè)務學習：1.討論分析上學期期末試卷及成績。2.制定本學期教學計劃。3.確定本學期主題研究課內(nèi)容。</h3> <h1><i><u><font color="#b04fbb">第二期：學習教材</font></u></i></h1> <h1><i><u><font color="#b04fbb">第三期：讀書沙龍</font></u></i></h1> <h3>??各位家人們分享寒假閱讀心得</h3> <h1><i><u><font color="#b04fbb">第四期：漢源講座</font></u></i></h1> <h1><i><u><font color="#b04fbb">第五期：閱讀經(jīng)驗分享與交流</font></u></i></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??許艷輝老師閱讀經(jīng)驗分享</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??孫主任分析閱讀指導課應該如何上</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??微課題文件學習</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><i><u><font color="#b04fbb">第六期：外出學習教師心得分享</font></u></i></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??“中國教育夢”全國小學語文名師教學觀摩活動聽課分享</h3> <h1><u><i><font color="#b04fbb">第七期：“六和公益”閱讀活動</font></i></u></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??“六和公益”平橋閱讀教育項目啟動儀式暨初階培訓會</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??與會專家精彩的講座，精心的指導讓參會老師產(chǎn)生共鳴，受益匪淺。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為了迎接學?！按喝A杯”踐行課堂文化賽課活動，更為了進一步提升教師的教育教學能力，加速教師成長，區(qū)一小育才校區(qū)于舉行了語文大教研試課活動，利用語文業(yè)務學習時間群策群力，扎實研討。</h3> <h1><i><u><font color="#b04fbb">第八期：學科大教研研討①</font></u></i></h1> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??黃輝、劉真和袁金鴿三位老師就自己所授課——《古對今》、《圖書借閱公約》、《心中那盞燈》進行說課反思，分組進行熱烈研討。</span><br></h3> <h1><font color="#b04fbb"><i><u>第九期：學科大教研研討②</u></i></font></h1> <h1><i><u><font color="#b04fbb">第十期：整本書閱讀，如何讀？如何教？</font></u></i></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??本次語文業(yè)務學習，區(qū)一小育才校區(qū)結合閱讀研討課的聽課收獲，就“整本書閱讀——如何讀、如何教”的問題進行深入探討。各年級組內(nèi)人人交流，且小組代表踴躍發(fā)言。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??張校長整本書閱讀專題培訓《整本書閱讀的五個關注》<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">她強調(diào):整本書閱讀教學要站在學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的高度，站在課程的高度，來審視和整組語文教學及學生閱讀路徑。圍繞這一觀點，結合課件和案例為大家談了關于整本書閱讀的五個話題，引起家人們思考，為整本書閱讀教學指出方向。</span></h3> <h1><i><u><font color="#b04fbb">第十一期：學科大教研研討③</font></u></i></h1> <h3>??“春華杯”踐行課堂文化賽課活動深度研討，各組代表發(fā)言。</h3> <h3>??孫主任小結本次教研活動并與家人們交流分享《淺談識字、寫字教學》</h3> <h1><i><u><font color="#b04fbb">第十二期：第三屆閱讀課研討活動</font></u></i></h1> <h3>??<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三位語文組長結合李懷源教授的書，就整本書閱讀進行了理論層次的分享交流。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??汪莉莉和嚴君麗兩位老師就所授課進行了課后反思。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??各組老師各抒己見，既把兩節(jié)課的亮點說清楚，又把自己的思考和建議說透徹。</span></h3> <h3>??<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">執(zhí)行校長張衛(wèi)華對第三期閱讀課研討活動給予了肯定，并指出全體語文教師要有“本領恐慌感”，要與時俱進，學習“整合教育”等先進的教學理念，切實提高自己的課程意識及“看家本領”！</span></h3> <h1><i><u><font color="#b04fbb">第十三期：評課研討活動</font></u></i></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本次業(yè)務學習就上午各組的三節(jié)語文課，教務處組織全體語文老師進行了“交流促進步 攜手共成長”的業(yè)務學習。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??授課教師真誠地做課后反思，各組就三節(jié)課展開評課，并派代表發(fā)言。</h3> <h3>??楊霞老師繪本教學培訓匯報</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??執(zhí)行校長張衛(wèi)華對語文教研活動扎實有效的開展做了肯定，并重點就教師學習成長這方面做了專業(yè)引領培訓。</span></h3> <h1><u><i><font color="#b04fbb">第十四期</font></i></u></h1><h3><span style="caret-color: rgb(176, 79, 187);"><font color="#333333">??在階段長的帶領下，各教研組以分散學的形式，在各組內(nèi)就復習方法，復習重點難點，后進生輔導轉(zhuǎn)化等問題進行討論交流，并整理分享復習資料。</font></span></h3> 數(shù)學篇 <h3><i><u><font color="#1564fa">第一期：</font></u></i>本學期第一期數(shù)學業(yè)務學習以分散學習的形式由各級段長主持在各年級數(shù)學教研組進行。學習內(nèi)容：1.分析上期期末考試成績，并針對成績?nèi)绾翁岣唛_展討論。2.對本學期新知識，重點難點進行分析。3.確定午練內(nèi)容。</h3> <h1><i><u><font color="#1564fa">第二期：通教材，定進度，梳理重難點。</font></u></i></h1> <h3><font color="#333333">??孫主任領學《踐行課堂文化操作指南》</font></h3> <h1><i><u><font color="#1564fa">第三期：讀書沙龍</font></u></i></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??家人們紛紛暢所欲言，談自己的讀書感想和以后的讀書計劃。</h3> <h1><i><u><font color="#1564fa">第四期：學習文件</font></u></i></h1> <h3>??<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學習《校園安全管理目標責任書》</span></h3><h3>??大教研集體備課，確定課題。</h3><h3>一年級《找規(guī)律》</h3><h3>二年級《千以內(nèi)的數(shù)的認識》</h3><h3>三年級《認識面積》</h3><h3></h3> <h1><u><i><font color="#1564fa">第五期：學科大教研研討①</font></i></u></h1> <h3>??分組評課</h3> <h1><u><i><font color="#1564fa">第六期：學科大教研研討②</font></i></u></h1> <h1><i><u><font color="#1564fa">第七期：外出學習教師心得分享</font></u></i></h1> <h3>??各位外出學習的家人們分享《全國小學數(shù)學能力導向的課程教學轉(zhuǎn)型觀摩活動》學習心得</h3> <h1><i><u><font color="#1564fa">第八期：學科大教研研討③</font></u></i></h1> <h3>??<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次數(shù)學業(yè)務學習就“春華杯”踐行課堂文化賽課活動進行深化研討。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??分組進行深度研討</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??家人們熱烈地討論交流，或反思自己上課后得與失，或分享參加“春華杯”中的收獲，或暢談以后如何改變提升自己的課堂……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??校領導對三位授課教師的成長予以肯定，對各教研組的團隊合作提出表揚，并對以后數(shù)學課的走向做了引領性指導，相信通過對活動的深化研討，我們對數(shù)學教學有了更深的思考和更明確的提升方向。</h3> <h1><u><i><font color="#1564fa">第九期：期中考試質(zhì)量分析</font></i></u></h1> <h3>??教務處領導對本次業(yè)務學習提出研討要求：1.針對本班成績進行分析。2.存在的共性問題。3.針對問題如何解決討論方案。</h3> <h1><i><u><font color="#1564fa">第十期：赴鄭州學習教師心得分享</font></u></i></h1> <h3>??何金玲老師和董欣老師分享外出學習心得</h3> <h1><i><u><font color="#1564fa">第十一期：《華應龍與化錯教學》讀書分享</font></u></i></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">華應龍校長說過：“人生自古誰無‘錯’，‘錯’若花開，成長自來?！睘榱烁钊氲亓私饣e教學，教務處提前組織大家共讀書籍《華應龍與化錯教育》。本次數(shù)學業(yè)務學習以讀書分享會的形式大家一起交流讀書后感受。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??楊彩娜、趙睿、肖露三位老師最具學習力，她們自信大方，勇敢展示，既給大家?guī)砝碚撝R的闡述，又有結合自己教學的生動實例分享。老師們認真傾聽，用心做學習記錄。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">相信化錯教育的種子在老師們心中播撒，化錯的花朵定在精彩的課堂綻放！</h3> <h1><i><u><font color="#1564fa">第十二期：聽課后交流①</font></u></i></h1> <h3>??一年級組董欣老師主持本次業(yè)務學習。</h3> <h3>??三位授課老師就所授課進行說課反思。</h3> <h3>??組內(nèi)討論交流。</h3> <h3>??各組代表積極發(fā)言，說亮點，提建議……</h3> <h1><i><u><font color="#1564fa">第十三期：聽課后交流②</font></u></i></h1> <h3>??三年級組王旭青老師主持本次業(yè)務學習。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??授課教師真誠地做課后反思，各組就三節(jié)課展開評課，并派代表發(fā)言，教務處領導做了總評。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??最后執(zhí)行校長張衛(wèi)華對數(shù)學活動扎實有效的開展做了肯定，并重點就“怎樣抓生成點引導學生深度思維”這方面的問題做了專業(yè)引領培訓。</h3> <h1><i><u><font color="#1564fa">第十四期：各組討論制定復習計劃</font></u></i></h1> <h3>??交流討論制定復習計劃</h3><h3>??討論重點難點考點整理復習</h3><h3>??分享復習資料</h3><h3><br></h3> <h3><b>思考、交流、碰撞、延伸、引領……業(yè)務學習已經(jīng)成為老師們開闊視野、更新教育理念、提升內(nèi)涵、思維碰撞與提高的平臺，也在為我校區(qū)打造一支高素質(zhì)的學習型團隊楊帆助力！有理由相信，濃郁書香一定會彌漫校園，浸潤師生心靈，書香校園一定會充滿魅力！</b></h3> <h3>圖文編輯：高璐</h3><h3>責任編輯：張衛(wèi)華 孫良鳳</h3><h3>總編輯：張磊</h3>