我的漫漫育人路

索菲婭?

<h3>1992年7月，我從大理師專（大理大學(xué)的前身）英語系畢業(yè)了，并在5號那天和同期畢業(yè)的老鄉(xiāng)們回到巍山縣教育局報到，等待分配工作。8月25號，縣教育局召開分工大會，之后我就被分配到廟街鎮(zhèn)新建初級中學(xué)任教，于是從第二天下午我就開始走上了教書育人的漫漫教育之路...</h3> <h3>記得報到那天，我是一個人坐著鄉(xiāng)村小馬車去學(xué)校的。走進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的是對面一幢三層的教學(xué)樓，大門左邊是一幢兩層的學(xué)生宿舍樓，右邊是磚混結(jié)構(gòu)的教師宿舍樓。整個校園沒有一條水泥路，而且到處都是雜草、泥土和小石子，我沒有想到壩區(qū)學(xué)校居然還有那么落后的地方，我的心頓時拔涼拔涼的...也就是從那個時刻開始，我下定決心一輩子要堅守在農(nóng)村，為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的青春和力量...</h3> <h3>我順著石頭路往里走，看到有個中年男子正端坐在一個草墩上，他留著濃密的黑色小胡子，穿著一套的藍(lán)色中山裝，并且把最上面的風(fēng)扣也認(rèn)真地扣好，用短煙鍋抽著本地農(nóng)家人自己生產(chǎn)的老草煙，噴出的煙霧一圈一圈地繚繞他頭上...看到我走進(jìn)了，他不茍言笑地說了一句: 來了。我趕緊回答說: 是的，我被教育局分到這所學(xué)校，我是來報到的。他說: 我就是校長，跟我來吧。我跟著校長走進(jìn)辦公室，順著他的手勢坐在一個木制的二人椅子上。坐下來后我環(huán)視了四周吃驚地發(fā)現(xiàn)，所謂的辦公室也就是在宿舍里擺上一張辦公桌，一把木制靠背椅子和兩個木制的二人椅子而已。實(shí)際上，全校18個老師都是在這樣的辦公室+宿舍+生活區(qū)等“全方位一體化”的條件下工作和生活的。</h3> <h3>老校長例行公事似地給我倒了一杯茶后，就開始嚴(yán)肅地介紹學(xué)校各方面的情況，之后呢又不茍言笑地給我下達(dá)了工作任務(wù): 接八年級九班的班主任，并教九班和十班的英語，因?yàn)檫@兩個班是全縣的新教材實(shí)驗(yàn)班，兼任這兩個班的勞動技術(shù)課；擔(dān)任學(xué)校的團(tuán)支部書記，還要給七年級兩個班上音樂課，理由是我年輕有活力...聽完老校長的工作安排，我一時無法接受，沒有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備，就給我那么多的壓力和挑戰(zhàn)，我都不知道自己有沒有那個能力和實(shí)力去完成呢...</h3><h3><br></h3> <h3>后來的事實(shí)證明，我是完全有能力去完成那些工作的。因?yàn)槔闲ｉL很看好我，他也希望我能給學(xué)校注入生機(jī)和活力，并且對學(xué)校的發(fā)展壯大發(fā)揮好應(yīng)有的作用，雖然我一個人的力量有點(diǎn)微不足道，但是不論是團(tuán)委工作、班務(wù)工作還是英語教學(xué)工作，我都做出了自己的特色和突出的成績，并得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、廟街鄉(xiāng)黨委政府的主管領(lǐng)導(dǎo)、全校師生們和當(dāng)?shù)丶议L們的一致好評，學(xué)校也因此連續(xù)兩年榮獲廟街鄉(xiāng)優(yōu)秀團(tuán)支部，并在1994年全鄉(xiāng)團(tuán)代會上黨委政府專門讓我去對所做的工作進(jìn)行交流發(fā)言。有壓力才有動力，我很慶幸老校長當(dāng)時給了我那么多的鍛煉機(jī)會。</h3> <h3>同年8月，因?yàn)楣ぷ鞯男枰透鞣矫娴脑?，我被調(diào)入廟街中學(xué)任教至今，并在廟街這個農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)的土地上工作了二十幾年。</h3> <h3>在幾十年的熱心工作中，我努力做到既教書又育人，在學(xué)習(xí)上我是學(xué)生們的班主任和導(dǎo)師，而在生活中我又成了學(xué)生們的知心人和朋友，并為家鄉(xiāng)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才和合格勞動力，他們遍及祖國的各個角落，有工程師、律師、醫(yī)生、護(hù)士、老師、空姐、企業(yè)高管、城市白領(lǐng)、跨國公司老總、公務(wù)員、餐館老板等。即使在家務(wù)農(nóng)的愛徒們，也是遵規(guī)守矩的好公民，為家人過上好日子努力奮斗著...</h3> <p>從教27年，有24年我都在擔(dān)任班主任，現(xiàn)在也還在擔(dān)任廟街中學(xué)233班的班主任。即使是我家小公主才有100天的那一年和我作為訪問學(xué)者出國研修半年的那一年，都沒有逃脫“娃娃頭”這一辛辛苦苦的使命。</p> <p>我始終認(rèn)為: 老師的心有多遠(yuǎn)，眼光有多遠(yuǎn)，學(xué)生就能跟著看多遠(yuǎn)！所以我每帶一屆學(xué)生，都鼓勵愛徒們盡量去讀高中然后去讀大學(xué)，即使是在“中專熱”的90年代，我都建議他們盡量不要攻讀中專。因?yàn)槲译m然是科班出身的，也經(jīng)常感覺知識不夠用。記得在新建中學(xué)教九班時，班長是一個品學(xué)兼優(yōu)，門門功課都是很好的小個子，中考后報志愿時，他家人讓他報大理師范，我建議他報大理一中或者下關(guān)一中，結(jié)果他參照我的建議自己選擇了大理一中，高中三年后考了全州理科第二名，并報考了上海交通大學(xué)，讀完本科后又繼續(xù)攻讀上海交大的研究生，畢業(yè)后留在了上海。當(dāng)時他都已經(jīng)去讀著高中了，他家人還來問我說: 他們村的人說了，去讀高中，以后畢業(yè)還是回家當(dāng)農(nóng)民...我鄭重地告訴他家人說，那也有可能，但是你家孩子不一樣，以后他會大有前途，你們要享他的福氣呢...結(jié)果全被我說中了。后來他們家人還先后把他弟他妹送到我現(xiàn)在的學(xué)校就讀...</p> <h3>俗話說得好: 學(xué)無止境，活到老學(xué)到老還有多少學(xué)不了。在教書育人的道路上，我經(jīng)常參加各方面的培訓(xùn)，時時讓自己充電，提高自己專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，以便適應(yīng)社會的發(fā)展和順應(yīng)時代的潮流，盡量不讓自己Out。也許是因?yàn)閺拈_始教書就不停地適應(yīng)教材的不斷改革，讓我養(yǎng)成了容易接受新生事物的好習(xí)慣。2001年為了提高學(xué)歷，我報名參加全國成人高考，利用6個美好的假期到云南師范大學(xué)本部進(jìn)行英語函授學(xué)習(xí)，于2004年修完本科的全部課程，同時還在畢業(yè)前選修了第二外語~法語，為了取得文學(xué)學(xué)位，參加了全省法語考試，在畢業(yè)離校時收獲了“雙證”~即本科畢業(yè)證和文學(xué)學(xué)士學(xué)位證。2016年8月到12月，我又幸運(yùn)地以訪問學(xué)者的身份到北京語言大學(xué)和新加坡南洋理工大學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，學(xué)成后又再一次收獲了“兩證”~一個中國證書和一個外國證書。</h3> <h3>當(dāng)然，教學(xué)是一門藝術(shù)。在我的從教生涯中，我始終秉承著這樣的育人理念: 學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得感恩，樂于助人。并且把這個理念貫穿到每一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，所以我的學(xué)生到了社會上，各方面都做得非常好。就拿這次我出去學(xué)習(xí)的行程中，從昆明到北京，從北京到新加坡，再從新加坡回到昆明，都是我的愛徒們忙前忙后的幫助我、照顧我，幫我和我的同事們解決一路上的實(shí)際問題，讓我深刻理解了什么叫做“桃李滿天下”，而且這份情誼是那么的難能可貴，令人感動不已...</h3> <h3>每屆學(xué)生一到九年級，我那些教高中的同學(xué)或者同事就會說: 把你的學(xué)生推薦到我們學(xué)校幾個來嘛，我剛好要接高一。我好奇地問: 為什么呢？高中老師就會興奮地告訴我: 因?yàn)槟銕С鰜淼膶W(xué)生英語基礎(chǔ)扎實(shí)而且知識銜接性好，最重要的是你的學(xué)生懂得感恩哦...</h3> <h3>而我為了當(dāng)好“娃娃頭”，經(jīng)常會和每一屆的好搭檔們共同商討怎樣有效地教育管理好部分天生頑皮、有點(diǎn)淘氣的孩子們，如何讓優(yōu)秀的學(xué)生們學(xué)習(xí)成績更加突出等。結(jié)果因?yàn)楹么顧n們的給力，學(xué)生們的積極配合，讓我們付出的辛苦最終變成了這樣那樣的驚喜。像138班的小熊同學(xué)、163班的小徐同學(xué)、187班的小韓同學(xué)等，就因?yàn)樽詈蟮闹锌汲煽兾挥谌?zhèn)第一、全縣前五名而被下關(guān)一中或大理一中優(yōu)先錄取。選擇去讀大理一中的小徐和小韓兩位同學(xué)在三年的高中學(xué)習(xí)期間，還得到了理中的獎勵和資助...</h3> <h3>我們常說: 每個人心中都有一桿秤，學(xué)生也如此。而一個合格的班主任或者老師要在學(xué)生當(dāng)中樹立威信，應(yīng)該用廣博的知識、扎實(shí)的專業(yè)水平去“征服學(xué)生”；用滿滿的正能量和高度的責(zé)任感去“感染學(xué)生”；用真誠、愛心和樂于奉獻(xiàn)的情感去“引導(dǎo)學(xué)生”；用表里如一的人格魅力去“影響學(xué)生”...所以我教過的學(xué)生經(jīng)常對我說“葛老師，如果當(dāng)時不是你教我，恐怕我都不知道現(xiàn)在在做什么，真是太謝謝你了。知道嗎？你教我們的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是既愛你，又尊重你；既怕你，又喜歡和你在一起。”聽著這一句句鄉(xiāng)村孩子的淳樸話語，我只能一次次地告訴自己: 一定要盡量做一個讓學(xué)生滿意，讓家長放心的老師，一定要對得起自己所教的每一個學(xué)生，因?yàn)橐粋€人只有一次初中生活。</h3> <h3>衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。這是對教師這個特殊行業(yè)最好的詮釋。為了幫助部分貧困學(xué)生順利完成初中三年的學(xué)業(yè)，從2004年開始，我通過各種渠道和社會上的愛心人士一起以錢和物的方式幫助了20多個與我有緣的愛徒們，因愛受益的第一批孩子后來繼續(xù)把愛心傳遞，把她們身邊的愛心大使推薦給我，致使我的公益活動一直持續(xù)到了2016年底，在此我要特別感謝我曾經(jīng)的恩師、臺灣老板陳先生、云南藝術(shù)學(xué)院的陳老師、138班的愛徒小熊美女（她也是第一批愛心受益人之一）、縣扶貧辦的張主任及不愿透露姓名的茶葉老板等，因?yàn)槟銈兊拇罅χС郑刮业墓鎵舻靡詫?shí)現(xiàn)。感恩的心感謝有您...</h3> <h3>可能是由于性格使然，我形成了自己獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格～那就是: 輕松、愉快、高效且學(xué)生易接受。因?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)各方面比較落后，家長對教育又不夠重視，留守兒童、單親家庭、貧困學(xué)生、低保戶子女等是我所教學(xué)生的普遍情況，面對這些家庭，我只希望孩子們能夠順利讀完初中三年，多學(xué)一點(diǎn)知識?？紤]到英語學(xué)科的特殊性和孩子們沒有條件去請人輔導(dǎo)，我盡量利用好課堂這塊主陣地教會學(xué)生，培養(yǎng)好他們的聽說讀寫“四會”能力，努力向45分鐘要質(zhì)量要效率，同時也減輕了學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到了真正意義上的減負(fù)。我經(jīng)常對孩子們說:上課就像吃正餐，補(bǔ)課就像吃零食，正餐吃好了，還用去吃零食嗎？好多家長經(jīng)常跟我說: 葛老師，我家孩子相當(dāng)喜歡你的課呢；葛老師，我家娃娃回家從來不見弄英語，但是考試從來不消擔(dān)心；葛老師，我家孩子說她最崇拜的老師就是你了...</h3> <h3>在農(nóng)村地區(qū)任教，最最頭疼的事情就是學(xué)生流失了。一旦有學(xué)生厭學(xué)或者輟學(xué)，我和我的好搭檔們就會不怕路遠(yuǎn)，不辭辛勞地開展家訪工作，想方設(shè)法地硬是要把學(xué)生勸返回來，努力做到一個都不少，把他們一直“領(lǐng)到”初中畢業(yè)。特別是去年教育脫貧時期，我們更是經(jīng)常放棄周末或者節(jié)假日的休息時間走村串戶地進(jìn)行家訪，動員流失學(xué)生返校就讀。</h3> <h3>如果讓我寫工作簡歷，那是最最簡單的事了: 1992年8月～1994年7月，在新建初級中學(xué)（現(xiàn)在已經(jīng)不存在了）任教；1994年8月至今，在廟街初級中學(xué)任教。領(lǐng)導(dǎo)換了一屆又一屆，但是無論誰當(dāng)校長，我都認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的本質(zhì)工作和份內(nèi)工作，只要一有新教材改革或者新的挑戰(zhàn)，我就會被領(lǐng)導(dǎo)推出去“試新”，不斷去適應(yīng)新教材。像2015年國家教育部開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”的曬課活動任務(wù)一下來，我就被點(diǎn)名代表學(xué)校和鎮(zhèn)上參加縣上的優(yōu)質(zhì)課比賽，而且和我PK的都是小我十幾歲的年輕教師...我經(jīng)常開玩笑地問學(xué)校，為什么一有挑戰(zhàn)的難題就想到我呢，校長堅定地告訴我: 把你推出去，我們很放心～既然如此，我也只能表示無語了。</h3> <h3>我們常說: 教無定法。話雖如此，但作為教師是需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生懂得的東西很多，不能低估他們的能力。不愛學(xué)習(xí)就可能被時代拋棄，而當(dāng)時代拋棄你的時候，連一句再見都不會說。所以我喜歡向別人學(xué)習(xí)，也喜歡把好的教育理念分享出去。什么是分享呢？分享就像是把滿滿的一桶水倒出去一部分，騰出一點(diǎn)空間，然后補(bǔ)充進(jìn)去新的內(nèi)容和理念，再次提升自己...在平時的工作中，除了教好書育好人外，我還經(jīng)常參加縣級鎮(zhèn)級組織的“送教下鄉(xiāng)”活動，從各方面完善自己。從新加坡南洋理工大學(xué)研修回來后，又積極參加縣教育局組織的“2+4”模式初中英語骨干教師培訓(xùn)，還有學(xué)校和全鎮(zhèn)的英語教研活動，把我從NTU學(xué)到的八大理念和大家分享交流，起到了“種子教師”的輻射作用，這也是國家教育部和國家留金委派遣邊境地區(qū)的中學(xué)教師出國學(xué)習(xí)的目的和初衷。</h3> <h3>作為老師，最怕的事情就是誤人子弟；作為學(xué)生，最不幸的事情就是在關(guān)鍵的中學(xué)階段沒有遇到好老師，特別是在教育資源和教學(xué)設(shè)施都相對匱乏的農(nóng)村地區(qū)。為了不耽誤學(xué)生們的大好前程，為了讓學(xué)生們努力實(shí)現(xiàn)他們的美麗夢想，我總是想盡辦法來激勵他們。記得今年巍山小吃節(jié)的星期五那天，我告訴孩子們利用好星期六星期天到小吃節(jié)去好好享受美食，回來學(xué)校后才好繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)闁|西有點(diǎn)小貴而且擁擠，一定要讓家長陪著去。結(jié)果這些愛徒們居然約著去小吃街上賣冰棒，一邊賣還一邊吆喝著: 賣冰棒，巍山老冰棒，好吃又便宜...那一天她們進(jìn)貨4次都銷售一空，連幾個外國人都買老冰棒吃了，而且還遇到了好心人的幫助，最后獲利將近300元人民幣。這些是第二個星期一早上班長和全班同學(xué)分享的。于是我告訴她們: 你們太棒了，我就希望你們凡事多往高處看多往遠(yuǎn)處想，為你們點(diǎn)贊。對于孩子們來說，這也算是人生成長過程中一次難能可貴的經(jīng)歷吧。</h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">正如有一年的廟街鎮(zhèn)“十佳教師”獲獎感言里我曾經(jīng)說過: 在每個人求知的人生道路上，從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)都會遇到許許多多的好老師，但對你的人生起決定作用的導(dǎo)師只有那么一兩個，我就想做那一兩個之一。這也算是當(dāng)時從貧困落后的農(nóng)村地區(qū)走出來的我的肺腑之言和深刻體會吧。因?yàn)閷ξ襾碚f，能為家鄉(xiāng)的繁榮而出力，為家鄉(xiāng)培養(yǎng)更多的人才，是我倍感幸福的事情。</p> <h3>回顧二十幾年的教育之路，一路走來，真可謂是桃李芬芳，捷報頻傳，每個學(xué)年結(jié)束，都會榮獲這樣那樣的獎項(xiàng)，如縣鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師、初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎、英語學(xué)科全縣前三名獎、優(yōu)秀教師、十佳教師、廟街鎮(zhèn)優(yōu)秀婦女代表、巍山縣“最美家庭”等榮譽(yù)稱號。我知道這些榮譽(yù)的取得，一方面是對我自身價值的肯定，另一方面是對我下一階段的工作進(jìn)行督促和激勵...</h3> <h3><font color="#010101"><p>路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我從農(nóng)村來再到農(nóng)村去，我愿是春風(fēng)，我愿是陽光，我愿是雨露，幾十年如一日地堅守在這塊貧瘠的土地上，盡最大努力地充分實(shí)現(xiàn)著自身的價值，為鄉(xiāng)村服務(wù)，為教育奉獻(xiàn)。</p><p>                                      </p></font></h3>