<h3><font color="#ed2308">張超藝術(shù)簡介：1958年生于陜西西安，畢業(yè)于專業(yè)美術(shù)院校。國家一級美術(shù)師，長安中國山水畫院常務(wù)副院長，西安市山水畫院副院長，陜西省文化藝術(shù)委員會副主任，陜西省山水畫研究會常務(wù)理事，陜西航天書畫院常務(wù)副院長，陜西終南水墨畫院副院長，陜西金正書畫院副院長，西安中國畫院畫家，陜西省慈善畫會研究員, 陜西省職工美術(shù)家協(xié)會副秘書長，中國美協(xié)陜西美術(shù)家協(xié)會會員，清華大學(xué)中國畫高級研修班劉懷勇工作室助教，中國當(dāng)代密體山水畫高級研修班馬繼忠工作室助教。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">張超的繪畫作品曾應(yīng)邀在長安、海南、安徽、上海美術(shù)館及法國、德國、奧地利、日本東京等地進(jìn)行展覽和文化交流，被多家博物館、美術(shù)館和個人收藏。長安電視臺和西安電視六臺分別制作了張超書畫藝術(shù)專題片播放。多幅作品入選由中國美協(xié)舉辦的全國大展。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">度物取真 得大自在 ——說張超的畫</font></h3><h3><font color="#ed2308">作者：馬曉安</font></h3> <h3>張超有極高的審美天份。師從馬繼忠先生三十多年，深得馬先生繪畫精要和筆墨精神；又受教于劉懷勇教授，其技法、理論、理念都對張超產(chǎn)生了深刻的影響。張超身上又有一份藝術(shù)家的真誠和逸氣。這使得張超的畫以格高境遠(yuǎn)之氣象站在了一個新的高度，受到業(yè)內(nèi)專家的關(guān)注。</h3> <h3>張超的畫豐實(shí)，醇厚。豐實(shí)言張超畫的形質(zhì)，醇厚言張超畫之豐實(shí)給我味覺的審美感受。何樣的味覺？難以言狀，只能如了。如酒，如茶，如詩，如歌。其味之醇厚當(dāng)然緣于其形質(zhì)之豐實(shí)。</h3> <h3>豐實(shí)，或許是張超三十年對大秦嶺體質(zhì)和筆墨精神自家體悟之自家表達(dá)。即便是如今張超的筆簡了、墨潤了，感覺依然豐實(shí)，是意象的豐實(shí)。而這種簡而潤的審美意象傳遞我味覺的審美享受更加醇厚，而且清遠(yuǎn)。豐實(shí)即博大、即寬厚、 即包容。即為大仁，即為大善，即為大愛。</h3> <h3>張超的畫華滋，簡澹。華滋常與渾厚連綴為“渾厚華滋”，據(jù)說原本是對大師黃賓虹畫作的評價，不是給一般人能用的。以故常見評論家信筆誰都“渾厚華滋”，我大不以為然。然今于張超，我還是用“華滋”以述我對其畫作的解讀。黃賓虹先生渾墨團(tuán)團(tuán)，煙霞生焉。</h3> <h3>張超沒有“黑團(tuán)團(tuán)里黑團(tuán)團(tuán)”，張超是沒骨線條的豐實(shí)編織。按說線條豐實(shí)編織會使畫面密不透風(fēng)而其華難滋。可張超以水洇墨，其沒骨線條形質(zhì)圓渾滋潤，透氣，透亮，透風(fēng)光，而且滋潤得能氤氳出如同巫山之云霧，縹緲而有仙氣。如此便豐實(shí)而且華滋了。加之張超用色極簡而素，墨之外，綠、褐而已，且皆淺淡。如此，張超之畫華滋而又簡澹、簡古，就有了雅氣，有了貴氣，有了廟堂氣象。</h3> <h3>張超的畫空靈，境遠(yuǎn)。美的本質(zhì)是氣的運(yùn)動。在結(jié)構(gòu)上，橫向遠(yuǎn)、中、近，三層間氣暢云飛。這是一般畫家都會有的結(jié)構(gòu)。張超的畫縱向干濕濃淡、陰陽明晦、虛實(shí)有無，亦層層掀開，氣暢云飛。這是張超之用心經(jīng)營。</h3> <h3>這其間，有張超修煉出魔幻般的筆墨線條的貢獻(xiàn)。于是張超的畫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低處，就有清明縈繞，有重晦彌漫，甚或明晦纏綿，沖融而飄飄渺渺。于是，豐實(shí)中有虛空傳出幻遠(yuǎn)，有神明透出幽深。于是就氤氳彌漫，就氣脈通暢，就空靈生動，就意境高遠(yuǎn)。</h3> <h3>張超于寫生尤為用工，且有自家之法。</h3><h3>張超寫生概分三步驟，小局部結(jié)構(gòu)寫生、大局部寫生和整體寫生。小局部結(jié)構(gòu)寫生，從山水的局部結(jié)構(gòu)入手，觀察山水形質(zhì)的機(jī)理結(jié)構(gòu)，體會筆法與物象結(jié)構(gòu)形質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系。研究訓(xùn)練塑造物象的筆法線質(zhì)，時有寫生的“發(fā)現(xiàn)與被發(fā)現(xiàn)”的驚喜。</h3> <h3>大局部寫生，取較大景物或多個物象組合，主要研究訓(xùn)練取舍和結(jié)構(gòu)畫面技法，強(qiáng)調(diào)畫面的陰陽、松緊、疏密，讓畫面呼吸功能健暢。整體寫生，既寫實(shí)也寫意，屬創(chuàng)作寫生。尋求物之“象”與我之“意”的契合與升華，研究訓(xùn)練實(shí)“景”與超自然“神”的融合，有“我”的融入，獲得“圓融”的畫面氣象。</h3><h3><br></h3>