<h3> <b>一大早，我們一行十人來到濟(jì)南陽光100小學(xué)，參加該校濟(jì)南市美術(shù)教研示范?；顒印６嗄陙?，陽光100小學(xué)在各種美術(shù)活動中，上名單率非常高，一直對他們頗感興趣，此次之行，我是滿懷期待。</b></h3> <h3> <b> 傳說中的陽光100的版畫。</b></h3> <h3><b> 活動開始，先播放了《在陽光教育下向美而行》的紀(jì)錄片。介紹了美術(shù)團(tuán)隊(duì)在團(tuán)隊(duì)力量、學(xué)習(xí)提高、專業(yè)成長、科研創(chuàng)新、主題活動等方面的努力和成績，以美啟智，向美而行 。</b> </h3> <h3><b> 十年前就從獲獎名單上見過費(fèi)娜老師的名字，這是第一次見本人。費(fèi)老師執(zhí)教了五年級美術(shù)課《吹塑紙版畫》。作為版畫特色學(xué)校，她們在這節(jié)課的課程挖掘和專業(yè)引導(dǎo)上肯定會做的更有深度，鋪墊～承接～水到渠成～。</b></h3> <h3><b> 濟(jì)南市美術(shù)示范校活動，幾個區(qū)看下來，各有優(yōu)勢，陽光100的美術(shù)教育理念是我最認(rèn)同的。他們是真正在做面向全體學(xué)生的美術(shù)教育！作品展示環(huán)節(jié)，我看到的最閃光的亮點(diǎn)就是他們對于普通美術(shù)課堂作品的充分挖掘，利用展示。多年前，我在我們的美術(shù)研討中，也提出過建議把兩節(jié)美術(shù)課連堂，把現(xiàn)有小美術(shù)作業(yè)本全部換成稍大點(diǎn)美術(shù)作品紙，給學(xué)生建立美術(shù)成長檔案等，但是一直沒有真正完整落實(shí)。小學(xué)美術(shù)課本的包容性，多樣性，藝術(shù)性，文化性，創(chuàng)造性之豐富多彩，認(rèn)真做來，是可以開發(fā)出一片海洋來的～ 最重要的是，它是面向全體學(xué)生，而不是少量特長生，讓每一個學(xué)生都得到美術(shù)素養(yǎng)的提高才是落地的美術(shù)教育。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b> 設(shè)計(jì)靈感來源于《葉子上的小血管》</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>設(shè)計(jì)靈感來源于《我的新同學(xué)》</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>設(shè)計(jì)靈感來源于《魚兒游游》</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>設(shè)計(jì)靈感來源于《星空的聯(lián)想》</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>設(shè)計(jì)靈感來源于《絨線繞繞》</b></h3> <h3><b> 學(xué)校特色版畫也來源于《吹塑紙版畫》《藏書票》</b></h3> <h3><b> 隨堂作業(yè)都可以變成美術(shù)展覽。</b></h3> <h3><b> 調(diào)動每一個孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的參與度，儀式感，成就感，是我對陽光100美術(shù)教育最大的認(rèn)同！</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>安全實(shí)用有個性的設(shè)計(jì)</b></h3> <h3><b> 陽光100的特色美術(shù)社團(tuán)種類并不算多，最突出的是版畫和書法，版畫已經(jīng)不僅是美術(shù)特色，而是學(xué)校特色了。十年前我做社團(tuán)版畫藏書票的時候，就聽說濟(jì)南有個藏書票的特色學(xué)校，十年來，我已經(jīng)換了好幾茬特色課程了，人家還在做版畫，并做到了讓人贊嘆不已的深度。當(dāng)然，傳承與創(chuàng)新是橫向和縱向兩種不同的進(jìn)步方式?，F(xiàn)觀我們區(qū)的小學(xué)美術(shù)教育，大批的美術(shù)老師在很多現(xiàn)實(shí)的動力條件都毫無希望的情況下，仍舊以蓬勃的熱情迸發(fā)著無限的想象力，我們的美術(shù)社團(tuán)表現(xiàn)形式之多樣精彩，已經(jīng)達(dá)到了嘆為觀止的地步，導(dǎo)致我們外出學(xué)習(xí)會覺得，幾乎沒有什么方式是沒見過的，但確實(shí)整體上我們挖掘的好像沒有人家的深廣成規(guī)模，缺少的就是時間的積累沉淀～</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>瀝粉畫</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>絲網(wǎng)版畫</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>版畫繪本</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>手工社團(tuán)</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>書畫社團(tuán)</b></h3> <h3> <b>我們欣賞到了三位學(xué)生規(guī)模和質(zhì)量皆佳的個人作品展，贊嘆！</b></h3> <h3><b> 參觀回來，兩位老師在門口端著托盤發(fā)禮物，本來都拿了一個兒童版畫風(fēng)格的要給我，抬頭看了一眼，又給我換成了這個水墨感滴，哈哈，這是衣服風(fēng)格發(fā)揮作用了，很喜歡，轉(zhuǎn)送給了大熱天辛苦跟著我們的司機(jī)師傅。同樣，圖案的設(shè)計(jì)靈感來源于美術(shù)課本，《漂浮的畫》。</b></h3> <h3><b> 美術(shù)研討。</b></h3><h3><b> 很自豪的說，這個扎實(shí)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)上進(jìn)的美術(shù)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長是我的親同學(xué)兼室友，現(xiàn)在臺上微笑的你和蜷在宿舍微笑的你，在我腦海里擁抱了～</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b> 省教研員點(diǎn)評</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>區(qū)教研員點(diǎn)評</b></h3> <p style="text-align: left;"><b> 徐春娜老師推薦大家可以帶領(lǐng)孩子們搞搞繪本教學(xué)～</b></h3> <p style="text-align: left;"><b> 做品牌～這標(biāo)志真帥！看到了氣派滿滿的堅(jiān)持與決心！</b></h3> <h3><b> 我們應(yīng)該如何保持我們美術(shù)的堅(jiān)持與執(zhí)著呢～</b></h3>