<h1> 2019年陽(yáng)歷5日12日(農(nóng)歷四月初八)上午，在山西大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心宴會(huì)廳里，師弟韓平國(guó)喜收武術(shù)愛(ài)好者張藝剛為徒，師傅毛明春與應(yīng)邀參加拜師儀式的師兄弟們見(jiàn)證了這一時(shí)刻。</h1> <h1><b> </b><b>“師者，傳道授業(yè)解惑也！</b><b>”</b>在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，特別注重師道尊嚴(yán)?！白饚熤氐馈笔侵袊?guó)幾千年文化的積淀，也是中華文化得以發(fā)揚(yáng)光大的重要保障。</h1> <h1> 人有三命，一為父母所生之命，二為師造之命，三為自立之命。父母生其身而師造其魂，而后自立其命。所以師者，再生父母也，一日為師終生為父，是為師父。</h1> <h1> 師爺李桂昌、陳盛甫、陳濟(jì)生，人雖已做古，技藝卻在不斷傳承，國(guó)術(shù)血脈就在一代代習(xí)武人身上連綿不絕流淌著……</h1> <h1> 拜師，表面上看是一種形式，實(shí)則是一種技藝的延續(xù)和一種文化的傳承。</h1> <h1> 收徒，續(xù)的是前世今生緣分！授徒，繼的是國(guó)粹傳承血脈！</h1> <h1> 普及未必等于傳承，精髓也永遠(yuǎn)不可能被普。所以，拜師學(xué)習(xí)就成了傳承國(guó)學(xué)精髓的一種重要方式，甚至無(wú)法替代。如果你是一位想在傳武方面有所修為的人，你連拜師的欲望都沒(méi)有，老師怎能對(duì)你傾囊相授呢？換句話說(shuō)，老師憑什么將國(guó)學(xué)精髓傳授給一個(gè)沒(méi)有進(jìn)取心、沒(méi)有責(zé)任感的人呢？</h1> <h1> 平國(guó)收徒弟，毛老師成師爺，門(mén)下枝繁葉茂，碩果累累，毛老師感慨萬(wàn)千，講段本門(mén)歷史淵源，道點(diǎn)練功要訣，鼓勵(lì)晚輩好好練功，做好傳承。</h1> <h1><b>師訓(xùn)：</b></h1><h1>1、熱愛(ài)祖國(guó)：不做危害國(guó)家的事，不說(shuō)損害國(guó)家的話，多做有益國(guó)家的事；</h1><h1>2、熱愛(ài)人民：多做有益于人民健康和幸福的事；</h1><h1>3、孝敬父母：“百善孝為先”，從孝順父母做起，知恩圖報(bào)；</h1><h1>4、遵師重道：向有道德的人學(xué)習(xí)，以德為先，德高藝精；</h1><h1>5、勤學(xué)苦練：勤奮刻苦，堅(jiān)韌不拔，勇往直前，遵循科學(xué)；</h1><h1>6、文明誠(chéng)實(shí)：講文明禮貌，誠(chéng)信相待，不驕傲，不自滿，不損人，不欺詐，不逞強(qiáng)，近君子，遠(yuǎn)小人，納良言，守公德，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為。</h1> <h1> 因武結(jié)緣，認(rèn)識(shí)韓平國(guó)十多年了，從章光101的韓總，到韓師弟再成為今天開(kāi)門(mén)授徒的韓師傅，平國(guó)文武雙修，書(shū)法技藝精進(jìn)的同時(shí)，武藝也在突飛猛進(jìn)，讓我們這些老師兄不敢叫蘋(píng)果，改稱(chēng)韓老師。</h1> <h1> 老公收徒弟，愛(ài)人國(guó)外歸，弟妹成師娘，點(diǎn)贊張藝剛。</h1> <h1> 平國(guó)與師兄弟們各抒己見(jiàn)，暢談未來(lái)，口上演武別有一番風(fēng)景，毛老師戲說(shuō)本門(mén)弟子除了練武也要練嘴。</h1> <h1> 武術(shù)是博大精深的一門(mén)學(xué)問(wèn)，如果想錘煉出一名出色的弟子，師父是要付出很多汗水和心血的。拜師，既是對(duì)老師辛勤付出的一種肯定，也是文化和技藝傳承的最佳方式和途徑。</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>贈(zèng)張藝剛</b></h1><h3><br></h3><h1 style="text-align: center;"><b>身帶長(zhǎng)弓先天足</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>醫(yī)武同修藝無(wú)涯</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>積柔成剛韓師愿</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>明春精華匯汝身</b></h1>