<p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 為了切實(shí)提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)水平，</span>發(fā)揮小班額教學(xué)優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)小班額教學(xué)研究，共享教研成果，根據(jù)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作安排，于4月30日在大場(chǎng)小學(xué)開展了小班額專題教研活動(dòng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 農(nóng)村小班教學(xué)，要充分體現(xiàn)“小而活、小而趣、小而親、小而特、小而精、小而美、小而高效”的特點(diǎn)。在此次教研活動(dòng)中，這幾個(gè)特點(diǎn)均有所體現(xiàn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小而活：做到教法、學(xué)法靈活多樣，構(gòu)建和諧課堂。在白玉老師的課堂中，做到了教學(xué)實(shí)效與教學(xué)活動(dòng)的平衡，在注重課堂質(zhì)量的基礎(chǔ)上又不忘課堂的靈活性。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小而趣：做到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，高效完成教學(xué)活動(dòng)基本任務(wù)。馬法冬曼老師在課程導(dǎo)入過程中，利用豐富多彩的形式，打破教學(xué)常規(guī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，緊扣學(xué)生興趣點(diǎn)，將學(xué)生帶入課堂之中。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小而親：做到教師親切關(guān)愛每位學(xué)生，實(shí)現(xiàn)情感教育有機(jī)滲透。在教育教學(xué)工作中，教師要善于轉(zhuǎn)換角色，打破傳統(tǒng)觀念，李芳走入學(xué)生之中，與學(xué)生交朋友，與學(xué)生一起學(xué)，拉近教師與學(xué)生的距離，教師不再滿堂灌，學(xué)生不再滿堂喊。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小而特：做到有個(gè)性的老師對(duì)有個(gè)性的學(xué)生的教育和啟發(fā)，釋放和彰顯老師的個(gè)性和學(xué)生的個(gè)性，相得益彰。馬媛老師以自身飽滿的情緒，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂上老師采用多種方式教與啟，學(xué)生也敢于釋放個(gè)性，踴躍發(fā)言，課堂效果明顯，課后學(xué)生與老師韻味無窮。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小而精：教師做到精備、精講，學(xué)生做到精學(xué)、精練，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小而美：教師做到以高尚師德美熏陶感染學(xué)生，營(yíng)造環(huán)境美、心靈美、人文美的教學(xué)氛圍。一節(jié)成功的課堂，不僅要達(dá)到理想的教學(xué)效果，也要有美的熏陶。李玉娥老師用充分的準(zhǔn)備、精美的課件創(chuàng)設(shè)教學(xué)氛圍，為學(xué)生營(yíng)造了美的視覺享受。引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生的熱情</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小而高效:教師做到高質(zhì)量地利用現(xiàn)代教育手段、備課、課堂教學(xué)，達(dá)到良好的課堂教學(xué)效率和課堂教學(xué)效果。高質(zhì)量的課堂教學(xué)，不僅要體現(xiàn)在本堂課上，還要有良好的課后反饋，不僅要掌握本堂內(nèi)容，還要舉一反三，學(xué)以致用。</h3> <h3> 精彩的課堂把聽課教師也帶入其中，他們聽的認(rèn)真，仿佛若有所思。</h3> <h3> 教研教研不僅要有教，還要有研。六堂課之后，在馬校長(zhǎng)的主持帶領(lǐng)下又舉行了研討會(huì)。在會(huì)上，馬校長(zhǎng)指出，教學(xué)模式創(chuàng)新包括思想和方法創(chuàng)新這就需要教師在課后的潛心研究。</h3> <h3> 馬校長(zhǎng)指出，一節(jié)成功的課堂，不僅要有課前充分的準(zhǔn)備，精彩的課堂演繹以及師生，生生配合與互助，更重要的是要有課堂激勵(lì)機(jī)制。課堂上，教師的一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的鼓勵(lì)，這種鼓勵(lì)會(huì)激勵(lì)學(xué)生，鼓舞學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生自信，而自信是成功的前提。</h3> <h3> 興趣是最好的老師，馬校長(zhǎng)也指出在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，要把激發(fā)學(xué)生的興趣和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，作為終極目標(biāo)和根本任務(wù)。只有學(xué)生產(chǎn)生了興趣與教師達(dá)到完美的配合，才能演繹一堂成功的課。</h3> <h3> 在這次教研活動(dòng)之余，還舉行了本學(xué)期學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。</h3> <h3> 此次教研活動(dòng)從教出發(fā)，回歸于研。在教與研的摸索中試圖找尋適合農(nóng)村小學(xué)小班額教學(xué)的更有力的方法，并在原有的教學(xué)模式上進(jìn)行創(chuàng)新變革。此次教研活動(dòng)在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行。達(dá)到了寓教于樂師生共學(xué)的效果，給每一位師生都留下了深刻的印象。</h3>