漢陽老年大學2019年行草啟蒙班 <h3> 徐和平老師在武漢三鎮(zhèn)受課一百八十多人，學員共展出作品三十多幅。他的人生路，靈氣透著身機盎然，從小酷愛書法，六歲時開始習煉，道路崎嶇而不平，寒霜酷署，歷經心律靜思的磨礪，終于看到晨曦的朝暉，使武漢的江城老年學員充滿精神和生命力！這是徐老師付出心血，也是思想和靈魂在進行創(chuàng)作，給學員提供了精神食糧。用創(chuàng)造手凝固永恒藝術美！老師作品中總有親切感人的東西在召喚我們。每一幅作品筆勢神奇，功底扎實，每一筆都分明 ，通篇干凈利落，都能鎖住我們的眼球，為之贊嘆！讓我們老年朋友努力學習，活出精彩。讓我們把生活過出彩虹，以健康體魄走出人生追夢的路。</h3><h3> </h3> <h3>（改詩贈父親）</h3><h3> 毛澤東</h3><h3>孩兒立志出鄉(xiāng)關，</h3><h3>學不成名誓不還。</h3><h3>埋骨何須桑梓地，</h3><h3>人生無處不青山。</h3><h3><font color="#39b54a"> 一九一○年秋天，毛澤東離開家鄉(xiāng)韶山，走向外面更廣闊的世界。這是他人生歷程中的第一個轉折。懷著激動心情，臨行前他寫下這首詩，夾在父親每天必看的帳簿里，以作告別。</font></h3> <h3>獨坐池塘如虎踞，</h3><h3>綠蔭樹下養(yǎng)精神。</h3><h3>春來我不先開口，</h3><h3>哪個蟲兒敢作聲。</h3> <h3>（宋）寇準 </h3><h3> </h3><h3>只有天在上，</h3><h3>更無山與齊。 </h3><h3>舉頭紅日近，</h3><h3>回首白云低。</h3><h3><font color="#39b54a"> 站在華山頂山，只川藍天在我們的頭頂，遠遠近近的山都在我們的腳下，沒有哪座山能與華山一樣高一樣齊的。抬頭看去，看到太陽離我們那么近，回過頭看，一朵朵白云低低的飄在山腰間。</font></h3> <h3>(石灰吟）于謙</h3><h3>千錘萬鑿出深山，</h3><h3>烈火焚燒若等閑。</h3><h3>粉骨碎身全不怕，</h3><h3>要留清白在人間。</h3><h3><font color="#39b54a"> 這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅強不屈，潔身自好的品質和不同流合污與惡勢力斗爭到底的思想感情</font></h3><h3><font color="#39b54a">經過千萬次錘打從深山里采出來的石灰，對熊熊烈火的焚燒看得跟平常事一樣。即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片清白長留人間。</font></h3> <h3>（宋）朱熹</h3><h3>勝日尋芳泗水濱，</h3><h3>無邊光景一時新。</h3><h3>等閑識得東風面，</h3><h3>萬紫千紅總是春。</h3><h3><font color="#39b54a"> 這首詩從字面意思上來看，是作者春天郊游時所寫的游春觀感。而根據(jù)作者生活的年代推算出這首詩創(chuàng)作之時泗水之地早已被金人侵占，泗水游春不是實事，而是一種虛擬。作者也從未到過泗水之地，而此詩卻寫到泗水，其原因是朱熹潛心理學，心儀孔圣，向往于當年孔子居洙泗之上，弦歌講誦，傳道授業(yè)的勝事，于是托意于神游尋芳。</font></h3> <h3>贈孟浩然</h3><h3>（唐）李白</h3><h3>吾愛孟夫子，</h3><h3>風流天下聞。</h3><h3>紅顏棄軒冕，</h3><h3>白首臥松云。 </h3><h3>醉月頻中圣，</h3><h3>迷花不事君。</h3><h3>高山安可仰，</h3><h3>徒此揖清芬。</h3><h3><font color="#39b54a"> 我敬重孟先生的莊重瀟灑，他為人高尚風流倜儻聞名天下。</font></h3><h3><font color="#39b54a">少年時屏棄當官不走仕途，一生閑云野鶴年老時仍在山間云中逍遙自在。</font></h3><h3><font color="#39b54a">皓月當空，他把酒臨風，飲清酒而醉，他不事君王沉醉于自然美景。</font></h3><h3><font color="#39b54a">高山似的品格怎么能仰望著他？只有在此向您清高的人品致敬了！</font></h3> <h3>餞別王十一南游</h3><h3>(唐）劉長卿</h3><h3>望君煙水闊，</h3><h3>揮手淚沾巾。</h3><h3>飛鳥沒何處，</h3><h3>青山空向人。</h3><h3>長江一帆遠，</h3><h3>落日五湖春。</h3><h3>誰見汀洲上，</h3><h3>相思愁白蘋。</h3><h3><font color="#39b54a"> 望著你的小船駛向茫茫云水，頻頻揮手惜別淚水沾濕佩巾。</font></h3><h3><font color="#39b54a">你像一只飛鳥不知歸宿何處，留下這一片青山空對著行人。</font></h3><h3><font color="#39b54a">江水浩浩一葉孤帆遠遠消失，落日下你將欣賞著五湖之美。</font></h3><h3><font color="#39b54a">誰能見我佇立汀洲上懷念你，望著白蘋心中充滿無限愁情。</font></h3> <h3><br></h3><h3><font color="#39b54a"> 1、練習書法是一個長期的持續(xù)的過程，不能三天打魚 ，兩天曬網；</font></h3><h3><font color="#39b54a">2、練習書法是一個性格的磨練過程，要沉下心，欲速則不達；</font></h3><h3><font color="#39b54a">3、練習書法是學習思考的過程，既要苦練，也要巧練；</font></h3><h3><font color="#39b54a">4、練習書法是博覽群書的過程，既要博覽，也要專攻；</font></h3><h3><font color="#39b54a">5、練習書法是不斷探索實踐的過程，藝海無涯，學無止境；</font></h3><h3><font color="#39b54a">6、練習書法是人生修煉的過程，書中自有真善美，書中自有精氣神。</font></h3><h3><font color="#39b54a">7、練習書法也是藝術享受、愉悅心情、健康長壽、傳播文明、實現(xiàn)價值追求的過程。當然這是練習書法的最高境界，不能一概而論。</font></h3>