<h3>最近，我市九年級(jí)四月調(diào)考以及部分學(xué)校期中考試剛剛結(jié)束，有許多家長向我反映孩子的作文得分不高，問我有何辦法快速提高作文水平。因提出此類問題的家長較多，不能一一做出解答，僅以此文統(tǒng)一回答各位家長的疑惑。</h3> <br><h3>諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言在北京第十一學(xué)校演講，談及閱讀和創(chuàng)作之間的關(guān)系時(shí)，說：“<strong>創(chuàng)作最好的老師就是閱讀</strong>?！?lt;/h3><br><h3>這雖是針對成人說的，但對于中學(xué)生來說，同樣適用。只是中學(xué)生是習(xí)作、作文而已。</h3><br><h3>于是，套用莫言的話，可以說：<strong>閱讀是孩子寫作最好的老師</strong>。</h3><br><h3>眾所周知，中學(xué)生習(xí)作<strong>首先是激發(fā)寫作興趣，</strong><strong>重在解決寫什么的問題。</strong>只有給了孩子足夠的“米”，他們才能做“巧婦”。閱讀就是給孩子提供習(xí)作的“米”。</h3><br><h3>家長非常疑惑，孩子愛讀書，書也讀了不少?？墒牵坏綄懽魑木统蠲伎嗄?，不知寫什么。</h3><br><h3>為什么會(huì)這樣？</h3><h3>這里有一個(gè)很重要的問題，就是孩子的<strong>閱讀多關(guān)注的是有趣的情節(jié)。</strong><strong>也就是說浮于表面，缺少“深”讀。</strong><strong>至于文章語言、表達(dá)等很少關(guān)注。</strong></h3><br><h3>舉個(gè)例子，孩子都喜歡看漫畫。原因就是因?yàn)槁嬘锌鋸埖漠嬅婧透阈Φ恼Z言，深深地吸引著孩子。而這些語言對孩子的寫作一點(diǎn)好處也沒有。這樣的淺讀，讀再多對寫作自然沒有幫助。</h3><br><h3>大家都知道，閱讀有精讀和泛讀兩種。</h3><h3>精讀是選擇經(jīng)典的文章，反復(fù)讀，直至背下來。學(xué)生課本里的文章就是經(jīng)過精挑細(xì)選的文章，這些文章就需要反復(fù)讀，有的甚至要背誦下來。</h3><br><h3>孩子語感不好，自然寫不出文從字順的文章。</h3><h3>但是，借助閱讀，就能有效地規(guī)范孩子的語言，提高語感。從而解決寫不通順、不具體、不生動(dòng)等問題。</h3><br><h3></h3> <h3>在教學(xué)中，覃老師接觸了大量的學(xué)生，凡是那些拿起一篇文章就能讀得朗朗上口的孩子，作文寫得都不差。相反，那些把一篇文章讀得結(jié)結(jié)巴巴、讀破句子、加字漏字等問題的孩子，作文寫得幾乎就是慘不忍睹。</h3><br><h3>學(xué)會(huì)朗讀，才會(huì)精讀。有了精讀奠基，再去廣泛閱讀。</h3><br><h3>同時(shí)，寫好作文還需要從模仿入手。</h3><br><h3>莫言說：模仿，對于一個(gè)成熟的作家來講，是個(gè)不光彩的詞。但<strong>對于一個(gè)初學(xué)者來講，模仿不是恥辱</strong>，而<strong>是一個(gè)捷徑，或者說是一個(gè)竅門</strong>。</h3><br><h3>莫言說，魯迅的早期作品都有模仿的痕跡，《狂人日記》就是模仿果戈理的同名小說。魯迅的很多作品，研究者都可以找出模仿的原作來，但這并不妨礙魯迅成為偉大的文學(xué)家，因?yàn)樗芸炀统搅四７码A段，慢慢形成了自己的文風(fēng)，形成了獨(dú)特的魯迅文體。</h3><br><h3>對于成人尚且如此，對于初學(xué)寫作文的孩子來講，更是十分必要，不可忽缺。缺少這一階段，孩子很難寫好作文，最少也減緩學(xué)寫作文的進(jìn)程。</h3><br><h3>由此，教學(xué)中要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子模仿。所謂“觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲?！碑?dāng)孩子在反復(fù)模仿中，自然熟能生巧，逐漸學(xué)會(huì)寫作。</h3><br><h3>莫言舉例說：如果我們連續(xù)讓學(xué)生讀10篇魯迅的著名雜文，然后讓學(xué)生寫一篇類似題目的雜文，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每一個(gè)孩子的雜文里邊都出現(xiàn)了一種魯迅的筆調(diào)，出現(xiàn)了一種魯迅的腔調(diào)。也就是說，魯迅的文風(fēng)潛移默化地影響了每一個(gè)學(xué)生的寫作風(fēng)格。</h3><br><h3></h3> <br><h3><strong>模仿是階段性的，</strong><strong>當(dāng)達(dá)到一定階段時(shí)，自然就會(huì)擺脫。</strong></h3><br><h3>練書法的人都知道，都要臨摹字帖?？梢哉f，臨摹是必經(jīng)之路。無論練王羲之，練顏真卿、歐陽詢、柳公權(quán)，練蘇東坡，還是其他大家的作品，最終練習(xí)者都會(huì)擺脫他們，自成一體。</h3><br><h3>因此，我們不必?fù)?dān)心，模仿對孩子未來寫作不利。</h3><br><h3>事實(shí)證明，連魯迅這樣的大家，也走了模仿之路。何況初學(xué)寫作的孩子呢。</h3><br><h3>不過<strong>模仿是建立在反復(fù)閱讀中，</strong><strong>練就對語言極強(qiáng)的感受力的基礎(chǔ)上。</strong><strong>只要牢牢抓住閱讀這個(gè)“牛鼻子”，</strong><strong>把閱讀當(dāng)作最好的老師，</strong><strong>孩子就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)寫作文。</strong></h3><br><h3></h3> <h3>如果您的孩子語文學(xué)習(xí)需要得到幫助，請掃二維碼添加覃老師微信。</h3>