<h3> 一年級小學(xué)科學(xué)課已開課一年，新課標(biāo)明確了“小學(xué)科學(xué)課程倡導(dǎo)以探究式學(xué)習(xí)為主的多樣化學(xué)習(xí)方式”。一年級的學(xué)生特點(diǎn)也要求我們教師要帶領(lǐng)并教會(huì)學(xué)生以科學(xué)家的認(rèn)知方式、思維方式、行為方式去認(rèn)識未知的世界，就要求學(xué)生在課堂探究活動(dòng)過程中，在“動(dòng)腦”“動(dòng)手”之后還要“動(dòng)口”“動(dòng)筆”。要培養(yǎng)學(xué)生把自己的觀點(diǎn)、想法表達(dá)出來，同時(shí)還要學(xué)會(huì)傾聽、質(zhì)疑、辯護(hù)、反駁、反思等行為，解決學(xué)生“如何知道”以及“為什么相信”的問題。怎樣做到呢？這也是我們￣直在思考，并努力地在嘗試，并不斷改善的課題。</h3> 思考一:從動(dòng)手做到動(dòng)腦思 <h3> 手是人重要的感覺器官，讓孩子多動(dòng)手是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過手的活動(dòng)，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動(dòng)，促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。</h3> <h3> 當(dāng)微微的清風(fēng)佛過我的皮膚，所有的風(fēng)車隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，我仿佛回到了童年，那種輕快的感覺，似乎我已被吹到了天上，和所有的蝴蝶翩翩起舞......跟我一起來做折紙風(fēng)車的吧，學(xué)習(xí)風(fēng)車制作回憶童年時(shí)光......</h3> <h3>我們的社團(tuán)活動(dòng)——手工折紙開課了！</h3> <h3>老師，看我的風(fēng)車！</h3> <h3>來，我們一起擺個(gè)Pose吧！</h3> 思考二:從生活到課堂 <h3> 不知何時(shí)，班級里孩子們帶來了好多綠色，正好我們的第二單元是"植物的保育員"，孩子們的興致都很高，可做好植物的"保育員"并沒有那么容易。植物需要適量的水和陽光才能生存和生長，適量的問題上嘛，小主人們可得弄明白了。</h3> <h3> 小組合作齊動(dòng)手，表情認(rèn)真神情嚴(yán)肅，給你們點(diǎn)贊哦！</h3> <h3> 我們給綠植制作名片，大家一起守護(hù)它。</h3> 思考三:從課內(nèi)到課外 <h3> 陽光下的植物，你都認(rèn)識幾個(gè)？我們的小小科學(xué)偵探員整裝待發(fā)，來到教室外， 鄭州市花，花中皇后——月季，香港特別行政區(qū)的區(qū)花——紫荊，滎陽特產(chǎn)——柿子樹，大熊貓的最愛——竹子，冬青、女貞樹、紅葉李、桃花朵朵開，聞聞香不香？</h3> <h3> 我們校園里的植物可真不少??！我認(rèn)識了十?種！你呢？</h3> <h3> 最后，返璞歸真，蹲下身來，和孩子們一起成長，勤動(dòng)手，善思考，快樂地玩兒并體驗(yàn)著！</h3>