<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同課異構(gòu)展風采 校際交流促發(fā)展</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ——萬安二中開展名師</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “送課下鄉(xiāng)同課異構(gòu)”教研活動</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “人間四月芳菲醉”，在這如詩如畫的四月，萬安二中6位名師在學校教研處副主任周蔚蘭的帶領(lǐng)下，來到夏造中學開展“送課下鄉(xiāng)同課異構(gòu)”教研活動。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次活動分為三項內(nèi)容，一是萬安二中曾娟華、黃俐、何儉春與夏造中學賴麗花、許萍萍、黃志強六位教師分別同課異構(gòu)了一節(jié)數(shù)學課《因式分解公式法》、英語課《An old man tried to move the mountains》和物理課《大氣壓強》。二是現(xiàn)場評課，來自萬安二中的省市縣級學科帶頭人王慧禎、溫玲華、劉燕妮老師和沙坪片區(qū)的各學校教師分別從教學目標確定、教學重難點確立、教學方法選擇、教學情境創(chuàng)設(shè)、學生習慣培養(yǎng)及學生能力提升等方面進行了中肯的點評，精要提出了教學建議及改進方向。三是萬安二中名師王慧禎、溫玲華、劉燕妮分別進行了《淺談詞匯教學》、《淺談統(tǒng)領(lǐng)課》、《淺談中考物理復習之備課》的講座，與沙坪片區(qū)的老師們進行了面對面的交流。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，此次活動不僅增強了城鄉(xiāng)教師之間的教學互動，在聽課評課的思維碰撞中提高了教師研讀教材、設(shè)計教學、駕馭課堂的能力，而且促進教師深入理解“以學生為本，把課堂還給學生，引導學生快樂、主動學習”的教學理念，有效提升了教學智慧。</h3> <h3>這是我們活動的安排表。</h3> <h3>夏造中學許萍萍老師生動有趣的課堂展示！</h3> <h3>夏造中學賴麗花老師《因式分解 公式法》課堂教學中！</h3> <h3>夏造中學黃志強老師給我們帶來視覺盛宴……</h3> <h3>萬安二中何儉春老師生動的開課……</h3> <h3>物理實驗中……</h3> <h3>我們也來試試這個能不能拉開……</h3> <h3>師生合作……</h3> <h3>瞧，我們何老師的教具真豐富！</h3> <h3>馬德堡半球?qū)嶒?lt;/h3> <h3>物理老師聽課中……</h3> <h3>故事我來猜……</h3> <h3>萬安二中黃俐老師《An old man tried to move the mountains》英語課展示中！</h3> <h3>聽課老師都被黃俐老師精彩的教學吸引了！</h3> <h3>黃俐老師為學生準備的導學案……</h3> <h3>英語老師聽課中……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">萬安二中曾娟華老師《因式分解 公式法》課堂展示中！</h3> <h3>指導小組合作……</h3> <h3>數(shù)學學科評課中：</h3><h3>賴麗花老師的課教學設(shè)計有序，教學定位精確，教學效果明顯！</h3><h3>曾娟華老師的課教學設(shè)計清晰有序，教育教學基本功扎實，教學方法靈活多樣！</h3><h3><br></h3> <h3>黃俐老師在進行教學設(shè)計的闡述</h3> <h3>英語學科評課中：</h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天上課的兩位老師基本功扎實，亮點突出，教學設(shè)計精心，教學過程流暢，目標明確，環(huán)節(jié)完整！許萍萍老師善于挖掘教材，整合教材，重視基礎(chǔ)的夯實！黃俐老師教態(tài)親切自然，肢體語言豐富，富有激情！能時刻關(guān)注學情，以學生為主體，注重情景創(chuàng)設(shè)，興趣的激發(fā)！</span></h3> <h3>物理學科評課中：</h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">黃志強老師的課：做事很認真，課前準備充分，認真鉆研了教材，教態(tài)自然大方，善于利用視頻突破教學中重點難點。</h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">何儉春的課：何老師基本功扎實教學能力強，這節(jié)課實驗豐富，思路清晰，在引和導的方面做的非常好，利用生活中一些器材演示不同實驗，不但調(diào)動了學生學習的興趣，同時學生聽的懂，易接受，喜歡聽！是一節(jié)非常成功的課！</h3> <h3>王慧禎老師正在作《淺談詞匯教學》講座：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">要教會學生認讀單詞的能力，讓他們敢于讀，讀得準；<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">進行詞、句、文的雙向教學，讓學生正確運用詞匯，牢記詞匯！</span></h3> <h3>劉燕妮老師的《淺談中考復習之備課》講座中：復習過程中，教師一定要認真鉆研教材及相關(guān)內(nèi)容，盡可能去摸索知識點的線索及內(nèi)在聯(lián)系，多思考，多分析，多歸納，突出重點，勇于創(chuàng)新，就一定會備出學生喜歡聽，老師喜歡講的高質(zhì)量復習課！</h3> <h3>溫玲華老師《淺談統(tǒng)領(lǐng)課》講座進行時：章前統(tǒng)領(lǐng)——激發(fā)興趣，初感價值；章后統(tǒng)領(lǐng)——整體構(gòu)建，邏輯連貫！統(tǒng)領(lǐng)課是老師把學生所學的知識體系的碎片進行梳理，在新知識學習之前形成提綱，在知識學完后形成一張牢固的知識網(wǎng)，讓學生現(xiàn)在高處，俯視一切，放眼整體，數(shù)學生長！</h3> <h3>活動后，參加活動的老師與夏造中學的主要領(lǐng)導合影留念</h3>