<h3> 本周三下午,我們七年級(jí)語(yǔ)文組在教研活動(dòng)室進(jìn)行了本學(xué)期第七周主題教研活動(dòng),本次主題是《淺談初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》,主持人為劉春燕老師。七年級(jí)全體語(yǔ)文老師參加了本次教研。</h3> <h3> 在簽到完畢后,教研組教師討論了關(guān)于中學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中存在的不良習(xí)慣,總結(jié)如下:一、學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng)不足;二、學(xué)生不會(huì)使用工具書;三、學(xué)生懶得動(dòng)手動(dòng)腦。</h3> <h3> 劉春燕老師針對(duì)以上問題,給予了以下解答:一、老師引導(dǎo)并督促學(xué)生使用工具書對(duì)課本中的生字詞進(jìn)行標(biāo)注;二、教師定期檢查學(xué)生的讀書筆記,并組織進(jìn)行名言佳句或名作名篇的分享課;三、給學(xué)生布置日記任務(wù),并要求不許用拼音,剛開始培養(yǎng)內(nèi)容要具體,中后期逐漸加強(qiáng)質(zhì)量的要求。</h3> <h3> 最后,教研組組長(zhǎng)申保山老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié):初中語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)改變過去的單一的以課文閱讀教學(xué)為主的弊病,把太多的時(shí)間應(yīng)用于對(duì)課文的閱讀、理解,而忽視了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,我們?cè)诮M織好課文閱讀教學(xué)的同時(shí),應(yīng)再設(shè)計(jì)好這樣的課堂,如:識(shí)記字詞多準(zhǔn)比賽課,展示積累成果評(píng)議課,日記檢查比賽評(píng)講課等等,通過這些課堂手段來使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。</h3>