<h3> 2019年3月22日，鄭州航空港區(qū)實驗小學(xué)開展了一次別開生面的作文研討會，因為這次研討會由趙校長親自給我們指導(dǎo)下水文。</h3> <h3> 這次研討會的下水文是全體語文教師年前就寫好，趙校長一一批閱的，然后返工，再批閱！所以這次研討會趙校長是做足了功課，教師們更是充滿了期待。</h3> <h3> 一次別開生面的研討會需要一個別開生面的場！一切準(zhǔn)備就緒，等待——</h3> 點評 <h3> 這次研討別開生面之一：趙校長對31位教師的31篇下水文了然于胸，哪篇100分，誰的有瑕疵，還有誰的下水文里有什么樣的問題，她在點評的時候不看稿子，竟無一點錯。不佩服趙校長佩服誰呀！</h3> 互動 <h3> 別開生面之二：趙校長眼里每位老師都是她的老師！</h3><h3> 敏捷老師朗讀自己的下水文，趙校長讓大家先評，自己又發(fā)表了自己的看法，指出其缺點，但謙虛要向敏捷學(xué)習(xí)愛鉆研的勁頭！</h3> <h3> 今天賀璐分享的下水文竟是第三稿，每寫一篇就發(fā)給趙校長批閱！趙校長的點撥讓她克服自己內(nèi)心的膽怯，敞開心扉寫出真實的、立意正確的下水文！</h3> <h3> 賈校長站在一位母親的角度談對好作文的認(rèn)識：第一是選最有趣的（有意義的）！第二是明確主題表達(dá)！第三是點題！并且舉出輔導(dǎo)女兒寫《和弟弟爭芒果》《特別的美術(shù)課》案例！與趙校長的觀點不謀而合！</h3> 面批 <h3> 別開生面之三：愿留住時間，不舍離開！</h3><h3> 之前的研討會一結(jié)束，大家會各自忙碌。但今天——研討結(jié)束后又圍住趙校長進行面批，讓趙校長解惑！校長把吃飯時間和午休時間都擠出來，但時間還不夠……</h3> 收獲 <h1><font color="#ed2308"><b>江媛：</b></font></h1><h3> 寫作文不可怕，教學(xué)生寫作文也沒那么可怕。</h3><h3> 寫作把握要點：</h3><h3>1.真實，貼近生活的真實，令人不吐槽、不生厭的真實；</h3><h3>2.有意義的事件應(yīng)從中提煉出正能量的總結(jié)；</h3><h3>3.寫人篇：寫某一特點，針對特點寫相關(guān)事例；</h3><h3>4.寫事篇：抓住兩個層面：有趣、突出題目特點的事和可以提煉出富有哲理、改變一個人心境的事；</h3><h3>5.寫景篇：抓住景色的特點展開描述。</h3><h3>寫作是有章法可循的，對于小學(xué)生而言，詞藻“貴實不貴華”。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">袁雯艷：</font></b></h1><h3></h3><h3> 通過趙校長今天的下水文指導(dǎo)課，讓我清晰了作為一名教師，從學(xué)生的角度來觀察來寫作文的時候，要特別注意以下幾個方面：</h3><h3> 1.在用詞的方面用詞要恰當(dāng)，要合適，文章不能寫過了?！皩戇^了”的意思就是和真實的情況不相符也就是和事實不符讓人聽完這個作文或看完這個作文之后，覺得是一種不對等的現(xiàn)象。比如，這個作文中學(xué)生的心理年齡是要符合他的年齡階段和心境的，還有故事情節(jié)的問題雖要詳實但不能空編空談。而我們要做到的是，寫的文章詞句不求多優(yōu)美，但是要讓聽者信且喜歡這篇文章，不會讓人生厭。</h3><h3> 2.還有就是在選擇的題材中，例如，你是有趣的故事，你要突出你的有趣點，就要突出你和別人的不一樣，不能別人是什么你也是什么，不能就這樣人云亦云，要寫關(guān)于自己的故事，自己身上特別的地方，要真實，更要突出你的主題你的有趣之處。</h3><h3> 3.在文章里，文章要有邏輯性，如果文章前后不一致的話，那就只有表皮，沒有內(nèi)涵。</h3><h3> 4.并且，我們要特別注意文章中的病句和標(biāo)點的問題，要文從字順。</h3><h3> 5.在文章的結(jié)尾，要做到升華，畢竟作文這類的習(xí)作雖然來源于生活但更是高于生活的，要體現(xiàn)出正能量的點題，進而體現(xiàn)出作者當(dāng)時的心境變化與成長。</h3><h3> 聽完校長的指導(dǎo)與優(yōu)秀文章的點評分享，發(fā)現(xiàn)其實下水文并不難，無非就是將自己當(dāng)做孩子，用孩子的口吻和思維方式來描述自己曾經(jīng)的小時候的故事。但一定要找準(zhǔn)方法，就像串一串糖葫蘆一樣，要把中心點連帶著開頭，故事內(nèi)容和結(jié)尾相串聯(lián)，也就是說從選題再到主題再到結(jié)構(gòu)上，要是合理的一致的。作為一名小學(xué)教師，寫下水文是必不可少的學(xué)習(xí)，當(dāng)寫好作文時就變成了一種優(yōu)秀的教學(xué)技能。所以，我們要不斷的學(xué)習(xí)，多讀好文章，多練筆，多聽好建議，從而去提升自己的習(xí)作水平，為我們的學(xué)生做一個優(yōu)秀的示范者。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>劉聰聰：</b></font></h1><h3> 寫作第一點也是很重要的一點就是真實。用自己的語言記錄自己的經(jīng)歷，這樣才會有真情實感，讓人找不出槽點和漏洞。</h3><h3>第二點就是要文從字順。不必太追求語言的華麗，有時候簡單才最舒服。</h3><h3>對于自己而言，語言功底不夠，寫的東西太過于直白，所以在這一塊是自己以后需要充實的。</h3> <h3>高婉貞：</h3><h3> 通過這次研討會我明白了寫作的要點：</h3><h3>1.事件要真實，不夸張事實，符合實際情況，不要把事件寫玄幻。</h3><h3>2.不寫無關(guān)緊要的話，每一句話，要照應(yīng)事件或者人物的特點。</h3><h3>3.文章的內(nèi)容要前后照應(yīng)，符合邏輯。</h3><h3>4.開頭點題，結(jié)尾升華，照應(yīng)中心。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>韋欣：</b></font></h1><h3> 聽了趙校長的作文指導(dǎo)，我對優(yōu)秀作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)更清晰了。</h3><h3> 我想，要寫好作文，首先應(yīng)在審對題的基礎(chǔ)上確定一個鮮明的主題，明確自己要表達(dá)什么樣的中心。</h3><h3> 其次必須圍繞主題選材，選材真實、新穎、有趣、積極向上。貼近生活的，有意義的事例才有存在的價值。</h3><h3> 再次，行文上，嚴(yán)格圍繞主題結(jié)構(gòu)全文。用“簽子”串好“糖葫蘆”。開頭、結(jié)尾簡明點題，中間事例緊緊扣題，且注意詳略得當(dāng)。</h3><h3> 最后，文章寫完仔細(xì)推敲、修改，給“面條”加“鹵”，讓自己的文章超凡脫俗。</h3> <h3> 這次別開生面的研討會，不僅讓大家明白了下水文如何寫，最可貴的是我們還從趙校長這里得到了愛，從她身上學(xué)到了專業(yè)和敬業(yè)！</h3>