<h3>為了幫助培訓(xùn)師盡快進入角色，提高培訓(xùn)師綜合能力，掌握培訓(xùn)師應(yīng)具備的技能技巧。新鋼公司于3月22日，23日組織公司50名培訓(xùn)師進入為期兩天的由浙大心理學(xué)碩士，復(fù)旦管理學(xué)博士宋老師講授《企業(yè)培訓(xùn)是TTT實戰(zhàn)技巧》課程學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3> 第一講 培訓(xùn)概述培訓(xùn)概述和技巧</h3><h3> 1、培訓(xùn)師的服飾穿戴2、培訓(xùn)場地的布置3、如何開場4、如何克服“怯場”5、培訓(xùn)師的三大利器6、如何用眼神控場7、如何營造互動氣氛8、課堂6大禁忌9、如何對待問題學(xué)員10、如何使講座情理并茂11、訓(xùn)練學(xué)員常用的五種形式12、四大培訓(xùn)風(fēng)格和類型13、培訓(xùn)師的自我修煉14、培訓(xùn)過程中應(yīng)注意的事項15、培訓(xùn)過程中的常見問題及對策16、演講與魅力表達的八大絕技 。<br></h3> <h3>與傳統(tǒng)課堂不同，老師將50位培訓(xùn)師分成了五組，以小組團隊的形式坐位，既方便了團隊討論又拉近了老師和大家的距離。<br></h3> <h3>各位培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組過程中，對教學(xué)態(tài)度、規(guī)則制訂、團隊協(xié)作、溝通技巧以及課程設(shè)計等多方面有了更進一步的了解。<br></h3> <h3>老師用他生動、風(fēng)趣的語言魅力，以及多年的實戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗，讓很多第一次接觸這樣課程的學(xué)員們感到耳目一新。大家參與熱情非常高，積極討論，配合演練，活學(xué)活用。<br></h3> <h3>通過師生互動和行動學(xué)習(xí)，努力將課堂打造成為解決工作實際問題的場域，把學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)解決方案。<br></h3> <h3>培訓(xùn)師們積極參與互動討論。高質(zhì)量發(fā)展的核心和基礎(chǔ)是要有一大批高素質(zhì)的技能人才，需要通過技能人才培訓(xùn)做好新舊動能轉(zhuǎn)換，才能適應(yīng)行業(yè)的新變化。</h3>
<h3>培訓(xùn)師們在培訓(xùn)游戲中去感受、分享、總結(jié)和應(yīng)用。<br></h3> <h3>培訓(xùn)師們參與熱情度高，積極討論，配合演練，活學(xué)活用。培訓(xùn)師韓能、葉宏勇、胡毛毛、萬莉，鄧勇、王國文、施智龍、蔡斌依次登臺就課程開場進行現(xiàn)場實戰(zhàn)演練。<br></h3> <h3>宋老師就培訓(xùn)師的實戰(zhàn)演練分別從如何調(diào)動學(xué)員積極性，幫助學(xué)員參與課程內(nèi)動力，如何有效開場，完整總結(jié)，強化培訓(xùn)效果和培訓(xùn)追蹤等知識進行精彩點評，為培訓(xùn)師們今后員工培訓(xùn)工作的高效開展倍增信心。<br></h3> <h3>首席培訓(xùn)師張鈞總結(jié)第一天學(xué)習(xí)情況，就第二天的學(xué)習(xí)課程進行安排布署。</h3> <h3>周六清早，培訓(xùn)師TTT實戰(zhàn)演課繼續(xù)中……</h3> <h3>第三講 如何獲得配合</h3><h3> 1、真誠超越技巧 </h3><h3>2、如何樹立威信</h3><h3>3、如何控場的秘訣 </h3><h3> 4、如何引發(fā)學(xué)員積極參與 <br></h3> <h3>學(xué)員逐漸成為培訓(xùn)班的主人，讓他們將被動接受培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中，還通過案例分析、交流研討，努力萃取學(xué)員個體的智慧成為班級和組織的智慧，把個人學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3>課堂上，培訓(xùn)師們?nèi)硇耐度肱c專注。</h3> <h3>下午一點，課程進入最后階段的學(xué)習(xí)中……</h3> <h3>原來課堂是用來享受的，一群高技術(shù)，高技能的新鋼鋼培訓(xùn)師們在課堂“玩”的很嗨，參與游戲，講述故事……<br></h3> <h3>課程中，宋老師在講授“干貨”的間隙穿插帶著大家做了一些游戲，讓大家在輕松的狀態(tài)下體驗和感受，并且引發(fā)教學(xué)思考。<br></h3> <h3>課程中游戲的設(shè)置不僅使課程輕松，更建立了團隊精神。企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)在團隊合力的強大，體現(xiàn)在那種彌漫于企業(yè)中無處不在的團隊精神。<br></h3> <h3>團隊培訓(xùn)游戲是提倡一種積極向上的精神，提供一座溝通的橋梁，展示一種嶄新的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)一種嶄新的生活方式，搭建詮釋自己內(nèi)心的舞臺。<br></h3> <h3>第四講 培訓(xùn)技巧（一） </h3><h3>1、培訓(xùn)的常用方法與技巧</h3><h3>2、案例研討的方法和技巧</h3><h3>3、角色扮演的方法和技巧</h3><h3>4、戶外活動的方法和技巧</h3><h3>5、其它培訓(xùn)方法和技巧 <br></h3> <h3>第五講 培訓(xùn)技巧（二）</h3><h3> 1、培訓(xùn)五段式內(nèi)容陳述法</h3><h3>2、培訓(xùn)的啟動或?qū)?lt;/h3><h3>3、培訓(xùn)的引導(dǎo)和過程控制</h3><h3>4、如何控制與營造課堂氣氛</h3><h3>5、培訓(xùn)收場 <br></h3> <h3>培訓(xùn)師們互相學(xué)長處，找差距，重交流。</h3> <h3>培訓(xùn)師曾余平、肖敏、黃俊、吳盛虎、王國文就培訓(xùn)課程大綱的撰寫進行現(xiàn)場展示。分別就企業(yè)績效，信息化知識，熔化焊接技術(shù)，新進員工崗位技能，企業(yè)專利實務(wù)等課題，用兩天所學(xué)的知識進行現(xiàn)場講述大綱。</h3> <h3>第六講 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色。</h3><h3> 1、企業(yè)外部內(nèi)訓(xùn)與內(nèi)部培訓(xùn)的區(qū)別與特點</h3><h3>2、內(nèi)部培訓(xùn)師在企業(yè)中的兩個重要角色</h3><h3>3、合格講師應(yīng)具備的三層次條件</h3><h3>4、內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)要求與能力結(jié)構(gòu) <br></h3> <h3>如何讓優(yōu)秀的員工進來之后更加優(yōu)秀、持續(xù)地優(yōu)秀？因為只有這樣，才可以幫助到企業(yè)不斷地成長。<br></h3> <h3>培訓(xùn)師們專注地撰寫課程大綱。</h3> <h3>培訓(xùn)中心努力把“培訓(xùn)項目”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)項目”，努力在每一期培訓(xùn)班中做到學(xué)習(xí)前有需求訪談、有課程設(shè)計；學(xué)習(xí)中有傳道授業(yè)、有交流互動；學(xué)習(xí)后有行動學(xué)習(xí)、有培訓(xùn)評估。<br></h3> <h3>
</h3> <h3>培養(yǎng)打造一支本領(lǐng)高強、作風(fēng)過硬、高素質(zhì)、高素養(yǎng)的培訓(xùn)師隊伍，是當(dāng)前公司培訓(xùn)中心的一項主要任務(wù)和職責(zé)。<br></h3> <h3>【課程收益】
1. 充分認(rèn)識和理解TTT培訓(xùn)師的角色和職責(zé)；
2. 了解成人學(xué)習(xí)的原則、方式和培訓(xùn)規(guī)律；
3. 克服演講的恐懼心理，掌握常用演講技能，發(fā)言技巧和演示技能；
4. 掌握培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計和教案編制的方法，能夠獨立完成專業(yè)的培訓(xùn)<br></h3> <h3>課程培訓(xùn)暫告段落，培訓(xùn)師進入老師要求提交的各類課件制作學(xué)習(xí)中。接下來培訓(xùn)中心還將圍繞培訓(xùn)師業(yè)務(wù)提升能力進行課綱編制，規(guī)范課件版塊、組織授課點評、實施培訓(xùn)計劃、開展微課大賽等各項培訓(xùn)工作，不斷提升培訓(xùn)師能力，為接下來的公司高技術(shù)，高技能人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。</h3>