<h3> 3月7日上午，教育局張楓紅局長(zhǎng)蒞臨水師營中心小學(xué)調(diào)研指導(dǎo)工作。張局長(zhǎng)的調(diào)研為我們?nèi)绾巫鼋逃峁┝耸痉逗鸵I(lǐng)。</h3> <h3> “小”到飲水間的一張舊墻紙，“細(xì)”到學(xué)校的每一處（樓后倉庫、外墻電線），“大”到一塊文化墻的設(shè)計(jì)就能折射一個(gè)學(xué)校的育人理念，到對(duì)美育特色如何體現(xiàn)“美”的理念架構(gòu)指導(dǎo)，讓我們感到教育既要從小做起注重細(xì)節(jié)，又要從學(xué)生出發(fā)，高位俯瞰架構(gòu)學(xué)校辦學(xué)思想，真正有益學(xué)生成長(zhǎng)，做“真教育”。</h3> <h3> 張局長(zhǎng)對(duì)校園安全工作的落實(shí)給予了肯定。從保安室、儲(chǔ)物室、值班室、監(jiān)控室至學(xué)校的每個(gè)角落，都要求規(guī)范、有序、整潔，將“細(xì)節(jié)”落到實(shí)處。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 隨后張局長(zhǎng)察看了學(xué)校教學(xué)大樓、校園文化建設(shè)和教師辦公等情況。對(duì)水師營中心小學(xué)的</span><span style="line-height: 1.8;">美育建設(shè)提出建議:圖書管理的“自主化”——讓孩子有自己的體驗(yàn)和管理；廣播室利用的“多樣化”——讓孩子獲得內(nèi)心的陶冶和熏陶。從視覺、內(nèi)容到形式，處處都要體現(xiàn)“美”，加強(qiáng)美育的內(nèi)涵建設(shè)，讓從水師營中小走出的孩子，擁有不同于他人的藝術(shù)氣質(zhì)和審美觀。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><br></h3> <h3> 在進(jìn)一步的調(diào)研過程中，<span style="line-height: 1.8;">讓我們沒想到的是，局長(zhǎng)竟然走進(jìn)教室，與孩子們親切互動(dòng)起來，了解孩子們的讀書、體育鍛煉、藝術(shù)教育和參加校本課程的情況。最后</span><span style="line-height: 1.8;">張局長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們</span><span style="line-height: 1.8;">提</span><span style="line-height: 1.8;">出了殷切的布望：建議同學(xué)們帶著問題讀書，多感悟，書籍可</span><span style="line-height: 1.8;">以讓生活變得有重要意義；熱愛體育，強(qiáng)身健</span><span style="line-height: 1.8;">體，為社會(huì)、父母做好事盡義務(wù)；擅長(zhǎng)一種</span><span style="line-height: 1.8;">樂</span><span style="line-height: 1.8;">器、多唱自己喜歡的歌曲，陶治自己的情操</span><span style="line-height: 1.8;">，</span><span style="line-height: 1.8;">促進(jìn)自己情商的提高，讓自己善于交流、陽</span><span style="line-height: 1.8;">光燦爛，做一個(gè)有廣泛愛好的具有正能量、能</span><span style="line-height: 1.8;">對(duì)</span><span style="line-height: 1.8;">社會(huì)創(chuàng)造出更多價(jià)值、更多意義的快樂學(xué)生</span><span style="line-height: 1.8;">。在談話中，孩子們倍感親切，有的孩子甚至認(rèn)出這是局長(zhǎng)，因?yàn)樗麄冊(cè)诮∶啦俅髸?huì)和文體大會(huì)等會(huì)議上聽過局長(zhǎng)的講話。一位</span><span style="line-height: 1.8;">局長(zhǎng)對(duì)教育的如此深入、躬行，讓我們既感動(dòng)又受教育。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 在進(jìn)行了細(xì)致的校園內(nèi)外調(diào)查了解后，張局對(duì)水師營中心小學(xué)的未來發(fā)展方向提出了指導(dǎo)建議:學(xué)校的德育教育要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)管理要扎實(shí)。教學(xué)和德育要有效的合理設(shè)計(jì)。<span style="line-height: 1.8;">本校學(xué)生多，空間小，但是可以充分利用周邊資源，進(jìn)行生活中的教育！通過周邊城市的開發(fā)，商業(yè)圈的氛圍，有效結(jié)合數(shù)學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)；參觀周邊樓盤建設(shè)，讓孩子們看到新舊城區(qū)的變化，感受改革開發(fā)帶來的飛速發(fā)展！利用樓后空地進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，參觀其他學(xué)農(nóng)基地，將德育課程滲透于生活教育的過程，注意教育的細(xì)節(jié)。教育教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，多思考一切活動(dòng)的目的是什么，從孩子的心理出發(fā)，從孩子的生活出發(fā)，服務(wù)于孩子。無處不教育，無處不是美！局長(zhǎng)</span><span style="line-height: 1.8;">強(qiáng)調(diào)教育過程育人，教育目標(biāo)預(yù)設(shè)</span><span style="line-height: 1.8;">和教育結(jié)果的有效銜接。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3> 最后張局長(zhǎng)對(duì)水師營中心小學(xué)近兩年來在學(xué)校變化、學(xué)校規(guī)范管理、藝術(shù)教育成就方面取得的成績(jī)給予了充分地肯定。希望水師營中小未來能夠“做人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”，成為“老百姓家門口的好學(xué)?！保?lt;/h3> <h3> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！聽了張局長(zhǎng)一語中的地講話，學(xué)校的辦學(xué)方向更明，思路更清，水師營中心小學(xué)的教育工作者一定不忘初心，傳承好學(xué)校美育文化，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)盡義務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生追求自己的理想學(xué)業(yè)；促進(jìn)學(xué)生的素養(yǎng)提升，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦“學(xué)生喜歡的美譽(yù)學(xué)校，社會(huì)信賴的口碑學(xué)校”，做新時(shí)代的“守望”教育人！</h3>